Milli Eğitim Bakanlığı, İl Halk Komitesi'nden genel eğitim konusundaki yönlendirmesini güçlendirmesini talep etti.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı (MOET), 11 Şubat'ta, il ve merkezi olarak yönetilen şehirlerin Halk Komitelerine (PC) genel eğitimin yönünün güçlendirilmesine ilişkin 545/BGDĐT-GDTrH sayılı Resmi Gönderiyi yayınladı.

Ortaokul ve lise kayıtlarına ve ek öğretim ve öğrenmenin yönetimine ilişkin düzenlemeleri birleştirin ve uygun şekilde uygulayın.

2024-2025 eğitim-öğretim yılı, 1. sınıftan 12. sınıfa kadar genel eğitimin tamamında içerik odaklı bir programdan, öğrencilerin nitelik ve yeteneklerini geliştirmeye yönelik bir programa doğru köklü değişikliklerle yeni Genel Eğitim Programının uygulandığı yıldır.

Son dönemde Milli Eğitim Bakanlığı, 2018 Genel Eğitim Programına göre okul yönetimi, öğretim yöntemlerinde yenilik, ölçme ve değerlendirme, erken kayıt ve lise bitirme sınavlarının uygulanmasının etkin bir şekilde uygulanmasını düzenleyen ve yönlendiren dokümanlar yayınlamış olup, aynı zamanda yerel yönetimlerin belirlenen gereksinimleri karşılayacak şekilde etkin bir şekilde uygulanmasını organize etmelerini destekleyip yönlendirmektedir.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, eğitimde devlet yönetiminin güçlendirilmesi ve genel eğitimin kalitesinin artırılması amacıyla, il ve merkezden yönetilen şehirlerdeki Halk Komitelerinden, iletişim çalışmalarının yürütülmesini yönlendirmeye, düzenlemelerin örgütlenmesi ve uygulanmasını yaygınlaştırmak, yönlendirmek ve birleştirmek amacıyla özel konferanslar düzenlemeye devam etmelerini talep etmektedir.

7 Şubat 2025 tarihli ve 10/CD-TTg sayılı Resmi Gazete'de yayımlanan, ortaokul, lise kayıtları ve yetkisi altındaki ek öğretim ve öğrenme faaliyetlerinin yönetiminin güçlendirilmesine ilişkin Başbakanlık Resmi Yazısı'nda belirtilen eğitim yönetimi ve sorumluluğu görevini yerine getirmek, yerel gerçeklere ve mevcut düzenlemelere uyumu sağlamak. Uygulama sürecinde zorluklarla karşılaşılabilecek noktaların derhal tespit edilmesi, düzeltilmesi ve uygun çözümlerin bulunması için teşkilat ve uygulama denetimini ve incelemesini güçlendirmek.

Tesislere dikkat etmeye devam edin, öğretim kadrosunun niceliğini ve niteliğini sağlayın

Özellikle büyük şehirlerde, sanayi bölgelerinde, yoğun nüfuslu bölgelerde ve dağlık alanlarda yeterli sayıda okul ve derslik bulunmasını sağlamak amacıyla genel eğitim kurumları ağının gözden geçirilmesi, düzenlenmesi ve geliştirilmesine devam edilmesi; eğitime erişimde adaletin sağlanması, evrensel eğitim çağındaki tüm öğrencilerin okula gidebilmesinin sağlanması.

Bölgedeki personel yönetiminin etkinliğini artırmak, yetkiye uygun olarak mevcut personeli etkili bir şekilde kullanmak; okullar arası öğretmen kalitesini sağlamak için öğretmenlerin gözden geçirilmesi, seferber edilmesi ve rotasyonu çalışmalarını güçlendirmek; belirlenen sayıda öğretmen kadrosu kontenjanını uygun şekilde işe almak ve doldurmak, öğretmen açığı olan yerlere çözümler üretmek, "öğrenci varsa sınıfta öğretmen de olmalı" ilkesini sağlamak.

Özellikle sosyoekonomik koşulların zorlu olduğu, etnik azınlıkların yaşadığı ve dağlık bölgelerdeki bölgelerde, öğretmenlerin bölgede uzun süreli çalışmasını ve kalmasını sağlamak için tercihli politikalar uygulanmalı ve 2018 Genel Eğitim Programı'nın zorlu bölgelerde sürdürülebilir ve etkili bir şekilde uygulanması sağlanmalıdır. 2018 Genel Eğitim Programı'na uygun olarak, yerel koşullara uygun genel eğitim kurumlarında tesis ve öğretim ekipmanlarının güçlendirilmesine devam edilmelidir.

Başarısız sonuçlar alan ve son sınıf öğrencilerine yönelik inceleme ve eğitim organizasyonunu kesinlikle gevşetmeyin .

Eğitim sektörüne, bölgedeki genel eğitim kurumlarına, 2018 Genel Eğitim Programı'nın kaliteyi sağlamak için eş zamanlı olarak uygulanmasına yönelik çözümleri uygulamaya devam etmeleri konusunda kapsamlı talimatlar vermeleri talimatı verilmelidir. Sınav sorularının oluşturulması, düzenli ve periyodik değerlendirmeler, seviye başlangıcındaki (ilkokul, ortaokul) öğrenci seçimi ve lise 10. sınıf giriş sınavları, 2018 Genel Eğitim Programı gerekliliklerine uygun olmalı ve öğrenciler üzerinde ek ders çalışma baskısı oluşturmamalıdır.

Öğrenim sonuçları yetersiz olan öğrenciler için tekrar ve eğitim organizasyonunu kesinlikle gevşetmeyin ; okulun eğitim planına göre son sınıf öğrencileri için giriş sınavları ve mezuniyet sınavlarına yönelik tekrarları güçlendirecek şekilde organize edin, bunun 2018 Genel Eğitim Programı yönetmeliğine göre öğrencilerin her sınıfın her dersindeki gereklilikleri karşılamalarına yardımcı olma sorumluluğu olduğunu belirleyin.

Yerel koşulların gerçek durumuna göre, İl Halk Komitesi, özellikle öğrenimde hala zorluk çeken öğrenciler, son sınıf öğrencileri, dezavantajlı gruplar, zor ailevi koşullardan gelen öğrenciler, etnik azınlık ve dağlık bölgelerden gelen öğrenciler ve özellikle sosyoekonomik açıdan zor durumda olan bölgeler için eğitim kalitesinin iyileştirilmesine katkıda bulunmak amacıyla eğitim kurumlarına uygun mali destek sağlanması talimatını verdi.

Milli Eğitim Bakanlığı ayrıca, il ve merkezden yönetilen şehirlerdeki Halk Komitelerinden yukarıda belirtilen hususların uygulanmasına yönelik çalışmaları dikkat etmeleri ve bu çalışmaları güçlendirmeleri, uygulama sürecinde karşılaşılan aksaklık ve güçlükleri derhal Milli Eğitim Bakanlığına bildirmeleri talebinde bulundu.

* Ekli dosyada Resmi Gönderiyi inceleyiniz.

Kaynak: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10274