Sürekli eğitim kurumlarındaki öğretmenlerin çalışma rejimine ilişkin düzenlemeler: Öğretme ve katkıda bulunma konusunda kendilerini güvende hissetme motivasyonu

GD&TĐ - Sürekli eğitim kurumlarındaki öğretmenlerin çalışma rejimini düzenleyen Genelge Taslağı, çok sayıda yetkili ve öğretmenin ilgisini çekmiş olup, adaleti sağlaması, gerçeğe yakın olması ve öğretmenleri gönül rahatlığıyla çalışmaya motive etmesi beklenmektedir.

Öğretmenlerin çabalarının doğru ve eksiksiz hesaplanması gerekiyor

Yeni taslağa göre, sürekli eğitim öğretmenleri, 37 hafta öğretim (2 hafta yedek) ve 3 hafta eğitim-öğretim olmak üzere, eğitim-öğretim yılına dayalı bir çalışma takvimine sahip olacak. Yaz tatilinin en fazla 8 hafta, en az 4 hafta olması ve yaz tatili süresince esnek bir şekilde düzenlenmesi öngörülüyor.

Haftalık ortalama ders saati sayısı 17'dir. Aynı zamanda GDTX öğretmenlerinin eş zamanlı görev sayısında bir sınırlama yoktur, eş zamanlı görev sayısı haftalık ortalama ders saati sayısının %50'sini geçemez.

Thach Ha Sürekli Eğitim Merkezi ( Ha Tinh ) öğretmeni Bayan Nguyen Thi Nga'ya göre, kendisi şu anda genel öğretmenlere benzer şekilde haftada 17 derslik bir düzenlemeye tabi tutuluyor. 8 haftalık yaz tatili de eşit olarak düzenlenmiş olsa da, kendine has özellikleriyle yaz, kayıtların en yoğun olduğu dönem ve bu durum birçok öğretmeni tatil boyunca danışmanlık ve kayıt çalışmalarına devam etmek zorunda bırakıyor.

"Öğretmenlerin öğrencilere ve velilere eğitim vermesi ve onları ikna etmesi gerekiyor. Okulu bırakan öğrenciler var ve okula dönmeden önce onları uzun süre ikna etmem ve cesaretlendirmem gerekiyor," diye paylaştı Bayan Nga.

Ona göre, GDTX sistemindeki öğrenciler "özel": Çoğunun akademik yetenekleri sınırlı, farkındalıkları dengesiz, birçoğunun zor ailevi koşulları var veya ebeveynlerinden ilgi görmüyorlar. Bu nedenle, merkezdeki öğretmenlerin görevi sadece bilgi aktarmak değil, aynı zamanda psikolojik çalışmalar yapmak, kişilik eğitimi vermek ve öğrencileri adım adım yeniden yönlendirmektir.

Bu gerçekliğe dayanarak, Bayan Nguyen Thi Nga, yeni Genelge taslağına GDTX öğretmenleri için özel bir düzenleme eklenmesini önerdi. Özellikle, sınıf öğretmenleri için eş zamanlı ders sayısının haftada 5 derse çıkarılması ve özel okullardaki öğretmenlere benzer ek ödenekler uygulanması. Ayrıca, GDTX öğrencilerinin daha iyi çalışma ve uygulama koşullarına sahip olmaları için tesislere, öğretim ekipmanlarına ve deneyimsel ortamlara daha fazla yatırım yapılması gerekiyor.

Nghe An'daki Ky Son Sürekli Eğitim Merkezi'ndeki ders saatleri.

Nghe An Sürekli Eğitim Merkezi No. 2'nin temel işlevi ve görevi, herkesin öğrenme ihtiyaçlarını karşılamak, insanların bilgisini geliştirmek ve bölge için insan kaynakları yetiştirmek amacıyla okuma yazma eğitimi, kültürel zenginleştirme ve beceri eğitimi de dahil olmak üzere düzenli eğitim faaliyetleri düzenlemektir. Ayrıca merkez, İl Halk Komitesi ve Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi tarafından yönetilen görevleri ve eğitim programlarını da yürütmektedir.

Nghe An Sürekli Eğitim Merkezi Müdürü Sayın Nguyen Hai Thuong, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na bağlı sürekli eğitim tesislerindeki öğretmenlerin çalışma rejimini düzenleyen taslak genelgenin uygun, doğru ve gerekli olduğunu söyledi.

Aslında, bugüne kadar GDTX öğretmenleri için çalışma rejimleri ve ders saatleri konusunda tek tip ve net bir düzenleme yapılmamıştır. Birimler çoğunlukla lise düzeyindeki düzenlemelere benzer düzenlemeler uygularken, GDTX merkezlerinin ve merkez öğretmenlerinin rolleri, işlevleri ve görevleri daha spesifik ve çeşitlidir.

Öğretmenlerin ders saati normlarının yanı sıra, taslak çalışma rejiminde bölüm başkan/başkan yardımcısı veya mesleki ve teknik grup başkan/başkan yardımcısı rollerinin de yer alması oldukça makul ve eksiksizdir.

Bay Nguyen Hai Thuong'a göre, taslak tamamlanıp uygulamaya konulduğunda, her iş pozisyonuna göre personel ve öğretmenlerin hak ve sorumluluklarını belirleyerek büyük önem taşıyacak. Bu aynı zamanda, yönetim kurumları ve birimlerinin sürekli eğitim merkezlerinin yönetim personeli ve öğretmenleri için birleşik bir rejimi uygulamaya koymaları ve uygulamaları için önemli bir yasal dayanak teşkil ediyor.

Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi, bölgedeki mesleki eğitim ve sürekli eğitim merkezlerinin öğretmenlerine lise mezuniyet sınavları hazırlamaları için eğitim veriyor. Fotoğraf: Ho Lai

Politikayı uygulamaya koymak

Öğretmen Luong Thi Hang - Ky Son Sürekli Eğitim Merkezi, Nghe An şu anda 2 12. sınıfın sınıf öğretmeni. Bunlardan biri, eski sınıf öğretmeni başka bir yere taşındığı için yeni atandı.

Son sınıf sınıf öğretmeni olmanın zor olduğunu, ek dersler vermesine rağmen, öğretmen açığı nedeniyle merkezle paylaşmaya istekli olduğunu paylaştı. Bu aynı zamanda, lise mezuniyet sınavına hazırlanan önemli bir eğitim yılında öğretmenlerin öğrencilere karşı sorumluluğudur.

Ky Son Mesleki Eğitim ve Sürekli Eğitim Merkezi Müdürü Bay Le Van Hoa, ekip hakkında şunları söyledi: Bu eğitim öğretim yılında, merkezde yaklaşık 500 öğrencinin eğitim gördüğü 10 normal eğitim sınıfı varken, sadece 14 personel ve öğretmen bulunuyor. Bir meslek öğretmeni dışında, kalan tüm öğretmenler ve yönetim kurulu üyeleri normalden daha fazla ders vermek zorunda kalıyor.

"Ben haftada 8 ders veriyorum, ancak yönetmeliğe göre merkez müdürü haftada sadece 2 ders vermek zorunda. Endişe verici olan, merkezdeki 3 öğretmenin yeni öğretmen eklenmeden başka birimlere transfer olmaya karar vermesi. Yani gerçekte, kültür derslerini verebilecek sadece 10 öğretmenimiz var, yani sınıf başına 1 öğretmen oranı. Oysa Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yönetmeliğine göre lise eğitimi için sınıf başına 2,25 öğretmen gerekiyor," diye belirtti Bay Le Van Hoa.

Personel eksikliği nedeniyle, merkezin personeli ve öğretmenlerinin tamamı ikiden fazla işte çalışmaktadır. Mevcut düzenlemelere göre, lise öğretmenleri için bir yılda en fazla 200 saat ek ders verilebilir. Ancak gerçekte, merkezin personeli ve öğretmenlerinin tamamı, maaşlarını ödeyecek bir kaynakları olmaksızın, azami sınırın ötesinde ders vermekte ve başka işlerde çalışmaktadır.

Le Van Hoa'ya göre, sürekli eğitim kurumlarındaki öğretmenlerin çalışma rejimine ilişkin yönetmelik taslağı, bu eğitim kademesinin özelliklerine oldukça uygundur. Ancak, taslak genelgenin uygulamaya konulabilmesi için sürekli eğitim kurumlarına yeterli sayıda öğretmenin sağlanması gerekmektedir.

Merkezin öğretmenleri lise programlarında ders verdiğinden ve lise bitirme sınavına giren öğrencileri olduğundan, öğretmen/sınıf oranının liselerdeki gibi (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı yönetmeliklerine göre 2,25 öğretmen/sınıf) veya Nghe An ili Halk Konseyi belgelerine göre en az 1,67 öğretmen/sınıf) olması garanti altına alınmalıdır. Öğretmen oranı sağlanmadığı takdirde, taslaktaki ders saatleri düzenlemelerinin pratikte uygulanması zor olacaktır.

Ha Tinh'teki Nghi Xuan Mesleki Eğitim ve Sürekli Eğitim Merkezi'nde 2 yönetici, 17 öğretmen (biri ilkokul düzeyinde meslek öğretmeni) ve yaklaşık 700 öğrenci olmak üzere 19 personel bulunmaktadır. Nghi Xuan Mesleki Eğitim ve Sürekli Eğitim Merkezi Müdürü Nguyen Thi Hai Yen, öğretmenlerden görüş almak için düzenlediği toplantıda, taslaktaki bazı içeriklerin düzeltilmesi gerektiğini belirtti.

Hem öğretmenlik kültürü hem de kariyer rehberliği faaliyetleri yürütme, beceri eğitimi verme, hatta yöneticilik görevlerinde yer alma özellikleriyle merkezdeki öğretmenler her zaman birçok görevi üstlenmek durumunda kalmaktadırlar.

Bayan Nguyen Thi Hai Yen, "Sadece iki görev aynı anda ele alınırsa, GDTX öğretmenlerinin çabalarının çoğu gerektiği gibi takdir edilmeyecektir. Yeni Genelge'nin, atanan tüm görevler için ders saatlerini hesaplayarak adaleti sağlamasını ve öğretmenleri katkıda bulunmaya teşvik etmesini umuyoruz," dedi.

Ders saati normuyla ilgili olarak, Ha Tinh eyaletindeki Nghi Xuan Mesleki Eğitim Merkezi, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan taslağın 6. maddesinin 2. fıkrasının - özellikle okul yılındaki gerçek ders haftası sayısının 35 veya 37 hafta olarak belirlenmesi - açıklığa kavuşturulmasını talep etti. Merkez, sürekli eğitim kurumlarının gerçek koşullarına daha uygun olan 35 haftalık, yani yılda 595 saate denk gelen notu almayı önerdi.

Nghi Xuan Sürekli Eğitim ve Mesleki Eğitim Merkezi Müdürü Bayan Nguyen Thi Hai Yen, "Yeni Genelgenin adil bir temele oturtulması ve gerçeklere kulak verilmesi halinde, GDTX öğretmenlerinin sektöre olan bağlılıkları ve uzun vadeli bağlılıkları konusunda kendilerini güvende hissetmeleri için bir motivasyon olacağına inanıyoruz" dedi.

Source: https://giaoducthoidai.vn/quy-dinh-che-do-lam-viec-doi-voi-giao-vien-co-so-gdtx-dong-luc-de-yen-tam-day-hoc-cong-hien-post755696.html