การเขียนเพื่อสอบครั้งแรก

กำลังสนับสนุนการสอบพร้อมช่วยเหลือผู้เข้าสอบ ภาพ : ฮวง เยน

ก่อนอื่นต้องสรุปก่อนว่า โปรแกรม การศึกษา ทั่วไปปี 2018 ควรจะนำมาใช้ในปี 2015 แต่เนื่องด้วยเหตุผลและปัจจัยต่างๆ มากมาย จึงไม่ได้นำมาใช้จนกว่าจะถึงปีการศึกษา 2020-2021 ชื่อโปรแกรมการศึกษาทั่วไปปี 2018 มาจากหนังสือเวียนฉบับที่ 32 ปี 2018 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) เกี่ยวกับการนำโปรแกรมและตำราเรียนใหม่มาใช้ ในปีการศึกษา 2020-2021 โปรแกรมการศึกษาทั่วไปปี 2018 นำมาใช้เฉพาะชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งเป็นชั้นเรียนแรกของโปรแกรมนี้เท่านั้น น่าเสียดายที่หลังจากปีการศึกษาแรกของการนำโปรแกรมและตำราเรียนใหม่มาใช้ การระบาดของโควิด-19 ก็ปรากฏขึ้นและก่อให้เกิดผลกระทบร้ายแรงอย่างยิ่ง หลังจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การเปลี่ยนตำราเรียนสำหรับชั้นเรียนอื่นๆ ก็เกิดขึ้นภายใต้สภาวะการระบาดเช่นกัน ภาคการศึกษาหยุดชะงักหลายครั้งและต้องเปลี่ยนไปใช้การเรียนรู้แบบออนไลน์ คุณภาพการศึกษาในแง่วิชาชีพล้วนๆ ได้รับผลกระทบค่อนข้างมาก

นอกจากจะได้รับผลกระทบจากโรคระบาดแล้ว หลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 ยังต้องเผชิญกับความยากลำบากและความท้าทายอื่นๆ อีกมากมาย เนื่องจากเป็นครั้งแรกที่นำหลักสูตรและตำราเรียนใหม่มาใช้ ทั้งครูและนักเรียนต่างสับสน อุปกรณ์การเรียนการสอนจนถึงขณะนี้ยังไม่เป็นไปตามข้อกำหนด แม้จะมีการลงทุน แต่สถาบันการศึกษาหลายแห่งก็ยังไม่เป็นไปตามข้อกำหนดในการจัดกิจกรรมทดลองและปฏิบัติจริง รวมถึงการดำเนินการตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 โรงเรียนบางแห่งไม่ได้มาตรฐานด้านพื้นที่ห้องเรียน โต๊ะและเก้าอี้ และขาดอุปกรณ์ภายในตามกฎระเบียบ

การจัดหาอุปกรณ์ภายใต้โครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ยังคงล่าช้า โดยจัดหาอุปกรณ์ได้เพียงบางชั้นประถมศึกษาตอนต้น (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 2 และ 6) ทำให้ชั้นประถมศึกษาที่เหลือประสบปัญหา อุปกรณ์ที่มีอยู่ไม่เหมาะสมหรือตรงตามรายการอุปกรณ์เพียงประมาณ 40% ของรายการตามประกาศ 37, 38, 39/2021/TT-BGDDT การขาดคำแนะนำเฉพาะทำให้ประสิทธิภาพการใช้สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ต่ำ โรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลยังคงขาดครูที่มีคุณสมบัติสูงและอุปกรณ์ที่ทันสมัย สถาบันการศึกษาหลายแห่งยังคงขาดคอมพิวเตอร์ โปรเจ็กเตอร์ และอุปกรณ์เครื่องเสียง โดยเฉพาะโรงเรียนมัธยมศึกษาในพื้นที่ที่ยากลำบาก ซึ่งตอบสนองความต้องการขั้นต่ำสำหรับการจัดการและการสอนเท่านั้น

แม้จะต้องฝ่าฟันความยากลำบากและอุปสรรคต่างๆ มากมาย แต่ภาคการศึกษาของประเทศโดยรวมและโดยเฉพาะอย่างยิ่ง จังหวัดเตยนินห์ ก็พยายามอย่างเต็มที่เพื่อนำหลักสูตรและตำราเรียนใหม่ๆ มาใช้

ก่อนการสอบครั้งนี้ มีการประกาศตัวเลือกการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหลายตัวเลือกเพื่อรวบรวมความคิดเห็นของสาธารณชนทั้งภายในและภายนอกอุตสาหกรรม ในที่สุด ตัวเลือกการสอบแบบ “2+2” ก็ได้รับการอนุมัติ ตามตัวเลือกนี้ ผู้สมัครจะต้องเรียนวิชาบังคับเพียง 2 วิชา ได้แก่ วรรณคดีและคณิตศาสตร์ รวมถึงวิชาเลือกอื่นๆ อีก 2 วิชา จึงทำให้เป็นชุดข้อสอบและชุดรวมสำหรับการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย ตัวเลือกนี้ได้รับการอนุมัติและสนับสนุนโดยผู้เชี่ยวชาญและผู้จัดการ

ก่อนจะออกระเบียบอย่างเป็นทางการ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศตัวเลือก 3 ตัวเลือกสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 ซึ่งตัวเลือกที่ 3 ระบุว่าการสอบจะมีวิชาบังคับ 2 วิชาและวิชาเลือก 2 วิชา ในปี 2023 เมื่อถูกถามว่าควรเลือกทางเลือกใด ครูและนักเรียนหลายคนในเตยนิญแสดงการสนับสนุนอย่างเต็มที่สำหรับตัวเลือกที่ 3 ซึ่งหมายความว่าการสอบจะมีเพียง 4 วิชาเท่านั้น ระเบียบที่ออกใหม่ได้ตอบสนองความต้องการของครูและนักเรียน การสอบประกอบด้วย 3 ช่วง: วรรณคดี 1 ช่วง คณิตศาสตร์ 1 ช่วง และการทดสอบเสริม 1 ช่วง ซึ่งประกอบด้วย 2 วิชาจากวิชาต่อไปนี้: ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ การศึกษา เศรษฐศาสตร์ และกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยีอุตสาหกรรม (ย่อว่า เทคโนโลยีอุตสาหกรรม) เทคโนโลยีการเกษตร (ย่อว่า เทคโนโลยีการเกษตร) ภาษาต่างประเทศ (อังกฤษ รัสเซีย ฝรั่งเศส จีน เยอรมัน ญี่ปุ่น และเกาหลี)

เมื่อเทียบกับก่อนหน้านี้ การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2025 ได้ลดจำนวนวิชาและจำนวนรอบการสอบลงด้วย เนื่องจากผู้เข้าสอบจะสอบเพียง 3 รอบ หรือ 1 วันครึ่ง โดยวิชาวรรณกรรมและคณิตศาสตร์ 2 วิชาจะสอบรอบละ 1 รอบ และในรอบที่เหลือ ผู้เข้าสอบจะต้องเลือกเรียนวิชาเลือก 2 วิชา ในการลงทะเบียนเข้ามหาวิทยาลัย นอกจากวรรณกรรมหรือคณิตศาสตร์แล้ว ผู้เข้าสอบยังสามารถเลือกวิชาเลือก 2 วิชาจาก 2 วิชาเพื่อจัดกลุ่มข้อสอบ 3 วิชาตามความต้องการส่วนตัว ดังนั้น การสอบรวม 3 วิชาตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2006 จึงไม่มีอยู่อีกต่อไป

ในปีการศึกษา 2541-2542 การสอบรับใบปริญญาบัตรชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายมีวิชาบังคับรวมทั้งสิ้น 6 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี (ในสมัยนั้นยังไม่เรียกว่าวรรณคดี) ภาษาอังกฤษ และวิชาที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดอีก 3 วิชา (โดยปกติ 3 วิชานี้จะประกาศในช่วงต้นเดือนมีนาคมของทุกปี) โดยในสมัยนั้นการสอบมีจุดประสงค์เพียงประการเดียว คือ เพื่อรับรองการสำเร็จการศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

การสอบทั้งหมดจัดในรูปแบบเรียงความ ต่อมาตั้งแต่ปี 2000-2013 (โดยนำแผนการศึกษาปี 2000 และ 2006 มาใช้) การสอบประกอบด้วย 4 วิชา นอกจากคณิตศาสตร์และวรรณคดีซึ่งเป็นวิชาบังคับแล้ว ผู้สมัครสามารถเลือกวิชาที่เหลืออีก 2 วิชาได้ และยังเป็นวิชาเฉพาะเพื่อการรับรองการสำเร็จการศึกษาอีกด้วย ในช่วงเวลานี้มีการสอบแยกกัน 2 ครั้ง หลังจากการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ผู้สมัครยังคงสอบเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยต่อไป

รายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบไล่ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2567

การรับเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในขั้นตอนนี้จะดำเนินการโดยใช้สามวิธีทั่วไป ได้แก่ การถามคำถามทั่วไป เซสชันทั่วไป และผลลัพธ์ทั่วไป จนถึงขณะนี้ วิธีการรับเข้ามหาวิทยาลัยดังกล่าวข้างต้น แม้จะไม่ได้มีประสิทธิภาพเท่าที่ต้องการ แต่ก็ได้รับความนิยมอย่างมากจากผู้เชี่ยวชาญเนื่องจากความน่าเชื่อถือของการสอบ

การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเริ่มขึ้นในปี 2014 ในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของปีนั้น ผู้สมัครต้องสอบทั้งสี่วิชา แต่มีสามวิชาบังคับ ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาต่างประเทศ เมื่อเทียบกับก่อนหน้านี้ การสอบในปี 2014 มีการปรับเปลี่ยนเพียงเล็กน้อยเพียงอย่างเดียว คือ วิชาภาษาต่างประเทศถูกเปลี่ยนให้เป็นแบบเลือกตอบทั้งหมด และไม่มีส่วนเรียงความอีกต่อไป

ในปี 2015 การสอบได้เปลี่ยนชื่อเป็นการสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติ โดยตัดคำว่า “graduation” ออก ในการสอบครั้งนี้ ผู้เข้าสอบต้องเรียน 4 วิชา นอกเหนือจากวิชาบังคับ 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาต่างประเทศ วิชาที่เหลือผู้เข้าสอบเป็นคนเลือกเอง ในปี 2016 ผู้เข้าสอบเข้าสอบแบบรวมเป็นครั้งแรก นอกจากวิชาบังคับ 3 วิชาที่ต้องเรียนแยกกัน ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาต่างประเทศ ผู้เข้าสอบต้องเรียนวิชารวม 1 ใน 2 วิชา (วิทยาศาสตร์ธรรมชาติหรือสังคมศาสตร์)

ในช่วง 3 ปีถัดมา ตั้งแต่ปี 2017-2019 การสอบยังคงใช้ชื่อว่า "การสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติ" แต่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเป็นประธาน โดยมีการสนับสนุนจากการควบคุมดูแลและการให้คะแนนจากมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย การสอบยังคงประกอบด้วยวิชาบังคับและวิชาอิสระ 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ และการสอบรวมที่ผู้เข้าสอบเลือกเอง ตั้งแต่ปี 2020-2023 การสอบจะไม่เรียกว่า "การสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติ" อีกต่อไป โดยกลับมาใช้ชื่อเดิม คือ การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แต่ยังคงใช้เพื่อวัตถุประสงค์ 2 ประการ ได้แก่ การรับเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัย

เวียดดอง

ที่มา: https://baotayninh.vn/viet-cho-ky-thi-dau-tien-a191790.html