อัตราผู้สมัครเข้าสอบวัดผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแบบออนไลน์อาจสูงถึงเกือบ 100%

รายงานเกี่ยวกับการดำเนินงานด้านการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล การปฏิรูปการบริหาร และโครงการ 06 นาย Pham Quang Hung ผู้อำนวยการกรมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสารสนเทศ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ในช่วงเวลาที่ผ่านมา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ดำเนินงานสำคัญหลายประการให้สำเร็จลุล่วงอย่างมีประสิทธิภาพต่อสังคม โดยทั่วไปงานการลงทะเบียนสอบปลายภาค การลงทะเบียนเข้ามหาวิทยาลัย การชำระค่าธรรมเนียมการสมัคร และการยืนยันการสมัครออนไลน์ ได้รับการดำเนินการและประสบความสำเร็จมาตั้งแต่ปีแรก (2565) โดยมีผู้สมัครเข้าร่วมประมาณ 1 ล้านคนต่อปี

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน เป็นประธานการประชุม

โดยเฉพาะในปี 2568 ตามข้อกำหนดการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายฉบับใหม่ ผู้สมัครอิสระจะได้รับอนุญาตให้ลงทะเบียนสอบออนไลน์ได้ ซึ่งจะช่วยให้อัตราการลงทะเบียนสอบออนไลน์เข้าใกล้ 100% นอกจากการลงทะเบียนด้วยบัญชีที่ได้รับอนุมัติจากระบบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแล้ว ผู้สมัครยังสามารถใช้บัญชี VNeID เพื่อเข้าสู่ระบบ (ผ่านทางพอร์ทัลบริการสาธารณะแห่งชาติ) และลงทะเบียนได้ ซึ่งจะช่วยเพิ่มความสะดวกและปลอดภัยให้กับผู้สมัคร

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดตั้งคณะกรรมการกำกับดูแลและดำเนินโครงการนำร่องบัตรรายงานผลดิจิทัลสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาระยะที่ 1 เสร็จสิ้นแล้ว หลังจากโครงการนำร่องระยะแรกแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ระบุโมเดลทางเทคนิคในทิศทางของฐานข้อมูลส่วนกลาง ปัจจุบัน กระทรวงได้ให้คำแนะนำเกี่ยวกับการนำสำเนาดิจิทัลไปใช้อย่างแพร่หลายสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา และเกี่ยวกับโครงการนำร่องการนำสำเนาดิจิทัลไปใช้อย่างแพร่หลายสำหรับโรงเรียนมัธยม โรงเรียนมัธยมปลาย และการศึกษาต่อเนื่อง

นอกจากนี้ ตั้งแต่เดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2567 ถึงปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้นำระบบบริการออนไลน์ครบวงจรมาใช้งานบนระบบข้อมูลการชำระขั้นตอนทางการบริหารของกระทรวง ปัจจุบันมีขั้นตอนทางการบริหาร 68 รายการที่ถูกนำเข้าสู่ระบบข้อมูลการชำระขั้นตอนทางการบริหารของกระทรวง แต่มีบริการสาธารณะแบบออนไลน์เต็มรูปแบบเพียง 1 รายการเท่านั้น

ในการประชุม นายเหงียน คิม ซอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้เน้นย้ำว่า การปฏิรูปการบริหาร การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล และคำสั่งในการปฏิบัติตามมติ 57-NQ/TW ลงวันที่ 22 ธันวาคม 2567 ของ โปลิตบูโร ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระดับชาติ ถือเป็นจุดเน้นของงาน โดยได้รับความสนใจเป็นพิเศษจากคณะกรรมการบริหารกลางและรัฐบาล ในบริบทนั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการปฏิรูปการบริหารเป็นแนวทางแก้ปัญหาที่ก้าวล้ำ สิ่งนี้ไม่เพียงแต่เป็นไปตามการปฏิบัติตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชาเท่านั้น แต่ยังเป็นข้อกำหนดโดยธรรมชาติในการสร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกให้กับกิจกรรมต่างๆ ของภาคการศึกษา ซึ่งจำเป็นต้องเป็นแบบอย่างในการดำเนินงานด้านการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลและส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในสังคม

ตามที่รัฐมนตรี Nguyen Kim Son กล่าว งานบางอย่างที่ภาค การศึกษา จะต้องมุ่งเน้นในอนาคตอันใกล้นี้คือ การจัดสรรและจัดสรรทรัพยากรบุคคลที่เหมาะสม ตรวจสอบเงินทุน โครงสร้างพื้นฐาน อุปกรณ์ ทรัพยากร โดยเฉพาะฐานข้อมูลมาตรฐานด้านกฎหมาย ความปลอดภัย และความมั่นคง และเพิ่มฟิลด์ข้อมูลตามความจำเป็น โดยเฉพาะสำหรับผู้เรียน และเพิ่มการใช้งานข้อมูล ขับเคลื่อน “การศึกษาดิจิทัลเพื่อมวลชน” เดินหน้านำสำเนาการศึกษาดิจิทัล ประกาศนียบัตรดิจิทัลมาใช้อย่างต่อเนื่อง...

ที่มา: https://cand.com.vn/giao-duc/ty-le-thi-sinh-dang-ky-du-thi-tot-nghiep-thpt-truc-tuyen-co-the-se-tiem-can-100--i763119/