นครโฮจิมินห์เสนอแนวทางแก้ปัญหาแม้ขาดแคลนครู

แต่ละสถานที่ขาดแคลนครูหลายร้อยคน

เมื่อสิ้นสุดรอบการสรรหาครูครั้งล่าสุด อำเภอบิ่ญเตินได้สรรหาครูและบุคลากรมากกว่า 300 คน คิดเป็นประมาณ 60% ของเป้าหมาย นอกจากนี้ อำเภอยังวางแผนที่จะสรรหาครูและบุคลากรอีก 177 คน สำหรับโรงเรียนอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา เพื่อรองรับการเรียนการสอนในภาคเรียนที่สองของปีการศึกษา 2566-2567 โดยเป้าหมายสูงสุดคือโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย มีครู 89 คน และบุคลากร 3 คน รองลงมาคือโรงเรียนประถมศึกษา มีครู 58 คน และบุคลากร 1 คน และโรงเรียนอนุบาล มีครู 17 คน และบุคลากร 8 คน...

นายโง วัน เตวียน หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรม อำเภอบิ่ญเติน กล่าวว่า จำนวนครูที่ยังขาดแคลนนั้น ส่วนใหญ่อยู่ในวิชาที่มีแหล่งรับสมัครน้อย เช่น ภาษาอังกฤษ ไอที วิจิตรศิลป์ ดนตรี และวิชาต่างๆ ที่ใช้ในการจัดทำโครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561 เช่น ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ...

ในทำนองเดียวกัน โรงเรียนในเขต 4 จำเป็นต้องรับสมัครครู 99 คนในรอบที่สอง ซึ่งประกอบด้วยครูอนุบาล 49 คน ครูประถมศึกษา 32 คน และครูมัธยมศึกษา 18 คน โดยจำนวนครูเพิ่มเติมในโรงเรียนประถมศึกษาสำหรับวิชาภาษาอังกฤษและไอทีอยู่ที่ประมาณ 10 คนต่อวิชา ครูศิลปกรรม 6 คน และครูดนตรี 5 คน หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรมเขต 4 เปิดเผยว่า ในปีนี้ จำนวนครูเพิ่มเติมที่ได้รับการคัดเลือกในรอบที่สองเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับปีที่แล้ว ซึ่งแสดงให้เห็นว่าความต้องการครูที่จะสอนวิชาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (Gifted) จะยังคงมีอยู่อย่างจำกัดและสูง

ภาษาอังกฤษ, ไอที, ดนตรี และวิจิตรศิลป์ เป็นสาขาที่มีความต้องการครูสูง แต่จำนวนผู้สมัครมีน้อย

ในเขตกู๋จี ปีการศึกษา 2566-2567 กำหนดให้มีการสรรหาครูและบุคลากรจำนวน 498 คน ในสามระดับ ได้แก่ ระดับอนุบาล ระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษา แต่หลังจากการคัดเลือกรอบหนึ่งแล้วยังไม่บรรลุเป้าหมาย กรมการศึกษาและฝึกอบรมจะประสานงานกับกรมกิจการภายในของเขตเพื่อจัดทำแผนสำหรับการสรรหารอบที่สองต่อไป

หัวหน้าสำนักงานการศึกษาและฝึกอบรมเขตกู๋จี กล่าวว่า ปัญหาของเขตนี้คือโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลประสบปัญหาในการสรรหาบุคลากรเนื่องจากระยะทางที่ไกล ทำให้เกิดปัญหาขาดแคลน โดยเฉพาะในวิชาต่างๆ เช่น ภาษาอังกฤษ ดนตรี วิจิตรศิลป์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ โรงเรียนหลายแห่งไม่มีครูสอนภาษาอังกฤษประจำ บางโรงเรียนต้อง "ล่า" ครูจบใหม่จากโรงเรียนในพื้นที่เพื่อสรรหา ขณะที่บางโรงเรียนต้อง "ขอ" ครูพิเศษจากโรงเรียนอื่นๆ...

เหตุผลที่ยังรับสมัครแต่ยังขาด

นายหลิว ฮอง อุยเอิน หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรม เขต 6 กล่าวว่า ปัจจุบันแต่ละพื้นที่มีการรับสมัครครูในช่วงเวลาที่แตกต่างกัน ทำให้ผู้สมัครสามารถสมัครได้หลายสถานที่ ส่งผลให้ผู้สมัครได้รับการตอบรับจากหลายสถานที่และมีสิทธิ์เลือกตำแหน่งครูที่เหมาะสมที่สุด ซึ่งทำให้หน่วยงานรับสมัครอื่นๆ ประสบปัญหา เนื่องจากแหล่งรับสมัครมีเพียงวุฒิการศึกษาดังกล่าว แต่ผู้สมัครที่ผ่านการคัดเลือกกลับเป็น "ครูเสมือนจริง" ผู้แทนฝ่ายบริหารงานบุคคลของกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า นี่จึงเป็นเหตุผลที่ทำให้การรับสมัครครูในนครโฮจิมินห์เป็นเรื่องยาก

วิชาบางวิชา เช่น ภาษาต่างประเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศ ดนตรี และวิจิตรศิลป์ มีความต้องการรับสมัครสูง (ส่วนใหญ่เน้นในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา) แต่จำนวนผู้สมัครกลับน้อยหรือไม่มีเลย

นอกจากนี้ จำนวนชั่วโมงสอนต่อสัปดาห์ของครูในแต่ละระดับชั้นก็มีความแตกต่างกัน เช่น ครูประถมศึกษา 23 ชั่วโมง ครูมัธยมศึกษา 19 ชั่วโมง และครูมัธยมศึกษาตอนปลาย 17 ชั่วโมง ดังนั้น ผู้สำเร็จการศึกษาส่วนใหญ่จึงเลือกที่จะรับเข้าศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

โดยเฉพาะอย่างยิ่งตามที่เจ้าหน้าที่รายนี้ระบุว่า เนื่องจากขาดนโยบายที่น่าดึงดูดใจ ผู้สำเร็จการศึกษาส่วนใหญ่จึงเลือกทำงานในสภาพแวดล้อมแบบฟรีแลนซ์หรือสมัครงานในองค์กรและหน่วยงานเอกชนเพื่อให้มีรายได้สูง

ครูอนุบาลยังขาดแคลนอีก 696 คน

ในปีการศึกษา 2566-2567 นครโฮจิมินห์จำเป็นต้องรับสมัครครูอนุบาลจำนวน 1,207 คน อย่างไรก็ตาม ขณะนี้มีการรับสมัครเพียง 511 คนเท่านั้น ขณะนี้ยังคงขาดแคลนครูอนุบาลจำนวน 696 คน และจำเป็นต้องรับสมัครเพิ่มเติม ปัจจุบันภาคเรียนแรกของปีการศึกษา 2566-2567 ใกล้จะสิ้นสุดลงแล้ว แต่หลายพื้นที่ในนครโฮจิมินห์ยังคงรับสมัครครูอนุบาลอยู่

ในงานแถลงข่าวให้ข้อมูลเกี่ยวกับปัญหา เศรษฐกิจ และสังคมในนครโฮจิมินห์ เมื่อบ่ายวันที่ 4 มกราคม นายโฮ ตัน มินห์ หัวหน้าสำนักงานการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ปัญหาการขาดแคลนครูในสถานศึกษาระดับอนุบาลมีสาเหตุหลายประการ ประการแรก จำนวนบัณฑิตไม่เพียงพอต่อการรับสมัคร นักเรียนไม่สนใจที่จะลงทะเบียนเรียนในระดับอนุบาล ขณะเดียวกัน แม้ว่านครโฮจิมินห์จะมีนโยบายดึงดูดครูระดับอนุบาล แต่ก็ยังไม่สามารถตอบสนองความต้องการด้านความเป็นอยู่ของประชาชน โดยเฉพาะครูจากต่างจังหวัดที่ต้องเช่าบ้าน

ทุยหาง

ซีรีส์ของโซลูชั่น

เมื่อเผชิญกับสถานการณ์ดังกล่าว นายเหงียน เป่า ก๊วก รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า กรมฯ ได้พัฒนาแนวทางแก้ปัญหาทั้งระยะสั้นและระยะยาว

ประการแรก ให้สั่งการให้หน่วยงานบริการสาธารณะภายใต้กรมการศึกษาและฝึกอบรม กำกับดูแล และสั่งการให้กรมการศึกษาและฝึกอบรม แจ้งต่อคณะกรรมการประชาชนนครทูดึ๊กและเขตต่างๆ ให้ดำเนินการเชิงรุกในการจัดสรรและจัดสรรบุคลากรทั้งในพื้นที่และกลุ่มวิชาชีพ โดยการเชื่อมโยงกับวิทยากรรับเชิญ หรือลงนามในสัญญาจ้างแรงงานระยะสั้น เมื่อเป็นไปตามเงื่อนไขมาตรฐานการฝึกอบรม การส่งเสริม และศักยภาพวิชาชีพที่เหมาะสมกับระดับชั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับวิชาดนตรี วิจิตรศิลป์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ ควรพิจารณาความสามารถของครูประถมศึกษาและมัธยมศึกษาที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่าในการมอบหมายงานสอนให้กับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ดังนั้น ปัจจุบันนครโฮจิมินห์ยังคงให้นักเรียนได้เรียนวิชาและชั่วโมงเรียนที่เพียงพอ

นครโฮจิมินห์เสนอนโยบายต่างๆ มากมายเพื่อดึงดูดครู

ขณะเดียวกัน องค์กรยังมีความยืดหยุ่นในการสรรหาข้าราชการผ่านรูปแบบการสอบ การคัดเลือก หรือการรับเข้าเป็นข้าราชการ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หน่วยงานภาครัฐภายใต้กรมฯ ยังไม่ได้มอบหมายให้ดำเนินการสรรหาในหลายขั้นตอน ระยะที่ 1 ดำเนินการสอบหรือคัดเลือกบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาดีเด่นตามพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 140/2017/ND-CP ลงวันที่ 5 ธันวาคม 2560 ของรัฐบาลว่าด้วยนโยบายการดึงดูดและสร้างแหล่งบุคลากรจากบัณฑิตดีเด่นและ นักวิทยาศาสตร์ รุ่นใหม่ หากจำนวนผู้รับสมัครยังไม่เพียงพอกับความต้องการ องค์กรจะดำเนินการสรรหาในระยะที่สองด้วยรูปแบบการคัดเลือกหรือการรับเข้าเป็นข้าราชการ

หน่วยบริการสาธารณะ 20 หน่วยภายใต้กรมฯ ได้รับมอบหมายให้จัดการสรรหาบุคลากร และหน่วยบริการสาธารณะภายใต้คณะกรรมการประชาชนเมืองทูดึ๊กและเขตต่างๆ จะจัดการสรรหาบุคลากรตามปกติจนกว่าจะตอบสนองความต้องการในการสรรหาบุคลากร

นายเหงียน บ๋าว ก๊วก เปิดเผยว่า กรมการศึกษาและฝึกอบรมจะประสานงานกับกรมกิจการภายในเพื่อนำเสนอต่อคณะกรรมการประชาชนเมืองเพื่อพิจารณามาตรฐานการฝึกอบรมประกาศนียบัตรวิชาชีพครูสำหรับผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาดนตรี วิจิตรศิลป์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ ที่ไม่อยู่ในภาคส่วนฝึกอบรมครู ทั้งสองกรมจะประสานงานเพื่อนำเสนอต่อคณะกรรมการประชาชนเมืองเพื่อพิจารณาและกำหนดทิศทางการโยกย้ายข้าราชการพลเรือนแบบรวม และกำหนดระยะเวลาการสรรหาข้าราชการพลเรือนรอบแรกทั่วทั้งเมือง

นอกจากนี้ ควรพัฒนานโยบายดึงดูดครูสำหรับภาควิชาที่ขาดแคลนครูมาหลายปีเนื่องจากขาดการสรรหาบุคลากร เสริมสร้างการประสานงานกับสถาบันฝึกอบรมให้มีนโยบายดึงดูดนักศึกษาเข้าศึกษาในสาขาอาชีพที่ขาดแคลน

นโยบายหลายประการสร้างเงื่อนไขและสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการทำงานของครู

นายเหงียน บ๋าว ก๊วก กล่าวว่า กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ยังคงให้คำแนะนำแก่สภาประชาชนและคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ในการออกนโยบายเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมและสภาพการทำงานที่เอื้ออำนวยต่อการทำงานของครู ซึ่งรวมถึงนโยบายสนับสนุนการศึกษาระดับประถมศึกษา นโยบายดึงดูดและสร้างบุคลากรจากบัณฑิตที่มีความสามารถและนักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ นโยบายสนับสนุนการฝึกอบรมระดับปริญญาเอกและปริญญาโท เพื่อส่งเสริมให้ผู้บริหารและครูมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมและส่งเสริมการพัฒนาคุณวุฒิวิชาชีพและทักษะการบริหารจัดการ นโยบายเกี่ยวกับการฝึกอบรม ส่งเสริม การใช้ และการบริหารจัดการครู เพื่อตอบสนองความต้องการด้านนวัตกรรมการศึกษาและการบูรณาการระหว่างประเทศในบริบทของการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 เพื่อสร้างเงื่อนไขให้ครูมีเสรีภาพทางวิชาการและการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง อันจะนำไปสู่โอกาสในการร่วมมือระหว่างประเทศอย่างเป็นรูปธรรมและมีประสิทธิภาพ นโยบายการปฏิบัติต่อครู (การให้เกียรติและให้รางวัลแก่ครู) เป็นแรงจูงใจในการดึงดูดบุคลากรที่มีความสามารถให้มาเป็นครู สร้างแรงจูงใจให้ครูที่เข้าสู่วิชาชีพได้อุทิศตนและอุทิศตนให้กับวิชาชีพของตน

ลิงค์ที่มา: https://thanhnien.vn/tuyen-ma-van-thieu-giao-vien-tphcm-de-ra-giai-phap-185240107191421655.htm