Birçok görüş, asistan doktorların üstün öğrenme yeteneklerine sahip olduklarını, insanların sağlığına özen gösterme misyonunu yerine getirmek üzere titizlikle seçildiklerini ve iyi eğitildiklerini, bu nedenle tıp sektörünün elitleri, hatta tıp sektörünün "elitlerinin eliti" olarak değerlendirilmeyi hak ettiklerini söylüyor.
Dan Tri muhabiri, bu görüşü açıklığa kavuşturmak için uzmanlık eğitimi almış bir dizi sağlık personeliyle iletişime geçti.

Hanoi Tıp Üniversitesi'nde asistan doktorların seçildiği "Eşleştirme Günü" töreni (Fotoğraf: Okul).
Mevcut sakinler geçmiştekilerden farklı mı?
Ho Chi Minh şehrindeki bir kamu hastanesinin Sosyal Hizmet Bölümü Başkanı olan Yüksek Lisans Dr. Nguyen Ho Vinh Phuoc, 2006-2009 eğitim öğretim yılında Ho Chi Minh şehrindeki Tıp ve Eczacılık Üniversitesi'nde asistan doktor olarak çalıştığını söyledi.
Doktor Phuoc, öğrenim gördüğü dönemde sınava çok sayıda aday girmesine rağmen, her anadal için kontenjanın sadece 2-3 kişilik olduğunu, dolayısıyla rekabet oranının çok yüksek olduğunu hatırlıyor. Sınava girmeyi ve Üroloji bölümünü geçmeyi seçtikten sonra, önde gelen bir uzman hastanede gerçek bir "uzmanlık" eğitimi aldı.
Aynı zamanda eğitim programı sırasında Dr. Phuoc ve diğer öğrenciler sınırlı bir süre için Ho Chi Minh şehrindeki son basamak hastanelerde rotasyona tabi tutuldular.
Dr. Phuoc'a göre, okul yılındaki tıp asistanları öğrenim ücretlerinden muaf tutuluyor ve okulun ayrıca iyi akademik başarı gösterenler için burs politikaları bulunuyor. Bunlara ek olarak, hastanede destek politikaları, tıbbi muayene ücretleri ve cerrahi asistanlık programları da mevcut...
Tüm maliyetler hesaba katıldığında, o dönemdeki asistan hekimler "ekmek parası" derdinde değillerdi, bu yüzden tüm dikkatlerini eğitimlerine verebiliyorlardı. Mevcut asistan hekimler ise, eğitim süreleri boyunca öğrenim ücreti ödemek zorundaydı.

Yüksek Lisans Dr. Nguyen Ho Vinh Phuoc (Fotoğraf: Doktor).
Ancak Dr. Phuoc, finansın asistan hekimler için çok önemli bir konu olmadığına inanıyor, çünkü onların ihtiyaç duyduğu şeyin kapsamlı bir klinik uygulama ortamı, önde gelen uzmanları takip ederek derinlemesine uzmanlık bilgisi edinmek ve birçok kariyer fırsatına sahip olmak için ilişkiler geliştirmek olduğunu düşünüyor.
Dünya genelinde asistan doktorlar, eğitimleri sırasında devlet kredilerini kullanmaya ve eğitimlerini tamamlayıp mesleklerini icra ederek gelir elde ettikten sonra bu kredileri kademeli olarak geri ödemeye isteklidirler.
Dr. Phuoc, nüfus artışı ve sağlık hizmetlerine olan talebin artması nedeniyle tıp fakültelerinde eğitim gören asistan sayısının gerçek duruma göre önemli ölçüde artmış olabileceğini söyledi.
Bu nedenle, asistan hekimlerin eski "elit" eğitim tarzı, giderek "konsantre uzman hekim" eğitimine doğru kaymaktadır. Dünyaya bakıldığında, birçok gelişmiş ülke, hekimlerin uzmanlıklarını icra edebilmeleri için "asistanlık" eğitiminin zorunlu bir yol olduğunu öngörmektedir.
Sonuçta, uzmanlık eğitimi bir eğitim ve uygulama sürecinin başlangıcı, hekimlerin kendilerini teşvik etmeleri ve böylece uzun vadeli bir uygulama için motivasyon yaratmaları için "küçük bir başarı"dır. Bu nedenle, toplumun yeni durumda "uzman hekim" kavramını net bir şekilde anlayabilmesi için daha kesin bir tanıma ihtiyaç vardır.

Doktor Nguyen Ho Vinh Phuoc'a 2006-2009 dönemi için Ho Chi Minh Şehri Tıp ve Eczacılık Üniversitesi tarafından ihtisas derecesi verildi (Fotoğraf: Doktor).
Dr. Phuoc ayrıca, okulların ve hastanelerin, asistan doktorların gerçek ihtiyaçlarını araştırarak daha fazla destek, sübvansiyon veya uygun iş sözleşmeleri imzalamalarını (asistan doktorların zaten pratisyen hekimlik diploması olması nedeniyle) önerdi, böylece gönül rahatlığıyla eğitim görebilirler.
Ayrıca, sağlık sistemine hizmet veren kaliteli insan kaynağının sağlanması için asistan hekimlere yönelik eğitim standartlarının ve rehberliğin ve önde gelen uzmanlardan "uygulamalı" rehberliğin sürdürülmesi gerekmektedir.
"Kendinizi seçkinler sınıfında sanmayın"
Dr. Tra Anh Duy, 2007-2010 yılları arasında Ho Chi Minh Şehri Tıp ve Eczacılık Üniversitesi Hastanesi'nde asistan hekim olarak çalıştığını açıkladı.
Doktor Duy, kendisinin okuduğu dönemdeki asistan doktorlarla şimdiki asistan doktorlar arasında net olarak gördüğü 3 fark olduğunu analiz etti.
Birincisi, pozisyonla ilgili. Eski asistan doktorlar öğrenim ücretlerinden muaf tutuluyor, hastanenin resmi iş gücünün bir parçası olarak kabul ediliyor, bölüm başkanı tarafından görevlendiriliyor ve eğitim görme ve deneyim kazanma fırsatları tanınıyordu.
İkincisi, iş hakkında. Daha önce, asistanlar kendi işlerinden sorumluydu, göreve atanır ve doktor sütununa (genellikle 3. sütun veya "asistan" sütunu) yerleştirilirdi. Bu nedenle, bazı ameliyathanelerde "asistanlar", vardiya şefinin veya bölüm başkanının atamasına bağlı olarak baş cerrah veya yardımcı cerrah olabilir.
Çünkü asistanlar "hastane asistanı"dırlar, gece gündüz çalışmaya her zaman hazırdırlar ve aynı zamanda öğrencilere eğitim vermek ve diğer stajyerlere rehberlik etmekten sorumludurlar.

Doktor Tra Anh Duy, tıp asistanıyken (Fotoğraf: Doktor).
Üçüncüsü, mali durum. Dr. Duy okurken, "asistan"ın bir sözleşmesi vardı, hastaneden maaş, ödenek ve okuldan burs alıyordu, bu yüzden ders çalışmak ve araştırma yapmak için kendini "tüketmeyeceği" garantiydi.
“ Asistanlık yıllarımı hala hatırlıyorum; çoğunlukla uzun geceler, zor vakalar ve ameliyathanede harika doktorlarla birlikte olmanın hem tedirginlik hem de gurur verici anlarıyla doluydu.
Bölüm Başkanı ile 12 saatten fazla süren komplike cerrahi asistan vakaları vardı, iş bittiğinde radyo istasyonu "gece hikaye okuma" bölümünü açtı, sadece biraz süt içmeye ve Acil Servis'ten gelen "astsubayları arayın" emrini dinlemeye vakit buldu...
Şimdi, asistanların yüksek öğrenim ücretleri ödemek zorunda olduklarını, artık hastane personeli olmadıklarını, hastalardan öncelikli olarak sorumlu olmadıklarını, tıpkı stajyerler gibi olduklarını ve nadiren hastanede kaldıklarını görüyorum. Stajyer sayısı arttı, ancak meslekteki deneyim ve birikimleri daha az. Günümüzde, asistanlar artık eskisi gibi "öncü güç" gibi görünmüyor.
Ama hangi çağda olursa olsun, asistan hekimler sadece övüldükleri için kendilerini "elit" sanmamalılar.
Bir doktorun kariyeri beğeniler veya paylaşımlarla ölçülemez. Uzun ömürlü olan sağlam bilgi, mesleki beceriler, insancıl tutum ve hastalara karşı şefkattir. Bunlar olmadan şöhret söner, hatta bir yük haline gelebilir.
Uzmanlık eğitimi yalnızca ilk birkaç adımı daha hızlı atmamıza yardımcı olur, ancak gerçek yeteneklerimizin sınandığı yer önümüzdeki yoldur. Bu nedenle, uzmanlık eğitiminiz boyunca ve sonrasında kendinizi adayıp deneyimleme ve "tüketme" fırsatından yararlanmalısınız. Dr. Tra Anh Duy, "Doktorlar için öğrenme, tüm mesleki yaşamları boyunca asla durmaz," diye belirtti.

Doktor Tra Anh Duy (sağdan 3.) ihtisas eğitimini tamamladıktan hemen sonra (Fotoğraf: Doktor).
Asistan hekimlerin kalitesinin sağlanması için neler yapılmalı?
Pham Ngoc Thach Tıp Üniversitesi (HCMC) temsilcisi, gazetecilere yaptığı açıklamada, stajyer doktorların başvurduğu son akademik yılda öğrenim ücretinin, tez taslağı ve tez savunma masrafları hariç, yıllık 63 milyon VND olduğunu söyledi. 3 yıllık kesintisiz bir eğitim süresi göz önüne alındığında, bu durum kendileri ve aileleri için maddi bir yük olabilir.
Günümüzde yapılan araştırmalara göre lisans ve lisansüstü düzeyde tıp eğitimi alan kişi sayısı artarken, klinik uygulama tesislerindeki hastane yatak sayısı artmıyor ve bu durum hastalara doğrudan uygulama yapma olanaklarının azalmasına yol açıyor.

Pham Ngoc Thach Tıp Üniversitesi'nin yeni kampüsü (Fotoğraf: Okul).
Bu nedenle, mevcut dönemde asistan hekim eğitiminin kalitesinin sağlanması için Fakültemiz, her anadalda öğrenci sayısının artırılmasının gerekli olmadığına, ancak halkın sağlık bakım ihtiyaçlarını kapsamlı bir şekilde karşılayabilmek için eğitim anadallarının sayısının artırılmasının yeterli olduğuna inanmaktadır.
Asistan eğitiminin kalitesini artırmada eşit derecede önemli bir faktör de idari bölümdür. Eğitimin hastanede uzun süre kalmayı gerektirmesi nedeniyle, öğrenciler idari evrak işlerinde zorluklarla karşılaşabilirler.
Her uygulama merkezinde, öğrencilere odak noktası olarak hizmet verecek ve gerekli belgelerin alınmasında yardımcı olacak bir klinik ekip bulunmalı, böylece asistan hekimlerin uzmanlıklarını ve profesyonelliklerini güvenle geliştirmeleri için en uygun koşullar yaratılmalıdır.
Kaynak: https://dantri.com.vn/suc-khoe/bac-si-noi-tru-dung-voi-tin-minh-la-tinh-hoa-chi-vi-duoc-tung-ho-20250916155245486.htm
Yorum (0)