Milli Eğitim Bakanlığı, bağlı yükseköğretim kurumlarının düzenlenmesini gerçekleştirememiştir.

Milli Eğitim Bakanlığı, Politbüro'nun Eğitim ve Öğretimin Geliştirilmesinde Atılımlar Hakkında 71-NQ/TW Sayılı Kararı'nda yer alan görevlerin yerine getirilmesi kapsamında, Bakanlığın, Yükseköğretim Kurumları Sisteminin Düzenlenmesi ve Yeniden Yapılandırılması Projesi ile Bazı Yükseköğretim Kurumlarının Yerel Yönetime Devri Projesi'ni hazırlamakla görevlendirildiğini ve bu projenin 2026 yılında görüşülüp karara bağlanması için Başbakan'a sunulacağını bildirdi.

Ayrıca, çok disiplinli ve çok alanlı yükseköğretim kurumlarının Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yönetimine devredilmesine yönelik bir projenin geliştirilmesi için kurum ve kuruluşlarla koordinasyon ve başkanlık görevi de bu kuruma verilmiştir.

Milli Eğitim Bakanlığı, Hükümete ve Başbakana rapor vermek üzere verilen görevlerin uygulanmasına yönelik bir planın nihai hale getirildiğini açıkladı. Bu kurum, Bakanlığın yönetimindeki çok disiplinli ve çok alanlı yükseköğretim kurumlarının transferine ilişkin Projenin içeriğini, kapsamlılık ve düzen sağlamak amacıyla yükseköğretim kurumları sistemini yeniden düzenleme Projesiyle birleştirmeyi planlıyor. Bu nedenle, Bakanlığa bağlı yükseköğretim ve mesleki eğitim kurumlarının yeniden düzenlenmesi şu anda uygulanamıyor.

Merkez Yönlendirme Komitesi'nin talimatı doğrultusunda: Odak noktalarının azaltılması, faaliyetlerin kalitesinin artırılması: Mesleki eğitim merkezleri ve sürekli eğitim merkezlerinin, ilçeler arası ve belediye alanlarında kamu hizmetleri sunmak üzere Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı lise düzeyindeki meslek liseleri çatısı altında birleştirilmesi; Her il ve ilçede, sosyo-ekonomik kalkınmaya hizmet etmek ve bölgeye yatırım çekmek için vasıflı işçi yetiştirmek üzere en fazla 3 meslek okulu bulunması (normal harcamaları veya daha yüksek geliri olan okullar hariç).

Ancak Milli Eğitim Bakanlığı, uygulamalı inceleme ve değerlendirme sonucunda uygulamada bazı sıkıntılar yaşandığını belirtti.

Örneğin, meslek liseleri, 10. dönem Meclis'e sunulacak olan Mesleki Eğitim Kanunu taslağında önerilen yeni bir kuruluştur. Dolayısıyla, mesleki eğitim merkezleri ile sürekli eğitim merkezlerinin lise düzeyine denk meslek liseleri olarak birleştirilmesi politikasını uygulamaya koymak için şu anda yasal bir dayanak bulunmamaktadır. Bu nedenle, Bakanlık, merkezleri yalnızca mahalleler arası ve belediye alanlarına göre gözden geçirmeyi, düzenlemeyi ve basitleştirmeyi önermektedir; bu merkezlerin meslek liseleri (kolej veya ortaokul bulunmayan bölgeler için) veya ortaokullar veya kolejler (aynı bölgede iseler) ile birleştirilmesi, Mesleki Eğitim Kanunu taslağındaki meslek lisesi modelinin Meclis tarafından onaylanmasının ardından daha sonra uygulamaya konulacaktır.

İkinci zorluk, her il ve ilçede en fazla 3 meslek yüksekokulunun bulunması (normal giderleri veya daha fazlasını karşılayan okullar hariç) yönelimiyle ilgilidir. Zira Milli Eğitim Bakanlığı'na göre, mevcut Eğitim ve Öğretim Kanunu ve Mesleki Eğitim Kanunu'nda meslek yüksekokulu kavramı yer almamakta, sadece yüksekokul ve ortaokullar yer almaktadır.

Kamu kolejleri ve ortaokullarının düzenlenmesi ve daha verimli hale getirilmesine yönelik yönelim, yeniden yapılandırma, kaynakları yoğunlaştırma, ölçek büyütme ve eğitim kalitesini iyileştirme açısından gereklidir. Ancak, bunun kamu okullarına yönelik bir yönelim olduğunun açıklığa kavuşturulması gerekmektedir; aynı zamanda, Yönlendirme Komitesi'nin, büyük bir iş gücüne ve çok sayıda kamu koleji ve ortaokuluna sahip il ve şehirlerin özelliklerini dikkate alması önerilmektedir (Hanoi'de 54 okul, Ho Chi Minh Şehri'nde 62 okul, Hai Phong'da 19 okul, Ninh Binh'de 28 okul, Phu Tho'da 21 okul...). Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, eğitim kurumlarının kalitesini ve verimliliğini artırmak için bu düzenlemenin hem özerk hem de özerk olmayan okullarla yapılması gerektiğine inanmaktadır.

Kaynak: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-chua-the-trien-khai-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-truc-thuoc-2453324.html