Milli Eğitim Bakanlığı, eğitim kurumlarında çok sayıda kombinasyon ve kabul yönteminin kullanıldığını belirtiyor.

Bir anadal veya anadal grubu için (toplu olarak anadal olarak adlandırılır) birden fazla kombinasyon, yöntem ve yabancı dil sertifikasını aynı anda kullanan eğitim kurumları (ÇYK) için Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı şunları şart koşar:

Öncelikle CSĐT, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın talimatları doğrultusunda eşdeğer girdi eşikleri ve kabul puanlarının dönüştürülmesine ilişkin kuralları ve başvuru belgelerinin alınmasına ilişkin koşulları belirlemeli ve kamuoyuna duyurmalıdır ( Ek III ).

İkinci olarak, yürürlükteki Lise Bitirme Sınavı Yönetmeliği uyarınca lise bitirme sınavlarında muafiyet sağlamak amacıyla kullanılan yabancı dil belgeleri için, eğitim kurumları, bunları, ağırlıklı puanı %50'yi geçmeyecek şekilde kabul ders grubuna dahil etmek üzere yabancı dil ders puanlarına dönüştürebilirler; dönüştürme işlemi, farklı yabancı dil yeterlilik seviyeleri için farklı dönüştürme puanlarına sahip olmasını sağlamalıdır.

Üçüncüsü, kabul yöntemlerinin (kombinasyonlar, bağımsız testler) geliştirilmesine ilişkin gereklilikler: Kabul için kullanılan konu kombinasyonları veya bağımsız değerlendirme testleri, eğitim programına uygun temel bilgi ve temel yeterliliklere sahip adayların seçilmesini sağlayacak şekilde bilimsel ve pratik olarak geliştirilmeli ve aşağıdaki gibi bir dizi özel gereksinimi karşılamalıdır:

Öncelikle, üniversite veya kolej eğitim programının belirli bir konuda temel bilgi gerektirmesi durumunda, eğitim kurumunun adayların lisede o konuyu okumuş olmalarını sağlamak için o konu için giriş barajını belirlemesi gerekir.

Örneğin, Biyoloji alanında temel bilgi gerektiren bir tıp eğitim programının, lise veya lise mezuniyet sınavında Biyoloji puanları için gereklilikleri belirtmesi gerekir.

İkinci olarak, CSDT, adayların sınavın toplam puanı içinde temel ders (alanla ilgili) için elde etmeleri gereken minimum puan oranını belirtmelidir. Örneğin, bağımsız bir değerlendirme sınavı kullanılarak Matematik bölümüne kabul edilmeyi değerlendirirken, CSDT sınavdaki Matematik bölümünün puan oranını açıkça belirtmelidir.

Üçüncüsü, istisnalar: Yukarıdaki şartlar, öğrencilerin temel seviyeden başladığı (örneğin, Fransızcayı sıfırdan öğrenmek) dil eğitimi kursları için geçerli olmayabilir. Benzer şekilde, Teknoloji Eğitimi veya Bilişim Teknolojileri Eğitimi gibi kurslarda da uygun düzenlemeler yapılabilir.

Dördüncüsü, CSDT'ye kabul için öngörülen yabancı dil belgelerini (veya diğer verileri) kullanan ve mezuniyet için yabancı dil sınavına girmiş adaylar için CSDT, adayların Sistemde beyan ettikleri belgeleri kabul için kullanacak veya adaylara yabancı dil belgelerini (veya diğer verileri) 28 Temmuz 2025 tarihine kadar CSDT'ye kabul için esas olarak sunmaları talimatını verecektir.

Milli Eğitim Bakanlığı, eğitim kurumlarının işe alım süreçlerinde yetkin ve deneyimli, eğitim kurumunun işe alım süreçleriyle ilgili soruları yanıtlayabilecek ve işe alım önceliklerini belirleyebilecek mevzuata hakim kadrolar oluşturmasını zorunlu kılmaktadır. Adayların NVXT'ye kayıt olmak için eğitim kurumunun internet bağlantılı bilgisayar odalarını kullanmalarını destekleyecek koşullar yaratılmalıdır (ihtiyaç duyulması halinde).

Ek puanlar ve öncelik puanları ile ilgili olarak, Milli Eğitim Bakanlığı, puanlama sistemine göre en yüksek ek puanın %10 olduğunu ve öncelik puanları (bölgesel öncelik, ders önceliği) eklenmeden önce eklendiğini belirtmektedir. Kabul için öncelik puanlarının (bölgesel öncelik, ders önceliği), Kabul Yönetmeliği'nin 7. maddesi hükümlerine uygun olarak tutarlı ve tutarlı olması gerekmektedir.

30 puan dışındaki bir puanlama sistemine göre kabul durumunda CSĐT, Kabul Yönetmeliği'nin 7. maddesinde belirtilen 30 puanlık sisteme göre ilgili öncelik puanını belirlemek zorundadır. CSĐT, üstün yetenekli adaylar (varsa) için ek kriterlerin, kabul puanının öncelik puanları ve bonus puanlar (varsa) dahil olmak üzere azami puandan yüksek olmamasını sağlamasını şart koşar.

Source: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-luu-y-cac-co-so-dao-tao-su-dung-nhieu-to-hop-va-phuong-thuc-xet-tuyen-post739774.html