
การสนับสนุนกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิผล
ที่โรงเรียนมัธยมปลายหวิงฟุกสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (Vinh Phuc High School for the Gifted) ซึ่งเป็นผู้บุกเบิกการเปลี่ยนผ่านสู่ระบบดิจิทัล ของการศึกษา ครูทุกคนมีความเชี่ยวชาญในการใช้ซอฟต์แวร์เพื่อสนับสนุนการวางแผนการสอน เช่น Powerpoint, Canva, iMindmap, Quizizz และ Google Forms โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มีการใช้เครื่องมือ AI (ChatGPT, Grammarly, Quillbot และอื่นๆ) อย่างสม่ำเสมอ เพื่อช่วยให้ครูสามารถออกแบบเนื้อหาการสอนที่เป็นวิทยาศาสตร์ มีชีวิตชีวา และเหมาะสมกับความสามารถของนักเรียน ทีมครูได้อัปเดตและนำเทคโนโลยี รวมถึง AI มาใช้อย่างจริงจัง เพื่อสร้างคลังข้อสอบ ทดสอบ และประเมินผลอย่างสม่ำเสมอและสม่ำเสมอ
คุณเหงียน ถิ ถวี ครูสอนภาษาอังกฤษ ได้ซื้อแพ็กเกจ AI ขั้นสูงเพื่อสอนนักเรียนและเตรียมตัวสอบ IELTS และพบว่าประสิทธิภาพการทำงานเพิ่มขึ้นอย่างมาก เหงียน ถั่น เถา นักเรียนเอกภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีที่ 10A13 ซึ่งได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับ 3 จากการแข่งขันภาษาอังกฤษยอดเยี่ยมระดับชาติสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กล่าวว่า เธอใช้ ChatGPT มากว่าหนึ่งปีแล้ว และมีประโยชน์อย่างมากต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะทักษะการเขียน
โรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางวิญฟุกยังได้อัปโหลดบันทึกข้อมูลโรงเรียน บันทึกข้อมูลกลุ่มวิชาชีพ และบันทึกข้อมูลส่วนบุคคล สู่ระบบการศึกษา eDoc โดยใช้ซอฟต์แวร์หลายสิบตัวเพื่อการบริหารจัดการและการเรียนการสอน เช่น ซอฟต์แวร์สำหรับจัดการคลังข้อสอบออนไลน์ รวบรวมข้อสอบ ให้คะแนนข้อสอบ และสมุดติดต่ออิเล็กทรอนิกส์ เทคโนโลยี AI ถูกผสานรวมเข้ากับระบบเพื่อสนับสนุนการวิเคราะห์ข้อมูลการเรียนรู้ ระบุช่องว่างความรู้ จึงสามารถแนะนำแบบฝึกหัดและประเภทคำถามที่เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละกลุ่ม นอกจากนี้ AI ยังถูกนำมาใช้เพื่อจัดทำข้อสอบจำลองออนไลน์ พร้อมฟังก์ชันการให้คะแนนอัตโนมัติและสถิติผลการสอบโดยละเอียด
ด้วยเหตุนี้ นักเรียนจึงได้รับการฝึกฝนทักษะการสอบปลายภาคในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในสถานการณ์จริง ซึ่งช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการทบทวนบทเรียน คุณเหงียน ดินห์ ฮุง ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า “ครูส่วนใหญ่มีความเชี่ยวชาญในการใช้ซอฟต์แวร์การสอน ครูบางคนใช้ AI ในการเตรียมบทเรียนและประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน โรงเรียนใช้ซอฟต์แวร์ฟรีมากมายเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ เช่น K12Online ของ Viettel , SHub Classroom และ Quizizz AI ช่วยสนับสนุนครูได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวิชาภาษาอังกฤษ ภูมิศาสตร์ และคณิตศาสตร์
ไม่เพียงแต่ในระดับมัธยมปลายเท่านั้น โรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดยังได้นำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้อย่างแข็งขันในการจัดการสอบและจำลองการสอบสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 อีกด้วย โรงเรียนมัธยมศึกษา Vinh Yen ได้ลงทุนในระบบเครือข่ายภายในและการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตให้กับห้องเรียนแต่ละห้อง และประสานงานกับ Viettel เพื่อนำระบบการเรียนรู้และการทดสอบออนไลน์ K12Online มาใช้ ห้องเรียนทุกห้องมีโปรเจกเตอร์ติดตั้งไว้ นักเรียนและครูมีอุปกรณ์ การเชื่อมต่อ และซอฟต์แวร์ที่เพียงพอสำหรับการเรียนการสอนออนไลน์ นักเรียนเข้าใจ AI ได้อย่างรวดเร็ว ส่วนใหญ่รู้วิธีใช้ ChatGPT เพื่อการศึกษา ครูมักแบ่งปันซอฟต์แวร์และแอปพลิเคชัน AI ให้กับผู้อื่นเป็นประจำ ครูบางคนติด ChatGPT นับตั้งแต่ผลิตภัณฑ์นี้เปิดตัว
อาจารย์ใหญ่ Trieu Thi Thanh Ha กล่าวว่า: การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศกลายเป็นงานที่พบเห็นได้ทั่วไปสำหรับครู พวกเขาใช้ AI เพื่อออกแบบบทเรียนที่สร้างสรรค์ จัดเกม ฝึกทำโจทย์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และแนะนำนักเรียนให้รู้จักคำสั่งที่ถูกต้อง คุณครู Bui Tuan Loi ครูสอนวิชาคณิตศาสตร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ ยืนยันว่า AI มีประโยชน์ต่อครูอย่างมาก มีแอปพลิเคชันดีๆ อย่างเช่น AI นักเรียนเพียงแค่ถ่ายรูปคำถาม ส่งคำถามขึ้นไป ก็จะได้รับการสนับสนุนอย่างมีประสิทธิภาพ
การสร้างสมรรถนะดิจิทัลสำหรับครูและนักเรียน
เพื่อให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีดิจิทัล โรงเรียนมัธยมปลายวิญฟุกสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (Vinh Phuc High School for the Gifted) ได้เชิญคุณเหงียน ซอง นัม ผู้อำนวยการฝ่ายนวัตกรรม VLAB มาที่โรงเรียนหลายครั้งเพื่อแนะนำหลักสูตร AI ทางโรงเรียนมีแผนจะจัดฝึกอบรม AI ให้กับบุคลากรและครูทุกคนในอนาคตอันใกล้นี้
โรงเรียนมัธยมปลายส่วนใหญ่ในหวิญฟุกใช้ซอฟต์แวร์และปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการเตรียมสอบ การทดสอบ และการประเมินความสามารถของนักเรียน คุณเล ฮอง ไท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายหวิญเยน กล่าวว่า ทางโรงเรียนได้เชิญผู้เชี่ยวชาญมาพูดคุยเกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์ (AI) จนถึงปัจจุบัน ครูประมาณ 50% ของโรงเรียนใช้เครื่องมือปัญญาประดิษฐ์ในการทำงาน จำเป็นต้องพัฒนาความตระหนักรู้เกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์ (AI) ของครูอย่างต่อเนื่อง และลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานด้านโทรคมนาคมและอินเทอร์เน็ต นักเรียนจำเป็นต้องสร้างนิสัยในการใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการทำกิจกรรมต่างๆ
รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมของโรงเรียนวินห์ฟุก ฝ่าม เคออง ซุย กล่าวว่า กรมได้ออกเอกสารจำนวนมากที่กำกับดูแลและดำเนินการด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในสถาบันการศึกษา ฝึกอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพและทักษะดิจิทัลสำหรับผู้บริหาร ครู และบุคลากร ผู้นำกรมได้ดำเนินการตรวจสอบและประเมินความคืบหน้าของการดำเนินการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในหน่วยงานต่างๆ ผ่านระบบออนไลน์ และเมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา ประเมินระดับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในโรงเรียน
จนถึงปัจจุบัน สถาบันการศึกษาทั้งหมดที่ใช้แพลตฟอร์มการจัดการโรงเรียนได้รับการจัดตั้ง เชื่อมต่อ และซิงโครไนซ์กับฐานข้อมูลอุตสาหกรรม ระบบสอบปลายภาค ระบบรับสมัครเข้าเรียนวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย และระบบรับสมัครในช่วงต้นปีการศึกษา สถาบันการศึกษาทุกแห่งใช้ประโยชน์จากคลังสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ที่ใช้ร่วมกันบนแพลตฟอร์มดิจิทัลและระบบห้องสมุดทรัพยากรการศึกษาของโรงเรียนวิญฟุก กรมฯ กำลังเร่งดำเนินการนำใบแสดงผลการเรียนดิจิทัลและลายเซ็นดิจิทัลมาใช้ ผลสำรวจแสดงให้เห็นว่าโรงเรียนหลายแห่งต้องการได้รับการฝึกอบรมเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และการซิงโครไนซ์ซอฟต์แวร์รับสมัครกับซอฟต์แวร์ฐานข้อมูล โรงเรียนบางแห่งเสนอให้เสริมด้วยอุปกรณ์สตูดิโอ ระบบหน้าจออัจฉริยะ และการสนับสนุนทางการเงินสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างครอบคลุมและการสร้างห้องสมุดดิจิทัล
ในอนาคตอันใกล้ ภาคการศึกษาของจังหวัดหวิญฟุกจะแนะนำให้จังหวัดลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับสถาบันการศึกษา เพิ่มหลักสูตรฝึกอบรม พัฒนาทักษะดิจิทัลและศักยภาพด้านดิจิทัล ขณะเดียวกัน กรมการศึกษาและฝึกอบรมจะบูรณาการแพลตฟอร์มการจัดการเข้ากับฐานข้อมูลที่ใช้ร่วมกัน เพื่อให้บริการด้านการจัดการเมื่อยกเลิกระดับเขต
(อ้างอิงจาก nhandan.vn)
ที่มา: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/127894/Ung-dung-cong-nghe-thong-tin-trong-truong-hoc-o-Vinh-Phuc










การแสดงความคิดเห็น (0)