Milli Eğitim Bakanlığı, ek ders ve öğretimin yasaklanmasına ilişkin haberleri 'görmezden gelen' 19 ili sıraladı.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın talebine rağmen, 29 No'lu Ek Öğretim ve Eğitim Genelgesi'nin uygulanmasına ilişkin 19 il ve ilçeye henüz rapor gönderilmedi.

İlkokul kayıtlarının uygulanması, lise bitirme sınavlarının düzenlenmesi ve ek öğretim ve öğrenmenin yönetimine ilişkin 29/2024 sayılı Genelgenin uygulanmasının değerlendirilmesi konulu konferansta konuşan Genel Eğitim Dairesi Müdürü Bay Thai Van Tai, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın Eğitim ve Öğretim Dairelerinden Genelgenin uygulanmasına ilişkin rapor talep etmesine rağmen, şu ana kadar 19 il ve şehrin henüz rapor sunmadığını söyledi.

Bildirilmesi yavaş olan bölgeler şunlardır: An Giang, Ba Ria - Vung Tau, Bac Ninh, Binh Duong, Binh Thuan, Dak Lak, Dong Nai, Ha Nam, Hai Duong, Hoa Binh, Kon Tum, Lam Dong, Quang Binh, Quang Ngai, Son La, Tay Ninh, Thai Nguyen, Tuyen Quang, Vinh Phuc.

Konferansta Genel Eğitim Dairesi Müdürü Sayın Thai Van Tai paylaşımlarda bulundu.

Müdür ayrıca, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın çeşitli yerlerde yaptığı uygulamalı denetimler ve Eğitim ve Öğretim Dairelerinden gelen raporların bir araya getirilmesi sonucunda, 29/2024 sayılı Genelge'nin uygulanmasının birçok yerde etkili olmadığını tespit ettiğini de sözlerine ekledi. İlk neden, bazı yerlerde yönetimlerin gevşetilmesi ve yönetmeliklerin uygun şekilde uygulanmaması nedeniyle yaygın ek öğretim ve öğrenime yol açmasıdır.

İkincisi, günde 2 seanslık eğitimin organizasyonu ciddi ve yönetmeliklere uygun olarak uygulanmamış, tesisler ve öğretmen kadrosu tam olarak değerlendirilmemiştir. Aynı zamanda, okullar, öğrencilerin ihtiyaçlarına göre öngörülen şekilde eğitim vermek için kaynakları tam olarak kullanmamıştır.

Ayrıca birçok yerel yönetim, günde iki oturumda ders verilmesinin yeni genel eğitim programının gerekliliklerini karşılamadığını ve değiştirilmesi ve ayarlanması gerektiğini belirten resmi yazılar yayınladı.

Milli Eğitim Bakanlığı ayrıca, bazı bölgelerde rehberlik dokümanları yayınlama ve yerel yönetmelikleri yürürlüğe koyma konusunda hâlâ yavaş davranıldığını ve bunun uygulamada karışıklığa yol açtığını belirtti. Bazı yerlerde ders dışı eğitimle ilgili yönetmeliklerin uygulanmasında birimler ve şubeler arasında koordinasyon zamanında sağlanamadığı için, ek derse ihtiyaç duyan birçok öğretmenin kafası karışık ve endişeli.

Bazı yerlerde eğitim kurumlarının okul eğitim planlarını Genelge hükümlerine uygun hale getirmeleri yönündeki talimat, Genelge yayınlandığı tarihten itibaren zamanında ve hazır olmamıştır.

Daire Başkanı Thai Van Tai de, çok sayıda yönetici ve öğretmenin 29 No'lu Genelge'nin düzenlemelerini ve ruhunu tam olarak anlamadıklarını açıkça belirtti.

Ayrıca, okul imkânlarının yetersizliği, velilerin çocuklarına ders vermek için yeterli zaman ve bilgiye sahip olmamaları nedeniyle okullara ve öğretmenlere bağımlı olmaları, çocuklarının akademik performansına ilişkin yüksek beklentiler, sınavlardan kaynaklanan yüksek baskı, öğrencilerin öğrenmede gerçek anlamda proaktif olmamaları ve kendi kendilerine çalışamamaları gibi nesnel sorunlar da 29 No'lu Genelge'nin uygulanması sırasında kaygı yaratmaktadır.

Konferansa genel bakış.

Yukarıdaki sınırlamalardan yola çıkarak, Bay Thai Van Tai, önümüzdeki dönemde yerel yönetimlerin mesleki çalışmaların etkinliğini artırmaları, yöntemlerde yenilik yapmaları, öğretim örgütlenme biçimlerini çeşitlendirmeleri, özellikle öğrencilerin nitelik ve yeteneklerinin test ve değerlendirme biçimlerinin yenilenmesine ve çeşitlendirilmesine odaklanmaları, program gerekliliklerinin ötesinde değerlendirme yapmamaları ve puanlara baskı yapmamaları gerektiğini ileri sürmüştür.

Genel eğitim kurumlarının, yerel gerçekler ve mevcut düzenlemelerle uyumlu, baskıyı azaltıcı, maliyetleri düşürücü ve yasadışı ek öğretim ve öğrenmenin azaltılmasına katkıda bulunucu nitelikte 1, 6 ve 10. sınıflar için kabul planları geliştirmeleri yönünde yönlendirilmesi gerekmektedir.

Yerel yönetimlerin ve okulların, günde iki seans sağlamak için tesislere yatırımlarını artırmaları gerekmektedir. Evrensel eğitim çağındaki tüm öğrencilerin okula gidebilmesi için yeterli sayıda okul ve sınıf inşa etmek ve kaliteli eğitim sağlamak için sosyal kaynakların seferberliğini artırmalı, kayıt baskısını azaltmalıdır.

Özellikle 9. ve 12. sınıf sınavlarına hazırlanan öğrencilere yönelik olarak okullarda eğitimin aksamaması için acilen çözüm önerileri getirilmesi gerekmektedir.

Minh Khoi

Kaynak: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-diem-danh-19-tinh-phot-lo-bao-cao-ve-cam-day-them-hoc-them-ar934408.html