ศาสตราจารย์เหงียน วัน ตวน กล่าวว่า ข้อเสนอที่จะอนุญาตให้มหาวิทยาลัยสำคัญๆ ที่ตรงตามเงื่อนไขสามารถพิจารณาและมอบตำแหน่งศาสตราจารย์หรือรองศาสตราจารย์ด้วยตนเองได้นั้น ถือเป็นแนวทางที่ถูกต้อง ในประเทศตะวันตกและเอเชีย เช่น ญี่ปุ่น เกาหลี ไต้หวัน (จีน) มหาวิทยาลัยต่างๆ แต่งตั้งศาสตราจารย์ด้วยตนเองโดยไม่ผ่านสภากลาง ส่วนในเวียดนาม มหาวิทยาลัยต้งดึ๊กถังก็แต่งตั้งศาสตราจารย์ด้วยตนเองเช่นกัน

การเสริมอำนาจนี้มีประโยชน์สามประการ:

เพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันภายใน: โรงเรียนที่แต่งตั้งศาสตราจารย์ของตนเองจะเป็นผู้รับผิดชอบในการจัดอันดับระดับนานาชาติ

การดึงดูดบุคลากรที่มีความสามารถระดับนานาชาติ: เนื่องจากไม่ต้องรอ 3-5 ปีให้คณะรัฐมนตรี "แต่งตั้ง" อีกต่อไป สถาบันจึงสามารถเชิญผู้มีความสามารถระดับปริญญาเอกจากต่างประเทศมาเป็นศาสตราจารย์ได้ทันที

พัฒนาคุณภาพการฝึกอบรม: ในโลกตะวันตก อาจารย์จำเป็นต้องมีนักศึกษาปริญญาเอกหลายคนที่สอบตกงานวิจัยของตนได้ภายในระยะเวลาที่กำหนด มิฉะนั้นจะถูกลดตำแหน่ง หากเวียดนามสามารถประยุกต์ใช้วิธีการนี้ได้ คุณภาพการฝึกอบรมก็จะดีขึ้น

ความโปร่งใส การตรวจสอบภายหลัง และความรับผิดชอบในกลไกการให้รางวัลตนเองของศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์

นักข่าว: ศาสตราจารย์เหงียน วัน ตวน ก่อนมีข้อเสนอให้มหาวิทยาลัยชั้นนำที่มีคุณสมบัติเหมาะสมบางแห่งสามารถมอบตำแหน่งศาสตราจารย์ให้ตนเองได้ มี ความกังวลเกี่ยวกับการเกิด "ความสับสนในการกำหนดตำแหน่ง" หรือ "การแสวงหาตำแหน่ง" คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับความเสี่ยงนี้? จำเป็นต้องมีกลไกควบคุมอย่างไรเมื่อมหาวิทยาลัยได้รับอนุญาตให้ประเมินและมอบตำแหน่งศาสตราจารย์ให้ตนเอง?

ศาสตราจารย์เหงียน วัน ตวน: ความเสี่ยงมีอยู่เสมอ แต่ผมไม่คิดว่าจะสูงนัก เมื่อพิจารณาถึงตำแหน่งศาสตราจารย์ มหาวิทยาลัยต้องให้ความสำคัญกับงบประมาณและชื่อเสียง ชื่อเสียงเป็นปัจจัยสำคัญสำหรับมหาวิทยาลัย เพราะการมอบตำแหน่งศาสตราจารย์อย่างแพร่หลายจะนำไปสู่การสูญเสียความไว้วางใจในสังคม ส่งผลกระทบต่อชื่อเสียงและความสามารถในการดึงดูดบุคลากรที่มีความสามารถ ดังนั้น สถาบันต่างๆ จะต้องควบคุมตนเองเพื่อหลีกเลี่ยง “ความสับสนวุ่นวายในตำแหน่ง”

ในความเป็นจริงที่มหาวิทยาลัย Ton Duc Thang ในเวลา 3 ปีของการแต่งตั้งตัวเอง จำนวนศาสตราจารย์ที่แท้จริงมีเพียง 1 คนเท่านั้น และรองศาสตราจารย์และผู้ช่วยศาสตราจารย์มีไม่เกิน 10 คน

แม้ว่าสภาแห่งรัฐจะอนุมัติชื่อเหล่านี้แล้วก็ตาม แต่ก็ยังมีความคิดเห็นว่าเกิดภาวะเงินเฟ้อชื่อดังกล่าวขึ้น

ศาสตราจารย์ .jpg
ศาสตราจารย์ เหงียน วัน ตวน. ภาพถ่าย: “Huy Minh”

สิทธิในการแต่งตั้งตำแหน่งทางวิชาการและความรับผิดชอบของโรงเรียนควรได้รับการออกแบบอย่างไรเพื่อให้เกิดความโปร่งใสและยุติธรรม?

เพื่อให้แน่ใจว่ามีความโปร่งใสและยุติธรรมเมื่อโรงเรียนได้รับสิทธิ์ในการตรวจสอบตนเองและมอบตำแหน่งศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์ จำเป็นต้องมีกลไกการควบคุมสามชั้น: การประชาสัมพันธ์ - การตรวจสอบภายหลัง - การลงโทษ

การเปิดเผยข้อมูล: ประวัติผู้สมัคร (CV, สิ่งพิมพ์ ทางวิทยาศาสตร์ , จดหมายวิจารณ์โดยเพื่อนร่วมงาน, บันทึกการประชุมสภา) จะต้องเผยแพร่ต่อสาธารณะบนเว็บไซต์ของโรงเรียนอย่างน้อย 90 วันก่อนการสัมภาษณ์ เพื่อให้ชุมชนวิชาการสามารถตรวจสอบและตอบสนอง ตรวจจับข้อผิดพลาดและการฉ้อโกง และสร้างแรงกดดันตามธรรมชาติเพื่อความโปร่งใส

การตรวจสอบหลังการตรวจสอบโดยอิสระ: หลังจากที่โรงเรียนได้รับการรับรองตำแหน่งแล้ว ควรมีคณะกรรมการร้องเรียนระดับชาติ ซึ่งประกอบด้วยสมาชิกที่ไม่ใช่ ภาคการศึกษา 50% และผู้เชี่ยวชาญระดับนานาชาติประมาณ 30% เพื่อให้มั่นใจถึงมาตรฐานและความเที่ยงธรรม หากพบการละเมิด ตำแหน่งจะถูกเพิกถอนและผลการดำเนินการจะถูกเปิดเผยต่อสาธารณะ

บทลงโทษและความรับผิดชอบ: มหาวิทยาลัยเป็นผู้รับผิดชอบอย่างเต็มที่ต่อการตัดสินใจมอบตำแหน่ง หากเกิดการละเมิดสิทธิ์ในการสอบด้วยตนเอง สิทธิ์ในการสอบด้วยตนเองอาจถูกระงับ สมาชิกสภามหาวิทยาลัยที่ละเมิดกฎหมายอาจถูกลงโทษทางวินัยหรือถูกห้ามไม่ให้เข้าร่วมการศึกษาในเทอมถัดไป แนวทางนี้ช่วยผสานความเป็นอิสระเข้ากับความรับผิดชอบ

บทเรียนนานาชาติและเงื่อนไขสำหรับเวียดนามในการนำร่องการมอบตำแหน่งศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์ด้วยตนเอง

- คุณช่วยแบ่งปันประสบการณ์ระดับนานาชาติเกี่ยวกับการทบทวนและมอบตำแหน่งศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์ได้ไหม? เวียดนามได้เรียนรู้อะไรบ้างจากการนำไปปฏิบัติ?

ในประเทศตะวันตก การแต่งตั้งศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์ดำเนินการโดยมหาวิทยาลัยโดยไม่ผ่านการแทรกแซงจากสภารัฐ กระบวนการนี้มีความเข้มงวดและโปร่งใส โดยยึดตามกลไกการตรวจสอบโดยผู้ทรงคุณวุฒิทางวิทยาศาสตร์

โปรไฟล์ผู้สมัครจะถูกส่งไปยังอาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิในมหาวิทยาลัยชั้นนำในสาขาเดียวกันเพื่อประเมินผลอย่างอิสระ สภามหาวิทยาลัยใช้ผลการประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิและการสัมภาษณ์เพื่อตัดสินใจแต่งตั้ง วิธีนี้ช่วยให้มั่นใจได้ถึงความเป็นกลาง ความเป็นวิทยาศาสตร์ และข้อจำกัดในการแสวงหาตำแหน่ง

จากประสบการณ์ดังกล่าว เวียดนามสามารถเรียนรู้สิ่งต่อไปนี้ได้: ใช้กลไกการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญอิสระทั้งในและต่างประเทศ เผยแพร่กระบวนการตรวจสอบ เกณฑ์ที่ชัดเจนเกี่ยวกับความสามารถในการวิจัยและการสอน ให้ความสำคัญกับชื่อเสียงทางวิชาการ - ตำแหน่งต่างๆ จะต้องสะท้อนถึงความสามารถที่แท้จริง ไม่ใช่ตำแหน่งในการบริหาร

การเสริมพลังต้องควบคู่ไปกับความรับผิดชอบ โรงเรียนที่ได้รับอนุญาตให้มอบตำแหน่งให้ตนเองต้องรับผิดชอบต่อคุณภาพของอาจารย์ผู้สอนและชื่อเสียงในแวดวงวิชาการด้วย

- ในความคิดเห็นของคุณ หากมหาวิทยาลัยในเวียดนามได้รับอนุญาตให้ประเมินตนเองและมอบตำแหน่งศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์ ควรยึดตามเกณฑ์ใดบ้าง ควรยึดตามกรอบทั่วไปของรัฐ หรือแต่ละคณะควรมีเกณฑ์เฉพาะของตนเอง

จะต้องมีมาตรฐานขั้นต่ำสำหรับบทความทางวิทยาศาสตร์ คุณภาพการวิจัย ชื่อเสียงทางวิชาการ ความสามารถในการเป็นผู้นำทางวิทยาศาสตร์ ฯลฯ บนพื้นฐานนั้น โรงเรียนแต่ละแห่งจึงสร้างเกณฑ์ของตนเองที่เหมาะสมกับลักษณะเฉพาะและแนวทางการพัฒนา โดยมักจะสูงกว่ากรอบทั่วไปเพื่อยืนยันชื่อเสียงของตน

ในออสเตรเลีย กลุ่มมหาวิทยาลัยชั้นนำ Go8 มีมาตรฐานการพิจารณาตำแหน่งศาสตราจารย์ที่สูงกว่ากลุ่มอื่น ซึ่งแสดงให้เห็นว่าการอนุญาตให้โรงเรียนปรับมาตรฐานของตนเองนั้นมีความจำเป็นและสอดคล้องกับจิตวิญญาณแห่งความเป็นอิสระ

- มหาวิทยาลัยใดบ้างที่มีสิทธิ์เข้ารับการพิจารณาและมอบตำแหน่งศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์?

ควรมอบหมายให้เฉพาะมหาวิทยาลัยที่มีศักยภาพด้านการวิจัยสูงและมีชื่อเสียงทางวิชาการสูง นั่นคือ มหาวิทยาลัยวิจัย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สถาบันต่างๆ ต้องมี: ขั้นตอนการแต่งตั้งและมาตรฐานที่เปิดเผยและโปร่งใส คณาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิอย่างน้อย 20 ท่านในหลายสาขาวิชา คณะกรรมการพิจารณาที่มีคณาจารย์จากมหาวิทยาลัยชั้นนำทั้งในและต่างประเทศเข้าร่วม อาจารย์อย่างน้อย 30% มีวุฒิปริญญาเอกจากมหาวิทยาลัยที่อยู่ใน 200 อันดับแรกของ QS มีผลงานวิจัยที่โดดเด่น ได้รับทุนสนับสนุนจากกองทุนวิทยาศาสตร์ทั้งในและต่างประเทศ โครงการนำร่องควรอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมหรือคณะกรรมการรับรองอิสระ เพื่อให้มั่นใจในความเป็นอิสระและมาตรฐานทางวิชาการ

- คุณเสนออะไรในการนำร่องหรือดำเนินการตรวจสอบตนเองและมอบตำแหน่งศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์ในมหาวิทยาลัยเวียดนาม?

สิ่งสำคัญที่สุดคือการเข้มงวดมาตรฐานและมุ่งเน้นคุณภาพทางวิทยาศาสตร์มากกว่าปริมาณ เมื่อเกณฑ์การแต่งตั้งได้รับการปรับปรุงและเชื่อมโยงกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่แท้จริง ปรากฏการณ์ “เงินเฟ้อ” ของอาจารย์และรองศาสตราจารย์ก็จะไม่เกิดขึ้น

ก่อนหน้านี้ ผมได้เสนอมาตรการ 5 ประการในการแก้ไขข้อผิดพลาดในกระบวนการรับรองตำแหน่งศาสตราจารย์:

ขั้นแรก ให้ระบุวารสารที่ถูกต้องตามกฎหมาย ปัญหาปัจจุบันคือความสับสนระหว่างวารสารปลอมกับวารสารที่ถูกต้องตามกฎหมาย หลังจากเกิดเรื่องอื้อฉาวเกี่ยวกับการตรวจสอบตำแหน่งศาสตราจารย์ในปี 2020 สภาการแพทย์จึงได้ตัดสินใจพิจารณาวารสารในหมวดหมู่ Web of Science (WoS), Scopus, PubMed และ ESCI (ดัชนีการอ้างอิงแหล่งข้อมูลใหม่) ให้เป็น "วารสารที่มีชื่อเสียง" ผู้สมัครที่มีบทความในวารสารในหมวดหมู่เหล่านี้จะได้รับการพิจารณาให้ได้รับตำแหน่งศาสตราจารย์

ประการที่สอง พิจารณาชื่อเสียงของวารสารวิทยาศาสตร์ ทั่วโลก มีวารสารวิทยาศาสตร์มากกว่า 50,000 ฉบับที่ถือว่าถูกต้องตามกฎหมาย และวารสารเหล่านี้แบ่งออกเป็นสองหมวดหมู่หลัก ได้แก่ WoS (28,560 วารสาร) และ Scopus (37,535 วารสาร) โดยทั่วไปแล้ว หมวดหมู่ WoS ค่อนข้างเข้มงวดกว่า Scopus เนื่องจาก Scopus มักจะรวมวารสารคุณภาพต่ำและแม้แต่วารสารปลอม

ประการที่สาม เราต้องแยกแยะประเภทของบทความวิทยาศาสตร์ ปัจจุบันมาตรฐานการรับรองตำแหน่งศาสตราจารย์คือ 5 บทความ และรองศาสตราจารย์คือ 3 บทความ แต่กฎระเบียบไม่ได้ระบุว่าบทความเหล่านั้นคืออะไร ในความเห็นของฉัน นั่นเป็นข้อบกพร่องร้ายแรง ในความเป็นจริง บทความวิทยาศาสตร์มีหลายประเภท และคุณค่าของบทความเหล่านี้ไม่เท่าเทียมกัน

ประการที่สี่ พิจารณาบทบาทของผู้เขียนในบทความวิทยาศาสตร์ ปัจจุบันการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เป็นสภาพแวดล้อมการทำงานร่วมกันแบบสหวิทยาการ ดังนั้นบทความแต่ละบทความจึงมีผู้เขียนหลายคน โดยเฉลี่ยแล้ว บทความทางการแพทย์จะมีผู้เขียนประมาณ 5-7 คน แต่ในความเป็นจริงแล้ว มีบางกรณีของกลุ่มนักวิทยาศาสตร์ที่บทความมีผู้เขียนมากกว่า 1,000 คน ดังนั้น ปัญหาคือจะประเมินผลงานของผู้เขียนที่เสนอชื่อในบทความได้อย่างไร

ประการที่ห้า เลิกพึ่งพาจำนวนบทความกันเถอะ ในความเห็นของผม ไม่ควรมีการควบคุมจำนวนบทความวิชาการ เพราะปริมาณไม่ได้บ่งบอกถึงคุณภาพ นอกจากนี้ การพึ่งพาจำนวนบทความวิชาการยังสามารถถูกนำไปใช้ในทางที่ผิดได้ง่ายโดยการตีพิมพ์งานวิจัยขนาดเล็กที่ไม่สำคัญ ผมแนะนำให้ใช้ดัชนี H ในการประเมิน ผู้สมัครที่มีดัชนี H เท่ากับ 10 หมายความว่าผู้สมัครได้ตีพิมพ์บทความวิชาการ 10 บทความ และมีจำนวนการอ้างอิงขั้นต่ำ 10 บทความ ดังนั้น ดัชนี H จึงสะท้อนทั้งปริมาณและคุณภาพ ดัชนีนี้จึงถูกใช้กันอย่างแพร่หลายโดยคณะกรรมการส่งเสริมศาสตราจารย์ต่างประเทศ


ที่มา: https://vietnamnet.vn/tu-chu-phong-giao-su-uy-tin-hoc-thuat-la-hang-rao-bao-ve-chat-luong-2457836.html