Yurt dışı eğitim başvurularında ders dışı etkinliklere ilişkin üç not

ABD'nin Vietnam Büyükelçiliği'nden bir konuşmacı, ders dışı etkinliklerin nicelikten ziyade odaklanmayla 9. sınıftan itibaren başlaması gerektiğini söyledi.

ABD Büyükelçiliği'nin 25 Mayıs'taki seminerinde konuşmacı olarak yer alan bağımsız eğitim danışmanı Cristina Bain'e göre, ABD'de üniversiteye kabulde transkriptler, denemeler ve tavsiye mektuplarıyla birlikte ders dışı etkinlikler de önemli faktörlerden biri.

Cristina, Kaliforniya Üniversitesi, Los Angeles'tan (UCLA) kabul danışmanlığı sertifikasına sahiptir. ABD Büyükelçiliği'ne göre, Hanoi'de bağımsız eğitim danışmanı olarak çalıştığı 10 yıl boyunca, Vietnam ve dünyanın dört bir yanından birçok öğrencinin Amerikan üniversitelerine girmesine yardımcı olmuştur.

Cristina, ders dışı etkinliklerin önemli görülmesinin nedeninin, okulların adayın nasıl bir kişi olduğunu ve okul ve ders dışında ne gibi etkinliklere katıldığını görmek istemeleri olduğunu söyledi.

Cristina, "İnsanlarla nasıl etkileşim kurduğunuzu ve dünyaya bakış açınızı da bilmek istiyorlar. Çünkü yaptıklarınız, gelecekte kim olacağınız üzerinde etkili oluyor," dedi.

Eğitim danışmanı Cristina Bain, 25 Mayıs'ta ABD Büyükelçiliği'nde düzenlenen bir bilgi paylaşım oturumunda. Fotoğraf: Binh Minh — Eğitim danışmanı Cristina Bain, 25 Mayıs'ta ABD Büyükelçiliği'nde düzenlenen bir bilgi paylaşım oturumunda. Fotoğraf: *Binh Minh*

Bayan Cristina'ya göre, ABD'de eğitim için başvurunuza hazırlanmak için ders dışı etkinliklere dair üç not şöyle:

9. sınıftan itibaren

Ders dışı etkinlikler; yaratıcı aktiviteler, iş deneyimi, liderlik, kişisel ilgi alanları veya hobiler gibi kategorilere ayrılabilir. Bayan Cristina'ya göre, ders dışı etkinliklere başlamak için asla geç değildir ancak erkenden hazırlanmanız gerekir.

"Dokuzuncu sınıf başlamak için iyi bir zamandır ve 12. sınıfa kadar devam eder," diyen yazar, dokuzuncu sınıfta öğrencilerin ilgilerini çeken her türlü aktiviteye katılmaları gerektiğini de sözlerine ekledi. Lisedeki en özgür zaman bu, bu yüzden tutkunuzu bulana kadar farklı şeyler deneyin.

10. sınıfta öğrenciler az sayıda etkinliğe odaklanmalı, becerilerini pekiştirmeli ve ilgi alanlarını takip etmelidir. 11. sınıf, deneyim kazanmak için önemli bir yıl olarak kabul edilir. Öğrenciler kulüplerde ve takımlarda liderlik rolleri arayabilir, bilgilerini genişletmek için bir işte çalışabilir veya staj yapabilirler.

12. sınıfta, standart testlerle meşgulken ve Kasım ayındaki erken başvuru dönemine hazırlanırken, ilginizi çeken veya akademik ilgi alanlarınıza uygun bir şey deneyin.

Cristina, nereden başlayacağınızı bilmiyorsanız öğrencilerin dört alana odaklanabileceğini söylüyor: akademik başarı, hizmet, liderlik veya kişisel ilgi alanları. Önemli olan, veterinerlik alanında uzmanlaşmak istiyorsanız, bunu seçtiğiniz alanla ilişkilendirmek; örneğin bir hayvan kurtarma merkezinde gönüllü olarak çalışmak.

Anadal ile ilgili ders dışı etkinlikler

Bayan Cristina, ders dışı etkinlikler için "ders dışı" ve "müfredat üstü" olmak üzere iki terim olduğunu söyledi. Müfredat üstü, adayın akademik ilgi alanlarıyla doğrudan ilgili etkinlikleri ifade etmek için kullanılırken, ders dışı ise tam tersidir; yani ders dışı etkinlikler adayın ilgi duyduğu konularla ilgili olmayabilir.

Cristina'ya göre, Birleşik Krallık ve Avustralya'daki çoğu üniversite "müfredat dışı" etkinliklere değer verirken, ABD ve Kanada'daki okullar "müfredat dışı" etkinliklere daha fazla ilgi duyuyor. Bu nedenle, öğrencilerin yurtdışı eğitim hedeflerine uygun olarak müfredat dışı etkinlikleri nasıl hazırlayıp yönlendireceklerini bilmeleri gerekiyor.

Örneğin, ABD veya Kanada'da Biyoloji ve Biyokimya bursuna başvurmak isteyen öğrenciler için Bayan Cristia, araştırma asistanlığı veya STEM (Fen - Teknoloji - Mühendislik - Matematik) gönüllü öğretmenliği gibi laboratuvar veya bilimsel araştırma deneyimine sahip olmalarını öneriyor. Ayrıca, aday basketbol, elektro gitar ve keman çalmayı sevdiği ve girişimciliğe ilgi duyduğu için küçük işletmeler kurabilir; hayır amaçlı müzik etkinlikleri düzenleyebilir veya çocuklara piyano çalmayı öğretebilir, bir müzik grubu kurabilir.

"Biyoloji ve Biyokimya okumak istiyor, bu yüzden okullar onun bir araştırma laboratuvarında veya ilgili bir işte deneyimi olup olmadığını merak ediyor," dedi.

Nicelikten çok niteliğe önem verin

Cristina, velilere ve öğrencilere tavsiyelerde bulunurken sık sık şu soruyla karşılaşıyor: "Kaç ders dışı aktiviteye ihtiyacım var?" Uzman, üniversite başvurularında ders dışı aktivite sayısı için belirli bir şart olmadığını, ancak başvuranların nicelikten ziyade aktivite kalitesine, yani ilgi duydukları ve kendilerine uygun aktivitelere katılmaları gerektiğini söyledi.

US News & World Report tarafından yapılan bir ankete göre, kabul görevlilerinin %72'si birçok farklı etkinliğe katılmak yerine sürekli olarak tek bir konuya odaklanan öğrencileri tercih ediyor. Cristina, Mai Chau'da üç hafta gönüllü olarak çalışan bir öğrenci ile dezavantajlı çocuklara altı ay boyunca haftada iki saat İngilizce öğreten bir öğrenci örneğini veriyor; kabul görevlileri genellikle ikincisini seçiyor.

"Okullar, ders dışı aktivitelerinizi değerlendirmek için katılım seviyesi, katılım süresi, pozisyon ve sorumluluklar gibi bir dizi kritere dayanır. Çok sayıda aktiviteye sahip bir profil, adayın aktif olduğunu ancak bağlılık, bağlılık ve devamlılık göstermediğini gösterir," diye açıkladı.

Danışmanlar, yukarıdaki faktörlere ek olarak, güçlü bir başvurunun 9. sınıftan 12. sınıfa kadar iyi notlar, SAT, IELTS veya TOEFL puanları, tavsiye mektupları ve ailenin maddi durumunun kanıtı gerektirdiğini belirtiyor. Devlet okulunda okuyan öğrenciler, sınıf öğretmenlerinden tavsiye mektubu isteyebilirken, özel okullarda bu mektup akademik danışmanlardan istenebilir.

Şafak

[reklam_2]
Kaynak bağlantısı