Milli Eğitim Bakanlığı, ilkokullarda sınıf mevcudunun 35'ten fazla olmamasını zorunlu kılıyor.

Yukarıdaki bilgiler, Milli Eğitim Bakanlığı'nın 2024-2025 eğitim-öğretim yılı ilköğretim görevlerinin yürütülmesine ilişkin Milli Eğitim Müdürlüklerine gönderdiği resmi yazıda yer almaktadır.

Buna göre, Milli Eğitim Bakanlığı, İlköğretim Okulları Yönetmeliği hükümlerine göre okulların sınıf başına 35 öğrenci mevcudunu sağlamasını ve aynı zamanda yeterli asgari öğretim ekipmanına sahip olmasını zorunlu kılmaktadır. Okullar, sınıf başına 1,5 öğretmen oranı ve günde 2 oturum ders ve eğitim faaliyetleri için yeterli öğretmen yapısı sağlamalıdır.

Günde 2 seans ders veren okullarda, her gün en fazla 7 ders, her ders 35 dakika ve her hafta en az 9 ders olmalıdır. Okullar, seçmeli derslere uygun organizasyon biçimini proaktif olarak seçebilir ve zaman ayırabilirler.

Milli Eğitim Bakanlığı, yatılı okullar için okulların velilerle gönüllülük ilkesi konusunda anlaşmasını zorunlu kılmaktadır. Yatılı öğrenciler için yemek organizasyonu, öğrencilerin hijyen, gıda güvenliği, beslenme ve sağlık koşullarını sağlamalıdır.

Ders dışı etkinlikler için, öğrencilerin ihtiyaç ve ilgileri doğrultusunda okul, kulüp faaliyetleri şeklinde düzenleyebilir veya kütüphane, oyun alanı, antrenman sahası, çok amaçlı salon vb. gibi okul olanaklarından yararlanabilir. Bunun için yetkili makamların onayı gerekir.

1. ve 2. sınıflarda isteğe bağlı Yabancı Dil 1 (İngilizce, Fransızca, Çince, Rusça, Japonca, Korece, Almanca) dersleri verilirken, okulların bağlantı sağlaması gerekmektedir. Ders saatleri, öğrencilerin aşırı yüklenmesini önleyecek şekilde ayarlanmalıdır.

3, 4 ve 5. sınıflar için Yabancı Dil 1 zorunludur. Okullar, ilköğretim düzeyinde kalite, pratiklik ve yerel koşullara uygunluğu sağlamak için bilgisayar tabanlı ve çevrimiçi İngilizce öğrenme materyalleri kullanır.

Öğrencilerin sınav ve değerlendirilmesinde, ders ve eğitim faaliyetlerinin değerlendirme yöntem ve biçimleri dürüstlük, nesnellik, adalet ve öğrencilerin öğrenme ve eğitim sonuçlarının doğru değerlendirilmesini sağlamalıdır. Ödüllendirmenin uygulanması kapsamlı ve mevzuata uygun olmalı, yaygın ve velileri hayal kırıklığına uğratacak nitelikte olmamalıdır.

Milli Eğitim Bakanlığı, koşulları uygun olan yerleşim yerlerini, öğrencilerin farklı ihtiyaçlarını karşılamak üzere entegre eğitim programları uygulamaya ve ileri ve modern eğitim modelleri uygulamaya teşvik ediyor.

Ancak, Eğitim ve Öğretim Bakanlıklarının, eğitim bağlantıları ve bütünleşik eğitim programlarının mevzuata uygun olarak uygulanmasını sağlamak için koşulları gözden geçirmesi gerekmektedir. Eğitim kurumlarının, koşulları karşılamayan yabancı kuruluşlarla bağlantı kurması durumundan kaçınılmalıdır.

Ayrıca, il ve ilçelerin tüm eğitim kurumlarında STEM eğitimini yaygınlaştırması gerekmektedir. Bakanlığa göre bu, öğrencilere pratik uygulamalarla ilişkili bilimsel bilgi kazandırmayı amaçlayan bir eğitim yöntemidir. Öğrenciler öğrenmeye aktif ve proaktif bir şekilde katılır ve öğrendikleri bilgileri problemleri çözmek için nasıl uygulayacaklarını bilirler.

Phu Tho , 2021-2022 eğitim öğretim yılında özel sınıfların sayısını azaltıyor

Hung Vuong Üstün Zekalılar Lisesi (Phu Tho eyaleti), 2021-2022 eğitim-öğretim yılı için 10. sınıf kayıt kontenjanını açıkladı. Buna göre, toplam kontenjan ve özel sınıflar 300 öğrenciden oluşacak ve sınıf başına 30 öğrenci düşecektir.

Sınıf mevcudunun artmasının yarattığı baskıdan endişe duyuyorum

Bu eğitim-öğretim yılında, ülkede 8,7 milyondan fazla ilkokul öğrencisi bulunuyor ve öğrenci-sınıf oranı %31,27'ye kadar çıkıyor. İlköğretim Dairesi Müdürü (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı) Bay Thai Van Tai'ye göre, bu durum yerel yönetimlerin dikkat etmesi gereken bir konu.

Kaynak: https://vietnamnet.vn/bo-giao-duc-yeu-cau-bac-tieu-hoc-khong-qua-35-em-lop-2308581.html