Quang Ninh, eğitim tesislerini yeniden düzenleyerek müdür sayısını %50 oranında azalttı.

Fotoğraf yazısı — Quang Ninh, eğitim sektörünü yeniden yapılanmanın odak noktalarından biri olarak belirledi. Görsel: Thanh Van/VNA

Okulların ve eğitim kurumlarının birleştirilmesi ve yeniden düzenlenmesi, öğrencilerin öğrenimini eskisine kıyasla azaltmamakta veya etkilememekte, yalnızca 2 kademeli yerel yönetim modelinin pratik işleyişine uygundur. Öğretmenlerin öğretimi, özellikle de öğrencilerin öğrenimi, mevcut okulda, sınıflarda, öğretmenlerde veya programlarda herhangi bir değişiklik olmaksızın normal şekilde devam etmektedir. Bu, hem sistemi basitleştiren, hem yönetim verimliliğini artıran, hem de kaynakları yoğunlaştırmak için koşullar yaratan ve eğitime yatırım yaparak yeni dönemde bölgenin hızlı ve sürdürülebilir kalkınma gereksinimlerini karşılayan stratejik bir adımdır.

Quang Ninh Eyaleti Eğitim ve Öğretim Dairesi'ne göre, Eylül 2025 itibarıyla eyalet genelinde anaokulundan üniversiteye kadar 637 eğitim kurumu (56 özel okul) bulunacak ve bu kurumlarda yaklaşık 400.000 çocuk, öğrenci, öğrenci ve üniversite öğrencisi (nüfusun %28'inden fazlasını) eğitim görecek. Bunların %13,03'ü özel okullarda eğitim görürken, lise düzeyindeki öğrencilerin oranı %35,97'dir (ülkedeki en yüksek oran). Belediye düzeyindeki Halk Komiteleri, Eğitim ve Öğretim Dairesi, İl Halk Komitesi, bakanlıklar ve merkez şubelerinin yönetiminde 579 kamu eğitim kurumu/merkezi bulunmaktadır.

Yeniden yapılanma sonrasında, ildeki 54 belediye düzeyindeki idari birimde belediye düzeyinin yönetimi altında 522 adet kamu anaokulu, ilkokul ve ortaokul bulunmaktadır. İlin bölgesel özellikleri nedeniyle, her alandaki anaokulu, ilkokul ve ortaokul sayısı eşitsiz bir şekilde dağılmıştır. 10 belediye düzeyindeki birimde en fazla 5 eğitim tesisi bulunurken, 7 birimde 15'ten fazla eğitim tesisi bulunmaktadır. Bazı belediye düzeyindeki birimlerde, kamu eğitim tesislerinin toplam grup/sınıf sayısı nispeten az olup, bir eğitim tesisinin azami büyüklüğünü aşmamaktadır. Özellikle, 12 birimde 30'dan az anaokulu grubu/sınıfı, 11 birimde en fazla 40 ilkokul sınıfı ve 33 birimde en fazla 45 ortaokul sınıfı bulunmaktadır.

Kamu okulları ve eğitim kurumları şu anda normale göre yaklaşık 4.000 yönetici, öğretmen ve personel açığıyla karşı karşıyadır; bunlardan en dikkat çekeni ise 2.600'ün üzerinde öğretmen açığıdır.

Dolayısıyla birleşmeden önceki okul ölçeğinin hala dağınık ve küçük olması, öğretmen açığı ve makul bir yapının olmaması okullarda büyük bir baskı yaratmış, okul ve sınıf ağının yeniden düzenlenmesi, mevcut kadronun etkin kullanılması ve insan kaynaklarının 2 kademeli yerel yönetim modeline göre yeniden yapılandırılması gerekliliğini ortaya koymuştur.

Quang Ninh Halk Komitesi'nin 6 Ekim 2025 tarihli 253/KH-UBND sayılı iç örgütlenmeleri, kamu hizmet birimlerini, devlet işletmelerini ve komün düzeyindeki Halk Komitelerini yeniden düzenleme planına göre, bölgedeki kamu eğitim kurumları yeniden düzenlenecek, eğitim kurumlarının sayısı yaklaşık %50 veya daha fazla azaltılacak, ancak en azından anaokulları ve ortaokullar sağlanacaktır.

Buna göre, komün, mahalle ve özel bölgelerin Halk Komiteleri, yetkileri altındaki birimlerin düzenlemesini gerçekleştirecek, yetkileri doğrultusunda değerlendirme yapıp onaylayacak ve düzenlemeyi 15 Ekim 2025 tarihine kadar tamamlayacaktır. Ancak, Quang Ninh ili Eğitim ve Öğretim Dairesi temsilcisi, 15 Ekim itibarıyla bazı yerleşim yerlerinde kamu eğitim birimlerinin düzenlenmesi projesinin henüz tamamlanmadığını belirtti. Eğitim ve Öğretim Dairesi, bu düzenlemeyi yönlendirmeye, teşvik etmeye, denetlemeye ve denetlemeye devam edecektir.

Kamu okulları ve eğitim kurumlarının 2 kademeli yerel yönetim modeli altında düzenlenmesi ve birleştirilmesi planına göre, komün düzeyindeki Halk Komiteleri bünyesindeki eğitim kurumları için, il genelinde 520 okul 251 okula dönüştürülecek ve 269 okul azaltılacaktır. Bunlardan okul öncesi düzeyinde 97 okul/toplam 185 okul, ilkokul düzeyinde 104 okul/toplam 152 okul, ortaokul düzeyinde ise 68 okul/toplam 183 okul azaltılacaktır.

Düzenleme dikkatli bir şekilde hesaplanmış olup, anaokulları ile genel okulların birleştirilmesi değil; sürekli eğitim tesisleri ile genel okulların birleştirilmesi değil; sadece aynı belediye düzeyindeki idari birim içindeki okulların ve okul noktalarının birleştirilmesi; seyrek nüfuslu bölgelerde ve ulaşımın zor olduğu bölgelerde seviyeler arası ilkokul - ortaokul modeline öncelik verilmesi.

Genellikle, yeniden yapılanmadan sonra, Co To özel bölgesinde 4 okul (1 anaokulu, 3 ilkokul ve ortaokul) bulunur; öncekinden 5 okul daha az (%55,55 azalma) ancak grupların, sınıfların ve öğrenci sayısının aynı kalması (1.602 öğrenci). Co To, Co To İlkokulu ve Ortaokulu (Co To İlkokulu ve Ortaokulunun birleştirilmesi), Dong Tien İlkokulu ve Ortaokulu (Dong Tien İlkokulu ve Ortaokulunun birleştirilmesi), Thanh Lan İlkokulu ve Ortaokulu (Thanh Lan İlkokulu ve Ortaokulunun birleştirilmesi) olmak üzere 3 ara seviyeli okul kurmuştur.

Eğitim ve Öğretim Dairesi'ne bağlı eğitim kurumlarıyla ilgili olarak, İl Halk Komitesi, Tien Yen Etnik Yatılı Ortaokulu ve Lisesi'ni İl Etnik Yatılı Ortaokulu ve Lisesi ile birleştirdi; Cua Ong Lisesi'ni, Cua Ong semtinin aynı bölgesindeki Le Hong Phong Lisesi ile birleştirdi. Bununla birlikte, 14 Mesleki Eğitim - Sürekli Eğitim merkezi, Merkez Hükümeti'nin talimatı doğrultusunda mesleki ortaokullara dönüşüm için bir temel oluşturmak üzere İl Mesleki Eğitim - Sürekli Eğitim Merkezi'ne bağlandı.

Quang Ninh, düzenlemenin tamamlanmasının ardından tüm ilde 284 okul öncesi, genel eğitim ve sürekli eğitim tesisini azalttı; bu da yaklaşık %50'lik bir sadeleştirme oranına denk geliyor.

Kaynak: https://baotintuc.vn/giao-duc/quang-ninh-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-giam-50-so-hieu-truong-20251021085218405.htm