Milli Eğitim Bakanlığı: Puan dönüşümü kusursuz olamaz

Birçok lise mezuniyet sınavının ortalama puanı düşmesine rağmen, bu yılki üniversite kabul döneminde, sınav puanlarının çok üzerinde gelen, mükemmel puan yağmuruna tutulan ve 30/30 puan alan adayların bile başvurularının başarısız olmasına neden olan başarı öyküleri yaşandı.

Sayın Nguyen Anh Dung, Yükseköğretim Dairesi Müdür Yardımcısı ( Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ) - Fotoğraf: NAM TRAN

Tuoi Tre Online , 26 Ağustos'ta Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Yükseköğretim Dairesi Başkan Yardımcısı Sayın Nguyen Anh Dung ile 2025 yılı kayıtları hakkında bir röportaj gerçekleştirdi.

Puan eklemeyi ve yabancı dil sertifikalarını dönüştürmeyi düşünün

* İstatistiklere göre, 2025 lise bitirme sınavı konularının ortalama puanları büyük ölçüde düşmüş, ancak referans puanları artmıştır. Birçok uzman, bunun sebebinin okullar arasında eşdeğer puanların mantıksız bir şekilde dönüştürülmesi, yöntemler ve çok fazla bonus puanının kabulde adaletsizliğe yol açması olduğunu düşünmektedir. Milli Eğitim Bakanlığı'nın bu konudaki görüşü nedir?

- Eğitim kurumlarının tüm yöntemler ve kabul kombinasyonlarına göre kabul sonuçları istatistiklerine göre, 2025 yılında ortalama kabul puanı (30'luk skalaya dönüştürülmüş) 19,11, 2024 yılında ise 22,05'tir. Dolayısıyla, genel olarak, 2025 yılında okulların ve bölümlerin tüm yöntemlere göre referans puanları, 2024 yılına kıyasla önemli ölçüde azalmıştır.

Bu durum, 2025 lise mezuniyet sınavı puan dağılımının gerçekliğini yansıtmakta olup, puanların giriş puanlarına eşitlenmesi, erken başvurunun artık yapılmaması vb. gibi bazı düzenlemelerin uygulanmasında adaletin sağlandığını da göstermektedir.

Aslında, bu yıl bazı derslerin taban puanları daha yüksek. Lise mezuniyet sınavı puan dağılımı daha yakından incelendiğinde, 2025'te matematik, biyoloji ve İngilizce puanlarının daha düşük olduğu görülüyor.

Daha yüksek referans puanları, gerçekten iyi adaylara sahip olmak istediğimiz bazı alanlara odaklanmıştır; örneğin öğretmen yetiştirme alanları, bazı temel teknik alanlar, stratejik teknolojiler (bilgisayar bilimi , yapay zeka, elektronik - telekomünikasyon, mikroçip tasarımı, vb.).

Ancak bazı eğitim kurumlarında (Yabancı Diller Üniversitesi, Hanoi Ulusal Üniversitesi, Hue Üniversitesi gibi) 30 puan üzerinden değerlendirme yapılan bölümler de bulunmaktadır ve bu puanların da değerlendirilmesi, buraya kabulde bonus puan, yabancı dil sertifikası dönüşüm puanı vb. uygulanmasının uygun olup olmadığının değerlendirilmesi gerekmektedir.

"Çok da sıra dışı değil"

* Bu yıl, tam puan alan adayların bile isteklerinin gerçekleşmemesi durumu söz konusu. Bu durum kabulde adaletsizliğe yol açıyor mu?

- Kriter puanı yüksek olan, hatta 30 gibi bir kriter puanına sahip olan anadallar, adayların güncel eğilimlerine ve ülkenin sosyo-ekonomik gelişmişlik ihtiyaç ve gereksinimlerine göre çoğunlukla "popüler" anadallara odaklanmaktadır; ayrıca bu anadalların bir kısmı düşük kontenjanlı öğretmen yetiştirme anadallarıdır.

İstatistiklere göre, 2025 yılında kıyaslama puanı 29 ve üzeri olan sektör sayısı 11, 2024 yılında ise 8 olacak.

Aradaki fark, 2025 yılında yüksek referans puanlarına sahip sektörlerin yapay zeka, bilgisayar bilimi ve bazı pedagojik sektörler gibi stratejik teknoloji sektörleri arasında yer almasıdır. Pedagojik sektör, yeni çıkarılan Öğretmenlik Yasası ile oldukça iyi desteklenmekte ve öğretmenlere çok iyi teşvikler sağlamaktadır. Ayrıca, bunlar ülke için ileri teknoloji ve stratejik teknoloji geliştirmede gerçekten önemli ve elzem sektörlerdir.

Bu, Parti'nin ve Devlet'in, toplumun, ailenin ve adayların açıkça farkında olduğu, istediği, desteklediği ve gerçeğe dönüştürmeye kararlı olduğu büyük bir politikadır; bu nedenle (iyi) adayların sayısı oldukça fazladır. Yani, temelde çok sıra dışı bir durum yok.

Standart puanı 30 olan 6 anadal bulunmaktadır ve bu puanlar, söz konusu okulların İngilizce puanlarından, bonus puanlarından vb. kısmen dönüştürülebilir. Bu anadalların hepsi, düşük kontenjanlı yabancı dil pedagojisi alanına girerken, pedagojiye olan ilgi yüksektir. Ancak, yakın gelecekte kesinlikle dikkatlice değerlendirilmesi gerekmektedir.

Adaylar Dış Ticaret Üniversitesi'ne kabul bilgileri hakkında bilgi ediniyor - Fotoğraf: FTU

Puan ekleyin ancak adaleti sağlayın

* Bakanlık neden bölgeler ve branşlar için öncelik puanlarını sıkılaştırıyor da okullar için bonus puanları sıkılaştırmıyor?

- Bonus puan konusuna gelince, aslında bu yılki düzenlemeler daha adil, daha şeffaf, yani daha iyi bir sistem sağlamak amacıyla getiriliyor.

Yönetmelikte, eğitim kurumlarının prim puanlarına (puan skalasının %10'unu geçmeyecek şekilde) karar verirken sınırları açıkça belirtilmiş olup, uluslararası sertifikaların mantıksız bir şekilde eklenmesinin veya mutlak değerinin önlenmesi için puanın azami puan skalasını (3 lise bitirme sınavı için 30 puan) geçmemesi şartı getirilmiştir.

Puan ekleme kararı, her eğitim kurumunun kapasite gereksinimlerine bağlıdır ve aynı zamanda adayların süreç boyunca gösterdiği çabaların (örneğin, mükemmel öğrenci sınavları vb.) takdir edilmesi anlamına gelir. Puanlar eklenir, ancak adil olması sağlanmalıdır.

Bakanlık ayrıca bir çerçeve belirlemiştir; tüm bonus puanlar (mükemmel öğrenci, sertifika puanı vb.) değerlendirme ölçeğinin toplam puanının %10'unu geçemez.

Bakanlık, yönetmeliklerin gözden geçirilmesi ve mükemmelleştirilmesi çalışmalarını sürdürmek amacıyla, eğitim kurumlarından, bonus puan alan öğrencilerin eğitimleri süresince performans düzeylerini görmek amacıyla kapsamlı bir değerlendirme yapmalarını isteyecek.

Birçok durumda puanları dönüştürmek zordur.

* Bakanlığa göre, okulların farklı eşdeğer puan dönüşümleri uygulaması, öğrenci alımlarında adaletsizliğe yol açıyor mu?

- Eşdeğer giriş puanlarının dönüştürülmesiyle ilgili olarak, Milli Eğitim Bakanlığı, okulların eşdeğer giriş puanlarını dönüştürmelerini açıkça şart koşmaktadır; böylece bir yöntemle alınan giriş puanının, bir sonuca göre diğer yöntemle alınan giriş puanına eşit olması sağlanmalıdır.

Okulların farklı dönüşüm oranlarına sahip olması adaylara karşı adaleti etkilemez. Bazı okullar için yüksek, bazıları için düşük kriterler olacaktır. Yarışmaya yalnızca aynı okul ve anadaldan gelen öğrenciler katılacaktır.

Bir okulda ana dala geçiş tüm adaylar için tutarlı olmalıdır. Bu nedenle, farklı okullara giren öğrenciler arasında bu geçişin adaletsiz olduğunu söylemek doğru değildir.

Ayrıca dönüşümün mükemmel olamayacağını da anlıyoruz. Çoğu durumda, akademik transkriptler ile lise mezuniyet sınavı puanları, yeterlilik değerlendirme sınavları ile lise mezuniyet sınavı puanları arasında mutlak adalet veya optimizasyon sağlamak için dönüşüm yapmak çok zordur. Ancak, kabul yöntemleri okullar tarafından seçilmektedir.

Bu nedenle okullar, belirli bir eğitim dalında eğitim görebilecek aynı asgari kapasiteye sahip adayları seçmek için, kabul puanlarının yöntem ve kombinasyonlar arasında dönüştürülmesini sağlamalıdır.

Bu yıl okullar, kabulden önce kuralları açıkladı. Kurallar tamamen makul olmayabilir, okullar bunun sorumluluğunu üstlenmelidir, ancak kesinlikle daha şeffaftırlar. Şeffaflık olduğunda, öğrenciler daha fazla fırsata sahip olur. Bazı öğrencilerin hem bu puanı hem de diğer puanları vardır, ancak bazılarının yalnızca bir başlangıç ​​puanı vardır. Bu şeffaflıktır ve şeffaflıktan, okulun kabulde adaleti sağlama sorumluluğu doğar.

Bu yıl, kabul puanlarının açıklanması, kabul yöntemleri ile kabul kombinasyonları arasındaki ilişkinin makul olduğunu ve mantıksal çelişkilerin oluşmamasını sağladığını göstermektedir.

560 binden fazla adayın kaydı doğrulandı.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı verilerine göre, 2025 yılında çok sayıda adayın katılımı ve 500'den fazla eğitim kurumunun katılımıyla, başta kabul giriş verilerindeki hatalar (kabul yöntemleri, koşulları, kabul kriterleri, aday önceliğinin kanıtlanması, yabancı dil belgeleri vb.) olmak üzere, bazı okulların kabul sürecinde manuel işlemler yapması nedeniyle birtakım hataların ortaya çıkması kaçınılmazdır.

Milli Eğitim Bakanlığı ve eğitim kurumları, adaylardan gelen geri bildirimleri hızlı bir şekilde kaydedip işlemek ve soruları yanıtlamak üzere görevli deneyimli personel görevlendirir.

26 Ağustos saat 11:00 itibarıyla 560.079 adayın kaydı onaylandı. Bakanlığa göre, 2025 kayıt sürecinin istikrarlı bir şekilde ilerlediği doğrulandı.

Konuya geri dön

NGUYEN BAO

Kaynak: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-quy-doi-diem-khong-the-co-su-hoan-hao-20250819220538784.htm