โรงเรียนประถมปีที่ 10 ที่ล้มเหลว นักเรียนจะเรียนที่ไหน?

ทั้งเมืองมีผู้สมัครสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐจำนวน 15,484 คนในปีการศึกษา 2023-2024 ในขณะที่เป้าหมายการลงทะเบียนเรียนทั้งหมดอยู่ที่นักเรียนเพียง 11,432 คนเท่านั้น เนื่องจากนักเรียนชั้น ม.3 กว่า 4,000 คนไม่สามารถสอบเข้าโรงเรียนมัธยมของรัฐได้ โรงเรียนเอกชนและศูนย์การศึกษาต่อเนื่องจึงอาจเป็นทางเลือกของผู้ปกครองและนักเรียนจำนวนมาก

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ในเมืองเพิ่งจะสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐเสร็จเรียบร้อยแล้ว (ภาพถ่าย ณ สถานที่สอบ โรงเรียนมัธยมตรัง) ภาพ: NH

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (DoET) ได้อนุมัติแผนการรับนักเรียนชั้นปีที่ 10 สำหรับปีการศึกษา 2023-2024 สำหรับโรงเรียนที่ไม่ใช่ของรัฐ ทั้งนี้ มีโรงเรียนมัธยมศึกษาเอกชนที่ไม่ได้สังกัดรัฐจำนวน 11 แห่ง ที่รับนักเรียนชั้นปีที่ 10 เข้าเรียน โดยมีโควตาการรับเข้าเรียนรวมทั้งสิ้น 2,950 คน (โรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย FPT จำนวนโควตาการรับเข้าเรียน 700 คน โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Quang Trung จำนวนโควตาการรับเข้าเรียน 572 คน โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Khai Tri จำนวนโควตาการรับเข้าเรียน 400 คน โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Hien Nhan จำนวนโควตาการรับเข้าเรียน 360 คน โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Hermann Gmeiner จำนวนโควตาการรับเข้าเรียน 315 คน โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในเวียดนาม - ญี่ปุ่น จำนวนโควตาการรับเข้าเรียน 300 คน...)

นางสาวเหงียน ถิ มินห์ เตวี๊ยต ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมแฮร์มันน์ กไมเนอร์ กล่าวว่า ในปีการศึกษา 2566-2567 โรงเรียนได้รับอนุญาตให้รับสมัครนักเรียนได้ 315 คน (7 ห้องเรียน) ก่อนการสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐสำหรับชั้นปีที่ 10 โรงเรียนได้รับสมัครนักเรียน 2 ชั้นเรียนโดยรับตรง สำหรับผู้สมัครที่ลงทะเบียนตัวเลือกแรกที่โรงเรียนและไม่ได้สอบที่โรงเรียนอื่น หลังการสอบ โรงเรียนจะดำเนินการรับสมัครนักเรียนในรอบที่ 2 โดยรวมบันทึกผลการเรียนและคะแนนการรับเข้าเรียนชั้นปีที่ 10 เข้าด้วยกัน

คณะกรรมการรับสมัครจะกำหนดเกณฑ์การรับเข้าเรียนเฉพาะเจาะจงและพิจารณารับเข้าเรียนจนได้จำนวนเพียงพอตามจำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียน “ค่าเล่าเรียนของโรงเรียนในปีการศึกษา 2023-2024 ยังคงเท่าเดิมเมื่อเทียบกับปีที่แล้ว สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 อยู่ที่ประมาณ 1.3 ล้านดองเวียดนามต่อเดือน (เรียนเต็มวัน) โดยจะเก็บค่าเดินทาง ค่ากินนอน ค่าสื่อสารภาษาอังกฤษ และบริการสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษตามข้อตกลงกับผู้ปกครองและนักเรียน นอกจากนี้ โรงเรียนยังให้ทุนการศึกษาและยกเว้นค่าเล่าเรียนตามระเบียบด้วย” นางมินห์ เตี๊ยต กล่าว

ในขณะเดียวกัน สำหรับชั้นปีที่ 10 โรงเรียนประถม มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลาย Sky-Line รับนักเรียนคุณภาพสูง 3 ชั้นเรียนและชั้นเรียนบูรณาการ (สองภาษา) 1 ชั้นเรียน นักเรียนจะต้องสอบเข้าของระบบการศึกษา Sky-Line โดยมีความรู้พื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาอังกฤษ และสัมภาษณ์โดยตรง (ทดสอบความถนัด ทักษะ EQ สุขภาพ) โรงเรียนให้ความสำคัญกับการรับเข้าเรียนโดยตรงสำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมในปีการศึกษาล่าสุด (ไม่ต้องสอบเข้า)

นอกจากนี้ ตามแผนที่ได้รับการอนุมัติของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม ศูนย์การศึกษาต่อเนื่องทั้งสามแห่งมีเป้าหมายการลงทะเบียนเรียนรวม 808 ราย โดยศูนย์การศึกษาต่อเนื่องที่ 1 มีโควตา 176 โควตา (4 ชั้นเรียน), ศูนย์การศึกษาต่อเนื่องที่ 2 มีโควตา 352 โควตา (8 ชั้นเรียน), ศูนย์การศึกษาต่อเนื่องที่ 3 มีโควตา 280 โควตา (7 ชั้นเรียน) ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาต่อเนื่องแห่งที่ 2 นาย Dinh Luong Y กล่าวว่า ในปีนี้ศูนย์ฯ ใช้คะแนนสอบเข้าชั้นปีที่ 10 ที่จัดโดยกรมการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นเกณฑ์ในการพิจารณารับนักเรียน ซึ่งแตกต่างจากปีที่ผ่านๆ มาเท่านั้น หลักการคือการเก็บคะแนนจากสูงไปต่ำจนกว่าจะถึงโควตาการลงทะเบียน หลักสูตรของระบบนี้ยังคงสร้างขึ้นบนกรอบความรู้ทั่วไปของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม นอกจากหลักสูตรการศึกษาทั่วไปแล้ว นักศึกษาสามารถลงทะเบียนเข้ารับการอบรมวิชาชีพฟรีได้ตามกฎเกณฑ์ที่กำหนด

นายเหงียน วัน นู ผู้อำนวยการศูนย์สรรหาและแนะนำงาน วิทยาลัยอาชีวศึกษาดานัง กล่าวด้วยว่า เมื่อเร็วๆ นี้ ทางโรงเรียนได้ส่งเสริมการให้คำปรึกษาและปฐมนิเทศอาชีพในโรงเรียนมัธยมศึกษาในเมือง ในปีการศึกษา 2566-2567 โรงเรียนมีโควตาระดับกลาง (สำหรับนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย) จำนวน 600 ราย

“นอกจากการฝึกอาชีพแล้ว โรงเรียนยังจัดให้มีการฝึกอบรมวัฒนธรรมเพิ่มเติมและการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับนักเรียน โดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาคุณวุฒิของพวกเขาในอนาคต ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ผู้ปกครองและนักเรียนมีมุมมองที่แตกต่างกันในการเลือกเส้นทางอาชีพ นักเรียนหลายคนเลือกสาขาวิชาที่ตรงกับความสามารถและความสนใจของตนเอง และมีงานทำทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา” นาย Nhu กล่าว

นายไม ตัน ลินห์ รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม ยังได้ยอมรับด้วยว่า ในปัจจุบันเครือข่ายโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐในเมืองตอบสนองความต้องการของผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาเพียงร้อยละ 70 เท่านั้น ทั้งนี้ยังสอดคล้องกับโครงการอาชีวศึกษาและการส่งนักศึกษาเข้าศึกษาต่อในสาขาวิชาการศึกษาทั่วไปในช่วงปีการศึกษา 2562-2568 ของคณะกรรมการประชาชนจังหวัดนครศรีธรรมราชอีกด้วย

ภายในปี 2568 มุ่งมั่นให้ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นอย่างน้อยร้อยละ 30 เรียนต่อในสถาบันอาชีวศึกษาที่เสนอประกาศนียบัตรวิชาชีพ ระดับประถมศึกษา และระดับกลาง ภายในเมืองปัจจุบันมีโรงเรียนมัธยมศึกษาเอกชนที่ไม่ใช่ของรัฐ 11 แห่ง ศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง 3 แห่ง ที่รองรับนักเรียนชั้นปีที่ 10 นอกจากนี้ยังมีวิทยาลัย โรงเรียนมัธยมศึกษา ศูนย์การศึกษาด้านอาชีวศึกษา สถานศึกษาที่จดทะเบียนสำหรับกิจกรรมการศึกษาด้านอาชีวศึกษา...; ตอบสนองความต้องการทางการเรียนรู้ตามความสามารถของนักเรียนและสภาพเศรษฐกิจ พร้อมทั้งช่วยแบ่งเบาแรงกดดันให้กับโรงเรียนของรัฐ

เอ็นจีโอซี เอชเอ

ลิงค์ที่มา