İki düzeyli yerel yönetim uygulanırken okuryazarlık sonuçlarının korunması ve pekiştirilmesi

Sürdürülebilir bir öğrenme topluluğu oluşturmak

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin planını hayata geçiren Ngoc Ha semtinin Kültür ve Toplum Dairesi, 2025 yılında anaokulu, ilkokul ve ortaokul öğretmenleri ve personeli ile semtteki konut gruplarından sorumlu ve doğrudan veri giren personel için evrensel eğitim ve okuma yazma bilmeme sorununun ortadan kaldırılmasına yönelik yazılımın uygulanmasına rehberlik etmek amacıyla bir eğitim kursu düzenledi.

Konferansta, Eğitim Teknolojileri Çözümleri Merkezi Muhabiri, PCGD-XMC yazılımının çevrimiçi ortamda nasıl kullanılacağına, güncelleneceğine, veri ve istatistiklerin çıkarılacağına ve belirlenen formata göre raporlanacağına dair rehberlik etti. Bu sayede öğretmenler, yazılım üzerindeki işlemlerin nasıl yürütüleceği ve anket formunun nasıl uygulanacağı konusunda deneyimlerini paylaşabildiler.

Eğitim oturumu, Ngoc Ha bölgesindeki PCGD-XMC'de çalışan personel, öğretmen ve çalışanların yönetim kapasitelerini ve yazılım kullanım becerilerini geliştirmelerine ve aynı zamanda uygulama sürecini birleştirerek 2025 yılına kadar evrensel verilerin senkronize ve doğru olmasını sağlamalarına yardımcı oldu.

Ngoc Ha Mahallesi Kültür Derneği Başkanı Bayan Ngo Thi Thuy Lan, okuma yazma bilmemenin evrenselleştirilmesi ve ortadan kaldırılmasının önemini belirterek, mahallenin 2025 yılına kadar eğitimin evrenselleştirilmesi ve okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılması için bir Yönlendirme Komitesi kurmaya, okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılmasına yönelik sınıfları derhal izlemek ve denetlemek üzere kadrolar ve öğretmenler atamaya karar verdiğini söyledi.

Birimlere kayıtları tamamlamaları, Şehir Yönlendirme Komitesi'nin talimatları doğrultusunda doğru verileri güncellemelerini, 5 yaşındaki çocuklar için okul öncesi eğitiminin yaygınlaştırılması, ilköğretim 3. seviye eğitimin, ortaöğretim 3. seviye eğitimin yaygınlaştırılması ve 2025 yılına kadar tüm mahallede okuma yazma bilmeyenlerin seviye 2'nin ortadan kaldırılması sonuçlarını sürdürmelerini ve iyileştirmelerini talimatlandırın.

2025 yılına kadar her düzeyde evrensel eğitim ve okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılması için bir plan geliştirin ve birimleri evrensel eğitim ve okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılması konusunda etkili bir şekilde uygulamaya yönlendirin. 2025 yılına kadar evrensel eğitim ve okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılmasının kalitesini artırmak için özel önlemler alın.

Evrensel eğitim ve okuryazarlığın ortadan kaldırılması alanında çalışan kilit personel ve öğretmenler için planlar geliştirin, mesleki eğitim sağlamaya devam edin ve evrensel eğitim ve okuryazarlığın ortadan kaldırılmasına yönelik yazılım konusunda eğitim verin.

Evrensel eğitim ve okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılmasına ilişkin bilgi sisteminin kullanımını, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın evrensel eğitim ve okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılması standartlarının sağlanması için gerekli koşullar, test ve tanınma içerik, süreç ve prosedürlerine ilişkin düzenlemelerine uygun olarak evrensel eğitim ve okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılmasına ilişkin bilgileri güncellemek, depolamak, yönetmek ve kullanmak üzere veri tabanına dayalı olarak birleştirmek.

Evrensel eğitimin ve okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılmasının izlenmesine hizmet etmek üzere her düzeydeki yol haritasına göre ulusal standartlara uygun okullar inşa etmek, ulusal standartlara uygun okullar için yeniden akreditasyon sağlamak ve standart seviyesini yükseltmek. Eğitimin toplumsallaşmasını güçlendirerek etkinliği ve yönetmeliklere uyumu sağlamak.

Önümüzdeki dönemde Ngoc Ha mahallesi, evrensel yönetimde propaganda, denetim, gözetim ve dijital dönüşümü uygulamaya devam edecek, bölgedeki eğitim kalitesinin korunmasına ve iyileştirilmesine katkıda bulunacak, sürdürülebilir bir "Öğrenme mahallesi, öğrenme topluluğu" oluşturma hedefine doğru ilerleyecektir.

Ulusal standartlardaki okullar, eğitimin evrenselleştirilmesi ve cehaletin ortadan kaldırılması çalışmalarına hizmet eden önemli bir unsurdur.

Güçlü bir şekilde uygulamaya devam edin

Mesleki Eğitim ve Sürekli Eğitim Dairesi (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı) Müdür Yardımcısı Sayın Nguyen Xuan Thuy şunları söyledi: Okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılması çalışmaları, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ve diğer birimler ve yerel yönetimler tarafından yakından takip edilmiş ve kararlılıkla yürütülmüştür. Öğrenen bir toplum inşa etmenin ölçütü olan 2 kademeli yerel yönetim uygulaması sırasında bu çalışma desteklenmeye devam edecektir.

2021-2030 döneminde öğrenen toplum inşasının güçlü gelişimini sürdürmek ve teşvik etmek amacıyla Başbakan, 30 Temmuz 2021 tarihinde, dört hedefi olan "2021-2030 Döneminde Öğrenen Toplum İnşası" Projesi'ni onaylayan 1373/QD-TTg sayılı Kararı yayımladı; bu projenin birinci hedefi, okuma yazma bilmezliği ortadan kaldırmak ve eğitimi evrenselleştirmektir.

Milli Eğitim Bakanlığı, okuma yazma programı hakkında genelgeler yayınladı, okuma yazma programında öğrenim gören öğrencileri değerlendirdi; okuma yazma çalışmalarını teşvik etmek için birim ve kuruluşlarla işbirliği yaparak eylem planları imzaladı; okul öğretmenleri ile sınır karakollarındaki subay ve askerlere yönelik okuma yazma programının öğretimi konusunda eğitimler düzenledi...

Okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılması çalışmaları birçok olumlu sonuç elde etmiş olsa da, okuryazarlığın her bireyin yaşamı ve toplumun genel gelişimi için anlamını, rolünü ve faydalarını net bir şekilde kavrayamamış kişilerin sınırlı farkındalığı nedeniyle uygulama sürecinde birçok zorlukla karşılaşılmıştır. Bazı bölgelerde okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılması çalışmalarında kurum, kuruluş ve sendikalar arasında yakın, düzenli ve etkili bir koordinasyon sağlanamamıştır.

Bazı dağlık ve yayla yerleşimlerindeki okul sistemi ve eğitim-öğretim tesisleri hâlâ birçok zorluk ve eksiklikle karşı karşıya olup, öğrenme ihtiyaçlarını karşılayamıyor ve kaliteyi artıramıyor. Dersler çoğunlukla ilkokullarda, köy ve mezralardaki kültür evlerinde yapılıyor... Devlet bütçesinden yapılan yatırım hâlâ düşük ve öğretmenler ile okuma yazma bilmeyenlerin ortadan kaldırılması çalışmalarına katılanlara yönelik politikalarda hâlâ birçok eksiklik var.

Başbakan, Politbüro'nun evrensel eğitim, zorunlu eğitim, yetişkin okuryazarlığı ve genel eğitimde öğrenci akışının teşvik edilmesiyle ilgili 29-CT/TW sayılı Direktifini 2030 yılına kadar uygulamaya koymak üzere bir Plan yayınladı. Planın hedeflerinden biri, temel okuryazarlığı tamamlamak ve özellikle dezavantajlı bölgelerdeki etnik azınlıklar, kadınlar ve çalışanlar olmak üzere yetişkinler için işlevsel okuryazarlığa doğru ilerlemektir.

Source: https://giaoducthoidai.vn/duy-tri-va-cung-co-ket-qua-xoa-mu-chu-khi-thuc-hien-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-post753767.html