การรับเข้ามหาวิทยาลัย ปี 2568: ความเสี่ยงจากความไม่ยุติธรรมจากการสอบภาษาอังกฤษที่ยาก

ในตอนแรก กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมยอมรับว่าข้อสอบบางข้อมีความยากกว่าข้ออื่น อย่างไรก็ตาม การยอมรับนี้ไม่ได้มาพร้อมกับความมุ่งมั่นที่จะสร้างความยุติธรรมให้กับผู้สมัคร เนื่องจากวิธีการจัดการนั้นเกี่ยวข้องกับอำนาจการตัดสินใจของมหาวิทยาลัย

คณิตศาสตร์ : ถ้า ไม่ยากก็ยากโดยทั่วไป

จากสถิติของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม พบว่าทั่วประเทศมีผู้สมัครสอบในโครงการ การศึกษา ทั่วไป (GDPT) ปี 2018 จำนวน 1,135,432 คน โดยในจำนวนนี้ 1,132,132 คนสอบวิชาคณิตศาสตร์ (ในความเป็นจริง มีผู้สมัครสอบทั้งหมด 1,126,700 คน คิดเป็นอัตรา 99.52%) ดังนั้น ผู้สมัครส่วนใหญ่ที่ลงทะเบียนในโครงการ GDPT ปี 2018 จึงลงทะเบียนสอบวิชาคณิตศาสตร์เนื่องจากเป็นวิชาบังคับ นอกจากนี้ คณิตศาสตร์ยังเป็นวิชาที่จัดอยู่ในกลุ่มวิชาแบบดั้งเดิม 4 ใน 5 กลุ่ม (A00, A01, B00, D01) ดังนั้น เมื่อสมัครเข้ามหาวิทยาลัย ผู้สมัครส่วนใหญ่จึงต้องแข่งขันกันในวิชาคณิตศาสตร์

หากพิจารณาเฉพาะคะแนนวิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้หลักการเรียงจากสูงไปต่ำ (กลไกการแข่งขัน) ผู้สมัครที่มีคะแนนวิชาคณิตศาสตร์สูงกว่าย่อมได้เปรียบเสมอ ดังนั้น ความยุติธรรม (ระหว่างผู้สมัคร) จึงขึ้นอยู่กับระดับความแตกต่างของข้อสอบ ยิ่งความแตกต่างของข้อสอบสูงเท่าไหร่ ก็ยิ่งรับประกันความยุติธรรมมากขึ้นเท่านั้น แม้ว่าข้อสอบจะง่าย แต่ความแตกต่างก็ไม่ดี ซึ่งนำไปสู่ความเสี่ยงที่จะเกิดความไม่เป็นธรรม ข้อสอบที่ยากและมีคะแนนสูงน้อย คะแนนมาตรฐานของมหาวิทยาลัยจะลดลง สำหรับผู้สมัครโดยทั่วไปแล้ว ยากก็คือยาก ความสามารถในการแข่งขันเพื่อเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย (วิชาคณิตศาสตร์) ของนักศึกษาจะขึ้นอยู่กับอันดับของนักศึกษาในรายชื่อจากบนลงล่าง ไม่ใช่ความสำคัญของคะแนน (เมื่อเทียบกับคะแนนวิชาอื่นๆ หรือคะแนนคณิตศาสตร์ในปีก่อนๆ)

ข้อสอบภาษาอังกฤษยากเกินไป สร้างความกังวลเกี่ยวกับความยุติธรรมในการรับเข้ามหาวิทยาลัยปี 2568

ภาพถ่าย: ตวน มินห์

ครูคณิตศาสตร์ระดับมัธยมปลายหลายคนกล่าวว่า ระดับความแตกต่างในการสอบคณิตศาสตร์ปีนี้อยู่ในระดับที่ดีมาก คุณ Tran Ngoc Minh (หัวหน้ากลุ่มคณิตศาสตร์ โรงเรียนมัธยมปลาย Quynh Luu 1, Nghe An ) กล่าวว่าหลังการสอบคณิตศาสตร์ นักเรียนที่เรียนเก่งของโรงเรียนมีความสุขมาก พวกเขาเชื่อว่าสิ่งที่ทำจะได้รับการยอมรับ ต่างจากปีที่แล้ว หากนักเรียน TS โชคดี พวกเขาอาจได้คะแนนเพิ่ม 0.5 คะแนน และบางคนอาจโชคดีได้ถึง 0.75 คะแนน “โดยรวมแล้ว การสอบคณิตศาสตร์ปีนี้เป็นการสอบที่ดี หากเราลดแนวคิดในการตอบสั้นๆ หรือคำตอบที่ถูกและผิด เพื่อให้นักเรียนทั่วไปสามารถตอบได้มากขึ้น พวกเขาก็จะมีความสุขมากขึ้น แต่นั่นจะทำให้มหาวิทยาลัยที่มีการแข่งขันสูงใช้คะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายเป็นเกณฑ์ในการรับเข้าศึกษาได้ยาก” คุณ Minh กล่าว

ความเสี่ยงสำหรับผู้สมัครสอบ ภาษาอังกฤษ

แต่ผู้สมัครสอบภาษาอังกฤษเกือบ 358,870 คนกลับไม่รู้สึกยินดีกับการสอบครั้งนี้ ความเสี่ยงต่อความไม่เป็นธรรมในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยมีอยู่ เนื่องจากต้องแข่งขันกับผู้สมัครที่เรียนวิชาเลือกอื่นๆ เช่น ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา วิทยาการคอมพิวเตอร์ ฯลฯ

ปัญหาคุณภาพของข้อสอบที่ไม่เท่าเทียมกันเป็นปัญหาสำคัญทุกปีนับตั้งแต่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ริเริ่มการสอบแบบ "2 in 1" (สำหรับการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายและการเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย) มีหลายปีที่ผู้สอบที่ใช้ภาษาอังกฤษร่วมกันได้ประโยชน์ เพราะข้อสอบวิชานี้ง่ายกว่าวิชาอื่นๆ แต่ในปีนี้สถานการณ์กลับพลิกผัน หลังการสอบ ผู้สอบหลายคนรายงานว่าข้อสอบวิชาฟิสิกส์และเคมีนั้น "ง่าย" ในขณะที่ข้อสอบภาษาอังกฤษนั้นยากถึงระดับ C1 (ในขณะที่มาตรฐานผลการสอบอยู่ที่ B1)

ประเด็นนี้ตึงเครียดกว่าปีก่อนๆ เพราะปีนี้ผู้สมัครสอบภาษาอังกฤษมีตัวเลือกไม่มากนัก นับตั้งแต่ปีที่แล้ว ภาษาต่างประเทศ (ส่วนใหญ่เป็นภาษาอังกฤษ) เป็นหนึ่งในสามวิชาบังคับ (ควบคู่ไปกับคณิตศาสตร์และวรรณคดี) วิชาเลือกเป็นวิชาผสมระหว่าง สังคมศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (แต่ละวิชาผสมมี 3 วิชา)

ดังนั้น หากการสอบภาษาอังกฤษยาก ผู้สมัครสามารถเลือกวิชาที่ตนเองได้คะแนนสูงสุดจาก 3 วิชาที่เหลือในกลุ่มสังคมศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติได้ ในปีนี้ หากตัดภาษาอังกฤษออก ผู้สมัครจะเหลือเพียง 1 วิชาสำหรับเข้ากลุ่มรับสมัครใหม่ นักศึกษาแทบไม่มีโอกาสเลือกเลย เพราะกลุ่มรับสมัครของมหาวิทยาลัยกำหนดให้ต้องเรียนอย่างน้อย 3 วิชา นอกจากกลุ่ม D01 (คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาอังกฤษ) แล้ว ยังมีโรงเรียนเพียงไม่กี่แห่งที่ใช้กลุ่มที่มีทั้งวรรณคดีและคณิตศาสตร์ในการเข้าศึกษาต่อ

ตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในปีนี้มหาวิทยาลัยต่างๆ ไม่จำกัดจำนวนชุดวิชาที่นักศึกษาสามารถเลือกใช้ในการสมัครได้ เมื่อลงทะเบียนเรียน นักศึกษาไม่จำเป็นต้องลงทะเบียนชุดวิชาใดๆ ระบบจะเลือกชุดวิชาที่เหมาะสมที่สุดให้โดยอัตโนมัติ แต่ในความเป็นจริง มหาวิทยาลัยขนาดใหญ่มักจำกัดจำนวนชุดวิชาเช่นเดียวกับปีก่อนๆ สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ วิศวกรรมศาสตร์ และเทคโนโลยี ยังคงใช้ชุดวิชา A00 และ A01 เป็นหลัก (โดยปกติแล้ว คณะที่ใช้ชุดวิชา D01 จะอยู่ในกลุ่มที่ต่ำกว่า) ส่วนสาขาวิชาเศรษฐศาสตร์และธุรกิจก็ใช้ชุดวิชา D01 เช่นกัน ไม่มีนักศึกษาสอบภาษาอังกฤษ และต้องสอบทั้งเคมีและฟิสิกส์ด้วย

คุณภาพคำถามในข้อสอบที่ไม่เท่าเทียมกันถือเป็นปัญหาสำคัญทุกปีนับตั้งแต่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้นำระบบสอบ "2 in 1" (สำหรับการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย) มาใช้

ภาพโดย: นัท ติงห์

มีทางใดที่จะแก้ไขความไม่ยุติธรรมได้หรือไม่?

ในการแถลงข่าวของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หลังการสอบปลายภาค 3 ครั้ง ประจำปี 2568 เมื่อค่ำวันที่ 27 มิถุนายน ผู้สื่อข่าว ถั่น เนียน ได้ถามว่า “กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีแนวทางแก้ไขทางเทคนิคใดๆ ที่จะสร้างความเป็นธรรมให้กับผู้สมัครสอบภาษาอังกฤษในกระบวนการรับสมัครหรือไม่ เมื่อต้องแข่งขันกับผู้สมัครที่เรียนวิชาฟิสิกส์ เคมี ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ฯลฯ” อย่างไรก็ตาม นายเหงียน อันห์ ซุง รองอธิบดีกรมอุดมศึกษา ผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ให้คำตอบเพียงคร่าวๆ ว่ามหาวิทยาลัยต่างๆ ควรปฏิบัติตามระเบียบการรับสมัคร หลังจากประกาศผลสอบแล้ว มหาวิทยาลัยต่างๆ จะต้องประกาศผลการสอบเทียบเกณฑ์มาตรฐานให้สาธารณชนทราบ ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะเป็นผู้กำกับดูแลการประชาสัมพันธ์นี้

อย่างไรก็ตาม กฎระเบียบการรับเข้าเรียนของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้โรงเรียนต่างๆ แปลงคะแนนเกณฑ์มาตรฐานเทียบเท่าของวิธีการรับสมัครเท่านั้น ไม่ใช่การแปลงคะแนนเกณฑ์มาตรฐานเทียบเท่าของวิธีการแบบผสมผสาน ขณะเดียวกัน แนวทางการรับเข้าเรียนของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้โรงเรียนต่างๆ ไม่แบ่งโควตาการรับเข้าเรียนตามวิธีการแบบผสมผสาน ซอฟต์แวร์จะเลือกวิธีการแบบผสมผสานที่เหมาะสมที่สุดสำหรับผู้สมัคร

เจ้าหน้าที่รับสมัครเข้ามหาวิทยาลัยหลายคนในฮานอยให้สัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าว Thanh Nien ว่ามหาวิทยาลัยส่วนใหญ่จะเลือกวิธีที่ง่ายที่สุด นั่นคือการพิจารณาความเท่าเทียมกันระหว่างชุดค่าผสมต่างๆ โดยไม่พิจารณาถึงชุดค่าผสมเดิม การแปลงคะแนนมาตรฐานเทียบเท่าจะทำโดยใช้วิธีการเท่านั้น ไม่ใช่การใช้ชุดค่าผสม หากวิธีนี้แพร่หลาย อาจมีความเสี่ยงที่จะเกิดความอยุติธรรมต่อผู้สมัครสอบภาษาอังกฤษในปีนี้ในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย

ผู้นำมหาวิทยาลัยบางแห่งกล่าวว่า ไม่ว่าจะไม่ยุติธรรมกับนักศึกษาที่สอบภาษาอังกฤษจริงหรือไม่ เราจำเป็นต้องรอจนกว่าจะทราบผลการสอบปลายภาค โดยพิจารณาการกระจายคะแนนของแต่ละวิชาและแต่ละชุดข้อสอบ หากการกระจายคะแนนภาษาอังกฤษต่ำกว่าวิชาเลือกอื่นๆ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมยังสามารถช่วยให้โรงเรียนต่างๆ สร้างความเป็นธรรมได้ โดยใช้วิธีการหารคะแนนเพื่อแปลงการกระจายคะแนนเทียบเท่าของวิชาที่สอบ นั่นคือ การจัดอันดับนักศึกษาโดยใช้เปอร์เซ็นต์ของนักศึกษาที่ได้คะแนนตามที่กำหนด ไม่ใช่การจัดอันดับด้วยคะแนนสัมบูรณ์ “เท่าที่ผมทราบ กรมการจัดการคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม จะเสนอความแตกต่างของคะแนนระหว่างชุดข้อสอบแบบดั้งเดิมให้มหาวิทยาลัยใช้อ้างอิง” ผู้นำมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่แห่งหนึ่งในฮานอยกล่าว

นางสาว Pham Thanh Ha หัวหน้าแผนกฝึกอบรม มหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศ กล่าวในข้อมูลการรับสมัครว่า แม้ว่าทางโรงเรียนจะประกาศ "คะแนนขั้นต่ำ" สำหรับการรับสมัครไว้ที่ 24 แต่ทางโรงเรียนก็ได้เพิ่มหมายเหตุเปิดเผยว่า "คะแนนขั้นต่ำในการรับรองคุณภาพของโรงเรียนสามารถปรับได้ตามการกระจายคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจริงในปี 2568"

มหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศจะรอผลการสอบและพิจารณาการกระจายคะแนนของแต่ละกลุ่มเพื่อให้ได้ทางเลือกที่ดีที่สุดในการรับเข้าเรียนทั้งสำหรับคณะและผู้สมัคร “จะมีทางเลือกในการแปลงคะแนนเพื่อสร้างโอกาสการรับสมัครที่เป็นธรรมสำหรับผู้สมัครในกลุ่ม A00, A01 และ D01” คุณฮากล่าว

อย่างไรก็ตาม ดร. เล อันห์ ดึ๊ก หัวหน้าภาควิชาฝึกอบรม มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ กล่าวว่า ทางมหาวิทยาลัยได้ประกาศว่าเมื่อผู้สมัครลงทะเบียนสอบแล้ว การรับเข้าศึกษาจะไม่จำกัดจำนวนครั้งของการสอบแบบผสม ขณะนี้ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ เนื่องจากข้อสอบวิชาหนึ่งมีความยากกว่าอีกวิชาหนึ่ง “ความยุติธรรมคือการปฏิบัติตามกฎกติกาที่ได้ประกาศไว้ล่วงหน้า” คุณดึ๊กกล่าว

รองศาสตราจารย์เหงียน เดา ตุง ผู้อำนวยการสถาบันการคลัง กล่าวว่า ทางสถาบันได้แจ้งแพทย์แล้วว่าคะแนนการรับเข้าเรียนนั้นใช้เกณฑ์ 30 คะแนน และไม่มีความแตกต่างกันระหว่างกลุ่ม ดังนั้น ทางสถาบันจึงไม่สามารถเปลี่ยนแปลงข้อบังคับนี้ได้

ที่มา: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-nguy-co-bat-cong-tu-de-thi-tieng-anh-kho-185250630221003342.htm