"Değişim Liderleri" Kulübü, kızların özgüven kazanmalarına, hayallerinin ve hayatlarının kontrolünü ele almalarına yardımcı oluyor

8. Proje “Kadın ve çocukların toplumsal cinsiyet eşitliğini sağlamak ve acil sorunlarını çözmek” kapsamında “Değişim Liderleri” Kulübü’nün kurulmasının gerekliliğinden bahseder misiniz? Nguyen Thi Hanh (Lao Cai).

Okullarda ve toplumlarda "Değişim Liderleri" Kulübü modelinin kurulması ve uygulanması, toplumsal cinsiyet eşitliği alanında okullarda ve toplumlarda yeni bir çalışma biçimi yaratacak; bu, ülkenin gelecek nesli olan çocuklara odaklanan, çocukların, öğretmenlerin, yetkililerin ve toplumların toplumsal cinsiyet eşitliği çalışmalarındaki kapasitelerini geliştiren kapsamlı bir yaklaşım olacaktır.

Model, öğrenci, genç, öğretmen, eğitim kurumu yöneticileri, veliler, gençlik sendikaları, basın kuruluşları ve toplumun katılımını sağlayarak ilgili bireylerin tutum ve davranışlarında olumlu değişiklikler meydana getirmeye ve okullarda cinsiyet ayrımı gözetmeyen bir ortam oluşturmaya katkıda bulunacak, böylece topluma yayılarak eşit bir sosyal ortam yaratılmasına, çocuklara ve kadına yönelik şiddetin ortadan kaldırılmasına ve kadına ve çocuğa yönelik şiddetin sonlandırılması yönünde ilerlenmesine katkı sağlayacaktır.

Çocuk merkezli. Tüm CLB müdahalelerinde kız ve erkek çocuklar merkezdedir. Model, öncelikle hem kız hem de erkek çocukların cinsiyete dayalı şiddetten korunmasını sağlamayı amaçlamaktadır.

İkinci olarak, Kulüp üyeleri tarafından çocukların aktif ve proaktif katılımı teşvik edilecek, iletişim girişimleri geliştirmeleri, toplumsal cinsiyet eşitliğiyle ilgili okul ve okul dışı etkinliklere katılımlarının sağlanması konusunda destek sağlanacaktır.

Kulüp, çocuklara kendilerini korumaları ve kendileriyle ilgili sorunları çözmeleri için bilgi ve beceriler kazandırmaya yardımcı olur. Çocukların çocuk sorunlarına katılımını teşvik edin, çocukları kendilerini değiştirmede öncü olmaya çekin, çocuk hakları ve görevleri hakkında konuşun ve iletişim kurun. Çocuklar daha derin, daha doğru ve daha net bir farkındalığa sahip olacak, beceriler konusunda eğitilecek, proaktif ve özgüvenli olacak, arkadaşlarını aktif olarak destekleyecek, okul içinde ve dışında cinsiyet eşitliği konularıyla ilgili öğrenme ve eğitim faaliyetlerindeki yanlışları eleştirebilecekler. Kulübü işletirken, çocuklar cinsiyet eşitliği konusunda iletişim kurmada, okullarda cinsiyete dayalı şiddeti önlemede ve bunlara müdahale etmede proaktif ve yaratıcı olurlar. Daha fazla çatışma, şiddet ve psikolojik sorun vakası bildirilecek ve daha hızlı bir şekilde çözülecek, böylece cinsiyete dayalı şiddetin önlenmesinin etkinliği artacaktır. Çocuklar, cinsiyet eşitliğini teşvik etmek ve Cinsiyete Dayalı Şiddete müdahale etmek için okul üyeleri, okul, ebeveynler ve toplumdaki ilgili kitle örgütleri arasında köprüdür.

Suoi Giang İlkokulu ve Ortaokulu'nda (Van Chan Komünü, Yen Bai Eyaleti) "Değişim Liderleri" Kulübü toplantısı

Okul öğretmenleri ve yerel yetkililerden kapasite geliştirme ve proaktif değişim. Okul yöneticileri, öğretmenler, sendika yetkilileri ve özellikle toplumda DTV olan sunucu (DTV) veya Kadın Sendikası yetkilileri, yıllık eğitim faaliyetleri aracılığıyla toplumsal cinsiyet eşitliği ve okullarda ve toplumda toplumsal cinsiyete dayalı şiddetin önlenmesi ve buna müdahale konusundaki farkındalık ve bilgilerini artıracaktır.

Kulüp faaliyetleri aracılığıyla öğrencilere yönelik yaşam becerileri eğitim faaliyetleri, öğretmenlerin ve toplumun edindikleri bilgileri günlük işlerine uygulamalarına ve öğrencilerin takip edebileceği güvenli, samimi ve eşit okullar inşa etmede örnek bir rol oynamalarına yardımcı olmak. Öğretmenlerin, toplumsal cinsiyet eşitliği ilkelerini güvence altına alan ve okullarda şiddet ve çocuk istismarını önleyen eğitim programları uygulamalarına destek olmak...

Aile, Okul ve Toplum arasındaki ilişkiyi teşvik etmek ve güçlendirmek. Kulüp modelinin faaliyetleri, danışma faaliyetleri, öğrenciler için kulüp etkinlikleri düzenlenmesi ve veli-öğretmen toplantıları aracılığıyla velilerin katılımını teşvik eder. Farkındalık yaratarak,

Velilere beceriler kazandırarak ve öğrencilerin endişe ve zorluklarını velilerle paylaşarak, okul birimleri ilk aşamadan itibaren velilerin hem maddi hem de manevi güvenini ve desteğini kazanacak ve pilot dönem sona erdiğinde modelin faaliyetlerinin sürdürülmesine katkı sağlayacaktır. Velilerin çocuklarına iyi bakmalarını ve onları iyi yetiştirmelerini, evde çocuklar için güvenli bir ortam oluşturmalarını, kız ve erkek çocuklar arasında eşitliği sağlamalarını, çocukları korumalarını ve çocukları için uygun bir kariyer yönelimi sağlamalarını destekleyecektir.

Dolayısıyla modelin hayata geçirilmesinde asıl yararlanıcı çocuklar olurken, aynı zamanda öğretmenler, çalışanlar ve veliler de yeni farkındalıklar kazanarak iş ve yaşamlarında uygun davranışlar sergilemeleri nedeniyle fayda sağlıyorlar.

Kulüplerin faaliyetleri, öğrencilerin özgüven kazanmalarına, toplumsal cinsiyete dayalı şiddeti önleme ve müdahale etme konusunda bilgi edinmelerine ve özellikle yaşam becerileri geliştirmelerine ve hayatlarında doğru kararlar alabilmelerine yardımcı olur. Bu, özellikle kız çocukları olmak üzere çocuk ve ergenlerin, bölgedeki çocuk ve ergenlerle ilgili politika ve programların oluşturulması ve eleştirilmesi sürecine katılım hakkının güçlendirilmesine katkıda bulunur.

Kulübün okullarda ve toplumdaki hedef ve faaliyetleri kapsamlı gelişim ihtiyaçlarını karşılayacak, çocukların okul içinde ve dışında eğitim faaliyetlerine katılımını ve kapasitesini artıracak, öğrencilerin kapsamlı gelişimini destekleme konusunda velilerin görüş, tutum ve davranışlarını değiştirecek, ailelerin ve öğrencilerin isteklerini karşılayacak ve günümüz eğitim ve öğretiminde temel ve kapsamlı yenilik hedefleriyle uyumlu olacaktır.

Kulübün kurulması ve işletilmesi, kızların kendi yaşam deneyimlerine dayalı bilgi, tutum ve beceriler edinerek özgüven kazanmalarına, hayallerine ve hayatlarına hükmetmelerine yardımcı olur. Erkek çocuklar, erkeklerin rollerine dayatılan toplumsal cinsiyet kalıplarını aşarak, toplumsal cinsiyet kalıplarına ve cinsiyet ayrımcılığının temel nedenlerine meydan okuyarak kişisel gelişim yolculuğuna çıkacaklar. Ve hepsinden önemlisi, tüm "Değişim Liderleri" kız ve erkek çocuklar, okullarında ve toplumlarında toplumsal cinsiyet eşitliğini teşvik etmede lider olacaklar.

Source: https://phunuvietnam.vn/cau-lac-bo-thu-linh-cua-su-thay-doi-giup-tre-em-gai-tu-tin-lam-chu-uoc-mo-va-cuoc-song-20250729111914781.htm