Son zamanlarda An Giang Eğitim sektörü, 2018 Genel Eğitim Programının yerelde uygulanması ihtiyaçlarını karşılamak için öğretim ve eğitim kalitesini artırmak amacıyla mesleki faaliyetlere bilgi teknolojisinin uygulanmasına odaklanmıştır.

Eğitim yönetimi için yapay zeka bilgisinin donatılması

Bu doğrultuda, An Giang Eyaleti Eğitim ve Öğretim Dairesi, eyaletteki ilkokul uzmanları ve ilkokul müdürleri için "İlköğretim Müdürleri için Yapay Zeka Stratejisi" konulu bir eğitim konferansı düzenledi. Konferans, yapay zeka ve ilköğretim yönetimindeki uygulamaları hakkında temel bilgi ve becerileri kazandırmayı; eğitim sektöründeki yöneticilerin farkındalığını ve dijital dönüşüm kapasitesini artırmayı ve bölgedeki ilköğretim kurumlarında yönetim ve işletme kalitesinin iyileştirilmesine katkıda bulunmayı amaçlıyor.

İlkokul yönetim kadrosu "Yapay Zeka Stratejisi" eğitimine katılıyor. Fotoğraf: Trong Nhan.

An Giang Eyaleti Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Sayın Nguyen Quoc Khanh şunları vurguladı: "Yapay zeka, geri döndürülemez bir trend. Genel eğitimden üniversiteye, yönetimden öğretim ve öğrenme faaliyetlerine kadar, yapay zeka büyük fırsatlar yaratıyor, ancak aynı zamanda birçok yeni zorluk da ortaya çıkarıyor.

Öğrencilerin kapsamlı gelişimi için ilk temellerin atıldığı ilkokullarda, eğitim kalitesini artırmak, işleyiş sürecini optimize etmek ve etkili karar almayı desteklemek için yapay zekanın yönetim ve öğretimde bilimsel ve akılcı bir şekilde uygulanması son derece gereklidir. Bu, dijital dönüşümün hayata geçirilmesine ve Dördüncü Sanayi Devrimi'nin kazanımlarının ilkokullardaki mesleki faaliyetlere uygulanmasına katkıda bulunan önemli bir faktördür.

Eğitim yoluyla yönetici konumundaki katılımcılara şu bilgiler kazandırılmaktadır: Eğitimde yapay zeka ve uygulama eğilimlerine genel bakış; İlköğretim yönetiminde yapay zekanın geliştirilmesi ve uygulanması; Bilimsel, uygun ve pratik eğitim etkinliğinin yönetimi, işletilmesi ve değerlendirilmesinde yapay zeka araçlarının kullanımı ve uygulanması konusunda uygulama becerileri; Eğitim alanında yöneticilerin farkındalığını ve dijital dönüşüm kapasitesini artırmak, bölgedeki ilköğretim kurumlarında yönetim ve işletme kalitesinin iyileştirilmesine katkıda bulunmak.

An Giang Eyaleti, Phu Hoa A İlkokulu Müdürü Bayan Ngo Minh Trang şunları söyledi: Bilgi teknolojisinin uygulanması, okul yönetimi personelinin ve öğretmenlerin mesleki faaliyetlerinde zaman ve emek tasarrufu sağlamasına yardımcı oluyor. Aynı zamanda, yeni dönemde eğitimsel inovasyon hedeflerine de ulaşıyor.

Mesleki faaliyetlerde teknolojinin uygulanmasının teşvik edilmesi

2024-2025 eğitim-öğretim yılında, An Giang Eğitim sektörü 13.368 öğretmene dijital imza dağıtarak planın %100'üne ulaşmıştır. Dijital transkript kullanımı tüm ilkokul öğrencileri için uygulamaya konulmuştur.

Öğretmenler dijital dönüşüm bilgisi eğitimine katılıyor. Fotoğraf: Trong Nhan.

A Phu Hoa İlkokulu'nda (An Giang eyaleti), öğretmenlerin %100'ü elektronik ders planları ve dijital imzalar kullanarak mesleki faaliyetlerinde bilgi teknolojilerini kullanmaktadır; öğretmenlerin yönetim ve öğretim faaliyetleri çoğunlukla yazılım üzerinden yürütülmektedir. Bu, yalnızca kağıt, mürekkep ve zamandan tasarruf sağlamakla kalmayıp, birçok olağanüstü özelliğe sahip yazılım, öğretmenlerin öğrencilere daha kolay ve etkili bir şekilde ders vermelerine ve onları yönetmelerine de yardımcı olmuştur.

Güzel Sanatlar öğretmeni Bay Truong Kinh Nhon şunları söyledi: Okul, öğretmenleri bilgi teknolojilerini öğretimde cesurca kullanmaya teşvik edip gerekli koşulları yarattığından beri, öğretmenlerin her ders saati çeşitli ve zengin görsel imgelerle daha canlı ve çekici hale geldi... Öğrencilerde öğrenme tutkusu ve yaratıcı ilgi uyandırdı. Böylece, dersin kalitesi de 2018 Genel Eğitim Programı hedeflerine ulaşacak şekilde iyileştirildi.

Öğretmenler, her derste öğrencilerde heyecan yaratmak için BT'yi öğretime uyguluyor. Fotoğraf: Trong Nhan.

An Giang Eyaleti Sürekli Eğitim Merkezi Müdürü Sayın Lam Huynh Manh Dong şunları ekledi: Dijital dönüşümün özellikle önemli bir anlamı var. Eyaletteki birçok öğrenci için bir eğitim ve gelişim adresi olan Merkez, teknoloji ve dijital dönüşümün uygulanmasını, öğretim ve öğrenci yönetiminin etkinliğini artırmanın; çevrimiçi öğrenme, video ve dijital belgeler aracılığıyla öğrenme gibi esnek öğrenme biçimlerini çeşitlendirmenin temel itici gücü olarak açıkça tanımlıyor.

Böylece merkez ile uzak bölgelerdeki öğrenciler arasındaki mesafe kısaltılarak herkesin eğitim alıp becerilerini geliştirebileceği koşullar yaratılacak. Aynı zamanda, öğretmenlerin ve yöneticilerin dijital kapasiteleri artırılarak modern, samimi ve etkili bir dijital eğitim ortamı kademeli olarak oluşturulacak.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-ung-dung-cong-nghe-thong-tin-nang-cao-hieu-qua-giang-day-post742521.html