Toplantıya Başbakan Yardımcısı Le Thanh Long, Ulusal Meclis Başkan Yardımcısı Nguyen Thi Thanh, Parti ve Devletin eski liderleri, merkezi ve yerel daire, bakanlık ve şube liderleri, ülke çapında eğitim sektöründeki kadro temsilcileri, öğretmenler ve tipik ileri düzey bireyler de katıldı.

Öğretmenler öğrencilerine yol gösterecek ve onları yönlendirecek kadar zekidirler.
Açılış konuşmasında, Eğitim ve Öğretim Bakanı (MOET) Nguyen Kim Son - MOET Taklit ve Ödüllendirme Konseyi Başkanı - şunları vurguladı: Son yıllarda, vatansever taklit hareketleri tüm sektörde pratik ve düzenli faaliyetler haline geldi. Sektörün gelişim süreci boyunca devam eden taklit hareketleri şunlardır: "İyi öğretim, iyi öğrenme" taklidi; "Yönetim, öğretim ve öğrenmede yenilikçilik ve yaratıcılık" taklidi. Eğitim sektörü, Başbakan tarafından başlatılan taklit hareketlerini aktif ve etkili bir şekilde uyguladı: "Tüm ülke yeni kırsal alanlar inşa etmek için el ele veriyor"; "Tüm ülke yoksullar için el ele veriyor, kimseyi geride bırakmıyor"; "Geçici ve harap evleri ortadan kaldırın"; "Eşzamanlı ve modern altyapının gelişimini teşvik edin; tutumlu olun ve israfla mücadele edin"; "Tüm ülke inovasyon ve dijital dönüşümde rekabet ediyor" ve "Herkes için dijital eğitim". Özellikle, "2023-2030 döneminde yaşam boyu öğrenmeyi teşvik ederek öğrenen bir toplum inşa etmek için tüm ülke yarışıyor" hareketi, Başbakan tarafından başlatılan Hükümet ve eğitim sektörünün önemli bir stratejisidir.
Son 5 yılda, eğitim sektöründeki birçok kolektif ve birey Cumhurbaşkanı'ndan ödül almakla onurlandırıldı. Özellikle, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na Birinci Sınıf Emek Madalyası, 1 kişiye İkinci Sınıf İstiklal Madalyası, 1 kişiye Üçüncü Sınıf İstiklal Madalyası ve çeşitli sınıflarda birçok Emek Madalyası verildi; Başbakan, 37 kolektife Hükümetin Taklit Bayrağı, 15 kişiye Milli Taklit Savaşçısı ve 48 kolektif ile 269 kişiye Başbakanlık Liyakat Belgesi verilmesine ilişkin bir karar imzaladı. 15. ödül döneminde - 2020'de, Cumhurbaşkanı 18 Halk Öğretmeni ve 919 Mükemmel Öğretmeni ödüllendirmeye karar verdi; 16. ödül döneminde - 2023'te, Cumhurbaşkanı 21 öğretmene Halk Öğretmeni, 1.167 öğretmene Mükemmel Öğretmen unvanını ve öğretmenlere birçok başka taklit unvanı ve takdir biçimini vermeye karar verdi.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanı, bugünkü başarıların elde edilmesinde eğitim sektörünün son 80 yıldır Parti, Devlet, Hükümet ve tüm halk tarafından özel ilgi gördüğünü ve stratejik bir atılım, ülkenin kalkınmasına hizmet edecek insan yetiştirme, insan kaynağı yetiştirme ve yetenekleri yetiştirme gibi önemli bir görevi olan en üst düzey ulusal politika olarak yönlendirildiğini söyledi.
Bakan Nguyen Kim Son'a göre, bu yılki 20 Kasım yıldönümünün birçok özelliği var. Eğitim ve Öğretim sektörü daha önce hiç bu kadar önemli bir konuma sahip olmamış, böyle bir misyon üstlenmemiş ve böyle bir ilgi görmemişti. Eğitim ve öğretim, ülkenin geleceğini belirleyen en önemli ulusal politika olarak tanımlanıyor. Öğretmenler, eğitim gelişiminin itici gücü ve eğitimin kalitesinde belirleyici faktör olarak kabul ediliyor. Parti ve Devlet, öğretmen kadrosunu geliştirmek için birçok yeni politika yayınladı. Bu, eğitim alanında çalışanlar için büyük bir mutluluk ve teşvik.
Öğretmenlere hitap eden Bakan, şunları söyledi: Parti, Devlet, toplum, veliler ve tüm öğrenciler biz öğretmenlere saygı duyuyor ve bize güzel duygular, saygı, sevgi, minnettarlık ve hayranlık besliyor. Biz de layık olanı yapmalıyız. Biz öğretmenler de mesleğimize asalet kattıkları için topluma minnettar olmalıyız. Bu güvene, ilgiye ve beklentiye layık bir karşılık bulmalıyız.
Tüm öğretmenlerin, öğrenciler için her zaman parlak bir örnek olmak, öğrencilere ışık saçacak ve yol gösterecek kadar parlak olmak, ilham verecek ve ikna edecek kadar değerli olmak, özellikle kişilik, öğrenme ve yaratıcılık ruhu, sevgi ve adalet konularında örnek olmak için sürekli olarak kendilerini geliştirmeye, uygulamaya ve çalışmaya çabalamaları gerekir.

Vietnam'ın modern, eşitlikçi ve yüksek kaliteli bir ulusal eğitim sistemine sahip olması hedefine ulaşmak için çabalamak.
Törende konuşan Parti ve Devlet liderleri adına Devlet Başkanı Luong Cuong, ülkemizin "harf ekme ve insan yetiştirme" davasına büyük, sessiz ama son derece asil katkılarda bulunan nesiller boyu öğretmenlere derin şükranlarını sundu.
Başkan, Vietnam Demokratik Cumhuriyeti'nin kuruluşundan bu yana geçen 80 yılda eğitimin her zaman halka, ulusa ve ülke tarihine eşlik ettiğini vurguladı. "Cahil bir ulus zayıf bir ulustur" felsefesiyle, ülkenin kuruluşunun ilk günlerinden itibaren Başkan Ho Chi Minh, "açlıkla, cehaletle ve yabancı işgalcilerle mücadelenin" hükümetin ve halkın üç temel görevi olduğunu vurguladı. Ulusal kalkınma stratejisinde eğitimi özel bir yere yerleştirdi.
Cumhurbaşkanı Luong Cuong, Parti ve Devletin her zaman velilerin yanında olduğunu, Vietnam'ın gelecekte güçlü ve insani bir ülke olması için, ülkenin çalışkanlık geleneğini sürdüren ve teşvik eden öğrenciler için en iyi koşulları yarattığını belirtti.
Başkan, Ho Chi Minh Devlet Başkanı tarafından başlatılan vatanseverlik taklit hareketinin büyük sonuçlarının miras alınıp yaygınlaştırıldığını belirtti. Son yıllarda eğitim sektöründeki vatanseverlik taklit hareketi yeni gelişmeler kaydetti: Geleneksel kaynak "iyi öğretmek için taklit - iyi çalışmak" iken, bugün taklit hareketi "Her öğretmen ahlak, öz-öğrenme ve yaratıcılık örneğidir", "öğretim ve öğrenmede yenilikçilik ve yaratıcılık" gibi birçok pratik içerikle genişletildi ve yenilendi. Bu yaklaşım, tüm sektörde rekabetçi bir ortam yaratarak birçok girişim ve etkili model ortaya çıkardı. Son zamanlarda ise "mutlu okullar - aktif öğrenciler inşa etmek" hareketi, her okulun zekâ ve ruhun beslendiği bir yer olmasına yardımcı olan insani bir eğilim haline geliyor.
Eğitim sektörünün vatanseverlik öykünme kongresi, sadece onurlandırılacak bir vesile değil, aynı zamanda büyük bir manevi cesaret kaynağıdır; eğitim sektöründeki her öğretmenin, her personelin ve her öğrencinin inancını, gururunu, özlemini ve yükselme azmini uyandırır. Aynı zamanda, öykünme için bir motivasyon, sadece bir slogan değil, aynı zamanda somut bir eylem, her gün bir yenilikçilik ve yaratıcılık ruhudur.
Vietnam eğitimindeki büyük başarılardan gurur duyduğunu dile getiren Başkan Luong Cuong, daha güçlü bir şekilde büyümeye devam etmek için zorlukları ve sınırlamaları açıkça kabul etmemiz ve doğru bir şekilde tanımamız gerektiğini söyledi. Eğitim kalitesinin iyileştirilmesi ve geliştirilmesi, ulusal kalkınmanın stratejik vizyonunda özel bir öneme sahip olan ve "Yüzyıllık insan yetiştirme davası" için azim ve kararlılık gerektiren acil bir gerekliliktir.

Cumhurbaşkanı, dayanışma, yaratıcılık ve yenilikçilik ruhuyla, eğitim sektöründen Parti'nin ilkelerini, politikalarını ve bakış açılarını, Ho Chi Minh'in eğitim ve öğretim konusundaki düşüncelerini ve en son olarak Politbüro'nun eğitim ve öğretim gelişiminde atılımlar hakkındaki 71-NQ/TW sayılı Kararını eksiksiz bir şekilde kavramaya devam etmesini; kurumlar, mekanizmalar ve politikalardaki darboğazları ve tıkanıklıkları hızla ortadan kaldırmak için yasal düzenlemeleri mükemmelleştirmeye odaklanmasını; eğitim ve öğretimde yenilikçiliği teşvik etmesini ve gelişimi sağlamasını talep etti. Sektör, kaynak tahsisiyle birlikte yetki devrini ve ademi merkeziyetçiliği teşvik eder, eğitim kurumlarının özerkliğini ve öz sorumluluğunu artırır, etkili denetim ve gözetimi sağlar; açık ve birbiriyle bağlantılı bir eğitim sistemi kurar, yaşam boyu öğrenmeyi teşvik eder ve öğrenen bir toplum inşa eder.
Cumhurbaşkanı, Öğretmenler Kanunu'nun etkin bir şekilde uygulanmasını, öğretmen kadrosunun dışında yetenekli kişilerin eğitim kurumlarında öğretim ve eğitime katılmaları için harekete geçirilmesine yönelik uygun politikaların geliştirilmesini, okul kültürünün, kalite kültürünün, uygulamalı öğrenmenin, öğretmen kadrosuna örnek olma sorumluluğuyla ilişkili uygulama çalışmalarının sürekli olarak oluşturulmasını istedi.
Yeni dönemde Vietnam halkı için bir değerler sistemi oluşturarak ahlak, zekâ, bedensel uygunluk ve estetik alanlarında kapsamlı bir eğitimin güçlendirilmesinin gerekliliğini vurgulayan Cumhurbaşkanı, eğitimde ilk önemli unsurun ahlak eğitimi olduğunu, insanların yetiştirilmesine önce kişilikle başlanması, ardından bilgi ve beceri eğitiminin verilmesi gerektiğini belirtti. Özellikle, Vietnam halkı için ahlak, kişilik ve standart değerler sisteminin eğitiminde aileler, okullar ve toplum arasındaki rol, sorumluluk ve koordinasyon mekanizmalarının açıkça tanımlanması; devlet yönetim kurumlarının, parti komitelerinin ve yerel yönetimlerin sorumluluğunun artırılması gerektiğini belirtti.
Başkan Luong Cuong'a göre, kapsamlı dijital dönüşümü teşvik etmek, eğitim ve öğretimde dijital teknolojiyi ve yapay zekâyı yaygınlaştırmak ve güçlü bir şekilde uygulamak; ulusal eğitim ve insan kaynakları bilgi sistemini geliştirmek, işgücü piyasası ve istihdam bilgi sistemiyle bağlantı kurmak ve eğitim kurumlarının bilimsel, teknolojik ve inovasyon bilgilerini entegre etmek; mesleki eğitimi modernize etmek, yüksek vasıflı insan kaynaklarının geliştirilmesinde çığır açmak; mesleki eğitim kurumlarını, iş akışını, verimliliği, ulusal ve uluslararası standartlara uyumu sağlayacak şekilde yeniden düzenlemek ve düzenlemek gerekiyor.
Cumhurbaşkanı, yükseköğretimin modernize edilmesi ve geliştirilmesi, nitelikli insan kaynağı ve yeteneklerinin geliştirilmesinde atılımlar yapılması ve araştırma ve inovasyona öncülük edilmesi talebinde bulundu. Yükseköğretim kurumlarının düzenlenmesi ve yeniden yapılandırılmasının hayata geçirilmesi; yetersiz yükseköğretim kurumlarının birleştirilmesi ve kapatılması; ara kademelerin kararlılıkla ortadan kaldırılması, akıcı, birleşik ve etkili bir yönetim sağlanması. Teknik altyapının modernizasyonuna yatırım yapılması, yükseköğretim kurumlarının etkin bir şekilde faaliyet gösterebilmesi için geliştirme alanının genişletilmesi; eğitim programlarının uluslararası standartlara uygun olarak güçlü bir şekilde yenilenmesi; eğitim faaliyetlerinin araştırma, bilim ve teknoloji geliştirme, inovasyon ve ulusal dijital dönüşümle ilişkilendirilmesi.
Eğitim ve öğretimde işbirliğinin ve derin uluslararası entegrasyonun teşvik edilmesi konusuna değinen Cumhurbaşkanı, eğitim, öğretim, bilim ve teknoloji alanında işbirliğine ilişkin müzakerelerin ve anlaşma ve antlaşmaların imzalanmasının teşvik edilmesinin; kaliteli eğitimin sağlanması ve uluslararası eğitimin geliştirilmesi için yapılan organizasyonlara proaktif olarak katılmanın gerekli olduğunu söyledi.
Cumhurbaşkanı, Eğitim sektörünün, Parti'nin taklit ve ödüllendirme çalışmaları üzerindeki liderliğini yeni durumda da güçlendirmeye ilişkin 26 Şubat 2024 tarihli 41 sayılı Politbüro Direktifi'nin uygulanmasını yönlendirmeye, yönlendirmeye ve etkin bir şekilde organize etmeye devam etmesini istedi; böylece taklit ve ödüllendirme çalışmaları, kurum ve birimlerin siyasi görevlerini iyi bir şekilde tamamlamasını teşvik eden, eğitim ve öğretimin kalitesini ve etkinliğini daha da artırmaya katkıda bulunan, Vietnam'ın modern, eşitlikçi ve yüksek kaliteli bir ulusal eğitim sistemine sahip olması ve 2045 yılına kadar dünyanın ilk 20 ülkesi arasında yer alması hedefine ulaşma çabasında olan büyük bir itici güç olabilir.
Cumhurbaşkanı Luong Cuong ayrıca öğrencilere ülkenin çalışkanlık geleneğini sürdürmeleri, geleceğin ustaları olmak için çalışmaya ve eğitim almaya çabalamaları ve zengin, müreffeh, mutlu ve ebedi bir Vietnam inşa etmeleri tavsiyesinde bulundu.

Bu vesileyle, Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, 2020-2025 dönemi için "Yönetim, öğretim ve öğrenmede yenilik ve yaratıcılık" öykünme hareketinde üstün başarı gösteren 11 gruba Öykünme Bayrağı ve 141 grup ve 174 kişiye Takdir Belgesi verilmesine karar verdi.
Kaynak: https://dangcongsan.org.vn/tin-hoat-dong/chu-tich-nuoc-luong-cuong-du-le-ky-niem-ngay-nha-giao-viet-nam-20-11.html






Yorum (0)