บทบาทของครอบครัวต่อการศึกษาของเด็ก

การศึกษาไม่เพียงแต่เป็นความรับผิดชอบของโรงเรียนและสังคมเท่านั้น แต่เหนือสิ่งอื่นใดคือความรับผิดชอบของครอบครัว ซึ่งเป็นเสมือนเปลแรกที่จะหล่อเลี้ยงบุคลิกภาพ จิตวิญญาณ และศีลธรรมของเด็กๆ ในบริบทของสังคมสมัยใหม่ที่มีการเปลี่ยนแปลงมากมาย บทบาทของครอบครัวในการให้การศึกษาแก่เด็กๆ จึงมีความสำคัญอย่างยิ่งยวดต่อการพัฒนาที่ครอบคลุมของคนรุ่นต่อไปในอนาคต

ด้วยแนวคิดที่ว่า “ การศึกษา ไม่ใช่การบังคับ แต่เป็นการร่วมทาง” ตั้งแต่เด็กๆ ยังเล็ก ครู Tran Manh Cuong และภรรยาของเขาจากเมือง Tam Hong (Yen Lac) ไม่ได้บังคับหรือกดดันเด็กๆ ด้วยความคาดหวัง แต่สร้างเงื่อนไขเพื่อให้พวกเขาพัฒนาตามความสามารถ ความสนใจ และค่านิยมของตนเอง

นางสาวฟาน ธู ฮาง พร้อมด้วยบุตรสาวของเธอ เหงียน ถิ เตวต นุง เข้าร่วมพิธีรับทุนการศึกษา จากรัฐบาล ออสเตรเลีย

คุณเกืองพูดคุยกับลูก ๆ อย่างกระตือรือร้นราวกับเป็นเพื่อน สร้างกลุ่ม Zalo ขึ้นเพื่อให้พ่อแม่และลูก ๆ สองคนได้ระบาย แบ่งปัน และแลกเปลี่ยนเรื่องราวเกี่ยวกับการเรียน ชีวิต และสร้างเครือข่าย คุณเกืองช่วยให้ลูก ๆ ของเขาพัฒนาทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง วางแผนการเรียนโดยมีเป้าหมายที่เหมาะสม ขณะเดียวกันก็ให้คำแนะนำแก่เด็ก ๆ เกี่ยวกับวิธีการเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ทั้งคู่มักจะอบรมสั่งสอนลูก ๆ ให้ใช้ชีวิตอย่างมีเมตตาและเปี่ยมด้วยความรัก ด้วยความเป็นเพื่อนที่มีความรับผิดชอบเช่นนี้ ลูก ๆ ของคุณเกืองจึงเติบโตอย่างรอบด้าน ปัจจุบัน ลูกสาวคนโตจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยและทำงานอยู่ที่ ฮานอย ส่วนลูกชายเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนมัธยมปลายเยนหลากที่เรียนเก่งมาก

ครอบครัวของคุณฟาน ธู หั่ง ในตำบลหวู่ดี (หวิงห์เตือง) คือแรงบันดาลใจอันแรงกล้าในการใช้ชีวิตและความรักอันไร้เงื่อนไข คุณหั่งและสามีเป็นลูกจ้างอิสระ ฐานะทางการเงินไม่มั่นคง และชีวิตยิ่งยากลำบากยิ่งขึ้นเมื่อลูกทั้ง 3 คนของเธอมีความพิการแต่กำเนิด มีอาการแขนขาเป็นตะคริวและเคลื่อนไหวลำบาก ทั้งคู่พยายามอย่างหนักที่จะพาลูกๆ ไปโรงเรียนและพาไปเข้าชั้นเรียน

ไม่เพียงแต่สนับสนุนลูก ๆ ก้าวเดินอย่างยากลำบากเท่านั้น พวกเขายังให้กำลังใจและกระตุ้นให้พวกเขาก้าวข้ามปมด้อย ตั้งใจเรียน ใช้ชีวิตอย่างมีความฝัน และเปี่ยมล้นด้วยความรัก ลูก ๆ ทั้ง 3 คนของคุณแม่ฮังเติบโตมาด้วยความรัก การศึกษา และการเสียสละอันไร้ขอบเขตของพ่อแม่

ลูกสาวคนโตของนางสาวฮัง คือ เหงียน ถิ เตวต ญุง กำลังศึกษาในระดับปริญญาโทด้านการปฏิบัติและความเป็นผู้นำสำหรับผู้พิการ โดยได้รับทุนจากรัฐบาลออสเตรเลีย ส่วนลูกสาวคนที่สองของเธอ คือ เหงียน ฟาน ลาน อันห์ สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ สาขาจิตวิทยา ส่วนลูกชายคนเล็กของเธอเป็นนักเรียนที่เรียนดีเยี่ยมที่โรงเรียนประถมและมัธยมศึกษา Vu Di

คุณแฮงเล่าให้ฟังว่า “การเลี้ยงดูลูกไม่เคยง่ายเลย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเรายังเป็นแค่เกษตรกรและลูกๆ ของฉันก็มีโรคประจำตัว แต่ฉันเชื่อมั่นเสมอว่า ด้วยความรัก ความเป็นเพื่อน และศรัทธา ลูกๆ ของฉันจะเติบโตขึ้นเป็นคนดี มีประโยชน์ต่อสังคม สิ่งที่ฉันปรารถนาคือให้ลูกๆ ของฉันมีชีวิตที่แข็งแรง มีความรับผิดชอบต่อตนเอง และเห็นคุณค่าของความรักและความซื่อสัตย์”

เรื่องราวของครอบครัวคุณเกืองและคุณฮัง แสดงให้เห็นว่าจุดเริ่มต้นไม่ได้กำหนดความสำเร็จของลูก แต่ทัศนคติ ความตระหนักรู้ และพฤติกรรมของพ่อแม่ในกระบวนการเลี้ยงดูและอบรมสั่งสอนลูกๆ ต่างหากที่เป็นปัจจัยพื้นฐาน ครอบครัวคือสถานที่ที่ลูกๆ ถือกำเนิด เติบโต เรียนรู้ที่จะรัก รู้จักแยกแยะความดีความชั่ว และสร้างบุคลิกภาพเริ่มต้นของตนเอง

พฤติกรรม คำพูด และความประพฤติของพ่อแม่คือบทเรียนแรกๆ ที่ส่งผลต่อจิตวิญญาณและบุคลิกภาพของเด็กอย่างยาวนาน โรงเรียนสอนความรู้และทักษะให้เด็กๆ แต่ครอบครัวคือที่ที่ปลูกฝังคุณธรรม วิถีชีวิต และความเป็นมนุษย์ การศึกษาไม่ใช่กระบวนการ "เติมเต็ม" ความรู้ แต่เป็นกระบวนการ "จุดประกาย" และพ่อแม่คือผู้จุดประกายความรู้เหล่านั้นด้วยความรัก ความเป็นเพื่อน ความรับผิดชอบ และการเสียสละ

ในสังคมเวียดนามแบบดั้งเดิม ครอบครัวมีบทบาทสำคัญในการอบรมสั่งสอนบุตรหลานมาโดยตลอด ไม่เพียงแต่สอนตัวอักษรเท่านั้น แต่ยังปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม มารยาท ความเมตตา และความกตัญญูกตเวทีอีกด้วย หลายครอบครัวผสมผสานความเคร่งครัดและความอ่อนโยนเข้าด้วยกันอย่างยืดหยุ่น เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยให้บุตรหลานเติบโตอย่างกลมกลืน อย่างไรก็ตาม ในชีวิตสมัยใหม่ พ่อแม่หลายคนละเลยบทบาททางการศึกษาโดยไม่ได้ตั้งใจ เพื่อหาเลี้ยงชีพ

พ่อแม่บางคนเชื่อว่าการจัดหาสิ่งของให้เพียงพอคือการเติมเต็มความรับผิดชอบในฐานะพ่อแม่ โดยลืมไปว่าลูกต้องการการดูแลเอาใจใส่ รับฟัง เข้าใจ และชี้นำจากครอบครัว ปัญหาที่น่ากังวลหลายอย่าง เช่น วิถีชีวิตที่หละหลวม ความไม่สนใจ ความกดดันทางการเรียน ภาวะซึมเศร้า ฯลฯ ล้วนเกิดจากการขาดเพื่อนและคำแนะนำจากพ่อแม่

ด้วยความรักและการศึกษาจากพ่อแม่ของเธอ เหงียน ถิ เตวต นุง (คนแรก ขวา) จึงมีความมั่นใจในชีวิตเสมอ

บางคนรักลูก จึงยัดเยียดความคาดหวังของตัวเองให้ลูก ทำให้พวกเขารู้สึกกดดันและสับสน บางคนตามใจลูกและขาดวินัย ทำให้ลูกขาดความเป็นอิสระและทักษะชีวิต ความรัก หากขาดความระมัดระวังและความรับผิดชอบ อาจกลายเป็นแรงกดดันหรือความหละหลวมได้ง่าย ส่งผลเสียต่อพัฒนาการของเด็ก

ในบริบทดังกล่าว การสร้างสภาพแวดล้อมการศึกษาที่มีประสิทธิภาพสำหรับครอบครัวต้องอาศัยการสืบทอดประเพณีอย่างพิถีพิถัน ผสมผสานกับวิธีการสมัยใหม่ การอบรมสั่งสอนเด็ก ๆ ไม่เพียงแต่ต้องอาศัยหัวใจที่อบอุ่นและเปี่ยมด้วยความรักเท่านั้น แต่ยังต้องอาศัยความเข้าใจและความเพียรพยายามอีกด้วย

บางครั้ง การกอด การตบไหล่ คำพูดให้กำลังใจ หรือช่วงเวลาที่พ่อแม่ได้ใช้เวลากับลูกๆ ฟังพวกเขาแบ่งปัน... ก็เพียงพอที่จะหล่อเลี้ยงจิตวิญญาณและบุคลิกภาพของพวกเขาได้ การสอนให้ลูกรู้จักสุภาพ ขอโทษ ช่วยเหลือผู้อื่น และควบคุมอารมณ์... คือบทเรียนอันล้ำค่าที่มาจากสิ่งง่ายๆ ที่พ่อแม่ปลูกฝังในตัวลูกๆ ทุกวัน

ครอบครัวไม่เพียงแต่เป็นสถานที่บ่มเพาะร่างกายเท่านั้น แต่ยังเป็นสถานที่บ่มเพาะจิตวิญญาณ คุณธรรม และสติปัญญาอีกด้วย การอบรมสั่งสอนเด็กๆ คือการเดินทางที่ไร้ซึ่งทางลัด ด้วยความรัก การเสียสละ และความรับผิดชอบ ครอบครัวคือผู้นำทางคนแรก เพื่อนร่วมทางสู่การเติบโตเป็นผู้ใหญ่ของเยาวชนทุกคน ครอบครัวที่ดีจะสร้างคนดี และคนดีเหล่านี้คือรากฐานที่มั่นคงสำหรับสังคมที่เจริญก้าวหน้า มีมนุษยธรรม และอารยะธรรม

บทความและรูปภาพ: มินห์ เฮือง

ที่มา: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/130253/Vai-tro-cua-gia-dinh-trong-giao-duc-con-tre