เอาชนะความยากลำบากในการจัดการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน ที่ดาดมุ่ย

อย่างไรก็ตาม โรงเรียนหลายแห่งในจังหวัดประสบปัญหาหลายประการในการดำเนินนโยบายนี้

ขาดแคลนทรัพยากรบุคคลและวัตถุ

โรงเรียนประถมศึกษาดัตมุ่ย 1 (ตำบลดัตมุ่ย) ตั้งอยู่ในพื้นที่ที่ไกลที่สุดของจังหวัด ก่าเมา ปัจจุบันมีนักเรียน 870 คน และบุคลากร ครู และบุคลากรอีก 40 คน ผู้อำนวยการโรงเรียนดวน วัน เทียป กล่าวว่า สิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนตรงตามข้อกำหนดในการสอน 2 ครั้ง/วัน แต่ยังไม่ผ่านเกณฑ์สำหรับการจัดหอพักนักเรียน ที่น่าสังเกตคือโรงเรียนยังขาดแคลนครูและบุคลากรบริการจำนวนมาก

ปัจจุบันโรงเรียนขาดแคลนครูประมาณ 9 คนในสาขาไอที ภาษาอังกฤษ พลศึกษา ฯลฯ ปัญหาที่โรงเรียนกังวลมากที่สุดเมื่อจัดหอพักคือการขาดแคลนบุคลากรด้านอาหารและการบริการ การดูแลให้นักเรียนทำอาหารได้มาตรฐาน ความปลอดภัยและสุขอนามัยของอาหาร การจัดสถานที่รับประทานอาหารและพักผ่อนที่สะอาด ฯลฯ ล้วนต้องได้รับการคำนวณอย่างรอบคอบก่อนเริ่มดำเนินการ ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก โรงเรียนวางแผนที่จะจัดหอพักเฉพาะนักเรียนจากต่างแดนโดยแบ่งกลุ่มชั้นเรียน และจะเรียนรู้จากประสบการณ์จริงเมื่อดำเนินการตามขั้นตอนต่อไป” ผู้อำนวยการโรงเรียน ดวน วัน เทียป กล่าว

โรงเรียนประถมศึกษาเวียงอัน 2 (ดัตมุ่ย, ก่าเมา) มีวิทยาเขตหลักหนึ่งแห่งและวิทยาเขตย่อยสองแห่ง มีนักเรียนมากกว่า 500 คน พร้อมด้วยบุคลากรและครู 30 คน ผู้อำนวยการโรงเรียน Pham Thi Quyen กล่าวว่า สิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนทรุดโทรมลงและจำเป็นต้องได้รับการซ่อมแซมในเร็วๆ นี้เพื่อความปลอดภัยของครูและนักเรียน ปัจจุบันโรงเรียนเปิดสอนเพียงวันละ 2 ครั้งสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 4 และ 5 แต่จำนวนห้องเรียนมีจำกัดเนื่องจากขาดแคลนครู ส่วนเรื่องหอพัก โรงเรียนไม่เป็นไปตามข้อกำหนด

โรงเรียนไม่เพียงแต่ประสบปัญหาเรื่องสิ่งอำนวยความสะดวก แต่ยังขาดแคลนครูประมาณ 5 คน ทั้งโรงเรียนมีครูสอนภาษาอังกฤษเพียงคนเดียว และกำลังจะลาคลอด แม้ว่าทางโรงเรียนจะได้ติดต่อโรงเรียนใกล้เคียงบางแห่งเพื่อขอรับการสนับสนุนในการจัดการเรียนการสอนระหว่างโรงเรียนแล้ว แต่ก็ยังไม่ได้รับอนุมัติ ในอนาคตอันใกล้นี้ เราหวังว่าจะได้รับความสนใจและการสนับสนุนจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและหน่วยงานท้องถิ่นในการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวก การจัดหาครูเพื่อให้มีสภาพการเรียนการสอน 2 คลาส/วัน และการจัดหอพัก ซึ่งจะช่วยยกระดับคุณภาพ การศึกษา

เนื่องจากนักเรียนเกือบ 50% ของโรงเรียนต้องเดินทางไปโรงเรียนโดยเรือ หากเรียนวันละ 2 ครั้งโดยไม่ขึ้นเรือ ผู้ปกครองจะประสบปัญหาในการรับส่งบุตรหลาน และต้องเสียค่าใช้จ่ายจำนวนมาก โรงเรียนไม่สามารถจัดหาบุคลากรและครูผู้สอนได้เพียงพอสำหรับการดูแลนักเรียนระหว่างรอเรียนภาคบ่าย” คุณเควียนกล่าว

ในทำนองเดียวกัน โรงเรียนประถมศึกษาเวียงอันดง 1 (ฟานหง็อกเหียน, ก่าเมา) ขาดแคลนครูอยู่ 9 คน ซึ่งวิชาภาษาอังกฤษเป็นวิชาที่ขาดแคลนมากที่สุด คุณ Pham Viet Quan ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่า ในการดำเนินโครงการศึกษาทั่วไปปี 2561 ทางโรงเรียนได้จัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (เทียบเท่า 9 ห้องเรียน) ตามระเบียบ โรงเรียนแต่ละห้องสอน 4 คาบต่อสัปดาห์ รวมจำนวนคาบเรียนภาษาอังกฤษของโรงเรียนคือ 36 คาบต่อสัปดาห์ ขณะเดียวกัน โรงเรียนมีครูสอนภาษาอังกฤษเพียง 1 คน ครูท่านนี้มีเด็กอายุต่ำกว่า 12 เดือน ดังนั้นจึงไม่สามารถเพิ่มจำนวนคาบเรียนได้

สำหรับระดับอุดมศึกษา การจัดการเรียนการสอนแบบ 2 ครั้ง/วันในหลายโรงเรียนก็ประสบปัญหาด้านทรัพยากรบุคคลและวัสดุอุปกรณ์เช่นกัน คุณเหงียน ถั่น บิ่ญ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมถั่น บิ่ญ (ฟ็อง ถั่น, กาเมา) แจ้งว่าโรงเรียนกำลังขาดแคลนห้องเรียนประมาณ 4 ห้องสำหรับการเรียนการสอนแบบ 2 ครั้ง/วัน วิธีแก้ปัญหาเร่งด่วนคือการจัดสรร ใช้งาน และจัดห้องเรียนให้เหมาะสมเป็นห้องเรียน และเลือกจำนวนห้องเรียนที่จะนำมาใช้ เมื่อโรงเรียนลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกอย่างเต็มที่แล้ว โรงเรียนจะจัดให้มีการเรียนการสอนแบบ 2 ครั้ง/วัน ในทุกระดับชั้น โดยเชื่อมโยงกับการจัดระบบโรงเรียนประจำ

กาเมามีโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐ 88/226 แห่งที่ได้รับคุณสมบัติให้จัดการเรียนการสอน 2 รอบต่อวัน ภาพ: QM

ใช้ทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุด

จากการตรวจสอบและสถิติ เพื่อให้แน่ใจว่าการจัดการเรียนการสอนขั้นพื้นฐานจะจัดขึ้น 2 ครั้ง/วัน จังหวัดก่าเมาจำเป็นต้องสร้างห้องเรียนเพิ่มอีก 126 ห้องในระดับอนุบาลและประถมศึกษา (ห้องเรียนอนุบาล 55 ห้อง ห้องเรียนประถมศึกษา 71 ห้อง) โรงเรียนมัธยมศึกษาจำเป็นต้องสร้างห้องเรียนเพิ่มอีก 519 ห้อง (ไม่รวมห้องเรียนกึ่งถาวร 74 ห้อง และห้องเรียนชั่วคราว 23 ห้อง) โรงเรียนมัธยมศึกษาจำเป็นต้องสร้างห้องเรียนเพิ่มอีก 462 ห้อง (ไม่รวมห้องเรียนกึ่งถาวร 42 ห้อง และห้องเรียนชั่วคราว 3 ห้อง)

สำหรับการดำเนินโครงการโรงเรียนประจำในระดับอนุบาล จำเป็นต้องลงทุนสร้างห้องนอนเพิ่มอีก 127 ห้อง ห้องครัว 5 ห้อง และห้องเก็บของในครัว 31 ห้อง ส่วนในระดับประถมศึกษา จำเป็นต้องสร้างห้องนอนเพิ่มอีก 237 ห้อง ห้องครัว 88 ห้อง และห้องเก็บของในครัวอีก 88 ห้อง ในส่วนของบุคลากรทางการศึกษา การจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง จำเป็นต้องมีครูอนุบาลเพิ่มอีก 685 คน ครูประถมศึกษา 368 คน ครูมัธยมศึกษา 298 คน และครูมัธยมศึกษาตอนปลาย 626 คน

ผู้บริหารกรมการศึกษาและฝึกอบรมของจังหวัดก่าเมา ระบุว่า ทางโรงเรียนกำลังดำเนินการทบทวน ปรับปรุง และปรับเปลี่ยนแผนงานเครือข่ายโรงเรียนให้เหมาะสมกับความต้องการในการจัดการเรียนการสอนแบบ 2 ห้องเรียนต่อวัน และแบบประจำ โรงเรียนที่มีห้องเรียนเกินจำนวนจะถูกปรับเปลี่ยนเป็นห้องนอน ห้องครัว ห้องเรียนพลศึกษา ห้องเรียนศิลปะ ห้องสมุด ฯลฯ

ภาคส่วนนี้จะประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ให้คำแนะนำแก่คณะกรรมการประชาชนจังหวัด เพื่อเสนอการจัดสรรเงินทุนจากงบประมาณจังหวัดและแหล่งเงินทุนอื่นๆ เพื่อดำเนินการจัดการเรียนการสอนแบบ 2 กะ/วัน และแบบกึ่งประจำสำหรับนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ ใช้ประโยชน์จากทรัพยากรจากโครงการเป้าหมายระดับชาติ โครงการสนับสนุนการศึกษา และจัดลำดับความสำคัญของการจัดสรรเงินทุนเพื่อปรับปรุงและขยายสิ่งอำนวยความสะดวกในโรงเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาสที่ไม่มีสภาพการเรียนการสอนแบบ 2 กะ/วัน และแบบกึ่งประจำ

พร้อมกันนี้ เป้าหมายและขนาดของการสอน 2 ครั้งต่อวันและโรงเรียนประจำจะถูกบูรณาการเข้าในแผนการลงทุนสาธารณะระยะกลางและระยะยาวของภาคการศึกษาและการฝึกอบรมและท้องถิ่น” นาย Nguyen Van Nguyen ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของ Ca Mau กล่าว

สำหรับปัญหาทรัพยากรบุคคล จังหวัดก่าเมาจะพิจารณาทบทวนความต้องการครู จัดทำแผนการสรรหา และดำเนินการสรรหาครูที่ขาดแคลนในปี พ.ศ. 2568 ดำเนินการจัดระบบครูข้ามโรงเรียนตามแนวทางของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในปีการศึกษา 2568-2569 ดำเนินการโอนย้ายและยืมครูและบุคลากรจากโรงเรียนที่มีครูเกินจำนวนไปยังโรงเรียนที่ขาดแคลน...

นอกจากนี้ ภาคอุตสาหกรรมยังประสานงานกับมหาวิทยาลัยหลายแห่งในภูมิภาคเพื่อตรวจสอบและสังเคราะห์จำนวนนักศึกษาจากจังหวัดก่าเมาที่กำลังศึกษาอยู่ในมหาวิทยาลัยและใกล้จะสำเร็จการศึกษา (ให้ความสำคัญกับนักศึกษาชั้นปีที่ 4) โดยเฉพาะผู้ที่เรียนวิชาเอกภาษาอังกฤษ เทคโนโลยีสารสนเทศ... ที่ต้องการเป็นครูเพื่อเข้าร่วมชั้นเรียนการฝึกอบรมด้านการสอน

แนะนำให้คณะกรรมการประชาชนจังหวัดมอบหมายให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมประสานงานกับโรงเรียนที่รับผิดชอบในการสรรหานักเรียนเข้าชั้นเรียนฝึกอบรมและการฝึกอบรมในมหาวิทยาลัย จำนวน 160 แห่ง เพื่อเป็นแหล่งครูสำหรับการสรรหาในอนาคต ขณะเดียวกัน แนะนำให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องออกนโยบายสนับสนุนที่เหมาะสมสำหรับครูที่สอน 2 ครั้ง/วัน นักเรียนประจำ และครูที่รับผิดชอบดูแลและจัดการนักเรียนประจำด้วย” นายเหงียน วัน เหงียน เสนอแนวทางแก้ไข

ปัจจุบัน ก่าเมามีโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐ 512 จาก 520 แห่ง ที่สอน 2 ภาคเรียนต่อวัน คิดเป็นอัตราเกือบ 98.5% จำนวนโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐทั้งหมดที่จัดการเรียนการสอนแบบประจำอยู่ที่ 232 จาก 520 แห่ง คิดเป็นอัตรามากกว่า 44.6% (โรงเรียนอนุบาล 189 จาก 196 แห่ง; โรงเรียนประถมศึกษา 43 จาก 324 แห่ง) จำนวนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐทั้งหมดที่จัดการเรียนการสอน 2 ภาคเรียนต่อวันอยู่ที่ 88 จาก 226 แห่ง คิดเป็นอัตราเกือบ 39% (โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 56 จาก 174 แห่ง; โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 32 จาก 52 แห่ง)

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/vuot-kho-trien-khai-day-2-buoingay-noi-dat-mui-post749792.html