'Yapay zekaya 20 soru sordum, makine hepsini cevapladı, ama anneme 3. soruyu sorduğumda bana bağırdı'

Dijitalleşme ve yapay zekânın patlaması bağlamında, ebeveynlerin ve öğretmenlerin öğrencilerine öz öğrenme konusunda rehberlik etme biçimlerinin de değişmesi gerekiyor.

Ho Chi Minh şehrinde bugün (12 Ekim) 2025-2026 eğitim öğretim yılı için VioEdu oyun alanının açılış töreninde öğretmenler ve okul yöneticileri, Thanh Nien Gazetesi muhabirleriyle yapay zeka çağında çocuklarının matematiğe, Vietnam diline ve hayatın farklı alanlarına olan tutkusunu nasıl besleyebileceklerini paylaştılar.

Ho Chi Minh City öğrencileri 12 Ekim'de arena oyun şovuna katılıyor.

FOTOĞRAF: THUY HANG

Öğrencilerin sadece makinelere ve yapay zekaya değil, öğretmenlerine ve velilerine proaktif olarak soru sormasına izin verin.

Ho Chi Minh Şehri, Tam Thang Bölgesi'ndeki Ly Tu Trong İlkokulu Müdür Yardımcısı Bayan Bui Thi Thuy, bugün kolayca görülebilen bir gerçeği itiraf etti: Çocuklar yapay zekâyı, ChatGPT'yi arkadaş olarak görüyor, bilmedikleri her şeyi yapay zekâya sorabiliyorlar ve hatta 20'ye kadar soru sorsalar bile, yapay zekâ ve ChatGPT onlar adına rahatlıkla ve coşkuyla cevap veriyor. Ancak tam tersine, çocuklar ebeveynlerine soru sorduğunda, bazen sadece 3. soruyu sorduğunda, ebeveynler onları azarlıyor, kızıyor, bazen de "Meşgulüm, neden bu kadar çok soru soruyorsun?", "Neden bu kadar saçma sorular soruyorsun?" diyor...

"Bu gerçekliğin değişmesi gerekiyor. Ebeveynlerin ve yetişkinlerin daha sabırlı olmaları, meraklarını ve öğrenme isteklerini kaybetmemek için çocuklarıyla nasıl iletişim kuracaklarını öğrenmeleri gerekiyor. Çocuklarımızla iletişim kurarken kişisel duyguların baskın gelmesine izin vermeden, onları olumlu bir şekilde eğitmeliyiz . Ebeveynler çocuklarını soru sormaya teşvik etmeli, çocuklar ebeveynlerine ne kadar çok soru sorarsa, biz de o kadar mutlu olmalıyız," dedi Bayan Thuy.

Bayan Thuy, okulun bakış açısından, yapay zekâ çağında öğretim kadrosunun da değişmesi gerektiğini söyledi. İlk olarak, okul, genç ebeveynlere, zor problemler veya konularla karşılaştıklarında yapay zekâya bağımlı kalmadan veya onu kötüye kullanmadan, çocuklarını kendi kendilerine çalışmaya nasıl yönlendirecekleri konusunda rehberlik etmelidir. İkinci olarak, öğretmenler de çocukları öğretmenlere soru sormaya, bakış açılarını paylaşmaya, kendi fikirlerini ifade etmeye ve eleştirel düşünmeye teşvik etmelidir. Bu, her öğrencide özgüven ve öğrenme sevgisini teşvik edecektir.

Ho Chi Minh şehrindeki ilkokul öğrencileri matematik, Vietnamca, finans gibi alanlardaki bilgilerini sergiliyor.

FOTOĞRAF: THUY HANG

Ebeveynler ve öğretmenler çocukların merak duygusunu besler ve onları soru sormaya teşvik ederler.

FOTOĞRAF: THUY HANG

Ho Chi Minh Şehri, An Khanh Bölgesi'ndeki An Binh İlkokulu Müdür Yardımcısı Bayan Nguyen Thi Kim Trang, okulun eğitimin yanı sıra öğrencilerin katılıp deneyim kazanabilecekleri birçok eğitim etkinliği, ders dışı etkinlik ve yarışma düzenlediğini ve böylece çeşitli nitelik, yetenek ve becerilerinin geliştiğini söyledi. Çevrimiçi oyun alanları, öğrencileri gönüllü olarak katılmaya teşvik etmek ve üzerlerinde herhangi bir baskı oluşturmamak için okul tarafından değerlendirilip seçilecek.

Bayan Trang'e göre aile, çocukların öğrenme ruhunu teşvik etmede önemli bir rol oynuyor. Ebeveynlerin övgü ve teşviki, çocukların uygun oyun alanları seçmelerine yardımcı olmanın yanı sıra, keşfetme konusunda daha fazla özgüven kazanmalarına da yardımcı oluyor.

VioEdu Ho Chi Minh City oyun alanının 2025-2026 eğitim öğretim yılı için açılış töreni bugün Vietnam-Avustralya Uluslararası İlkokul - Ortaokul - Lise'de (Dien Hong Mahallesi, Ho Chi Minh City) gerçekleştirildi.

Programa şehrin 5 tipik ilkokulundan öğrenciler katıldı: Viet-Australia International Primary-Ortaokul-Lise; Lac Long Quan İlkokulu (Binh Thoi Mahallesi); An Binh İlkokulu (An Khanh Mahallesi); Ly Tu Trong İlkokulu (Tam Thang Mahallesi); Phan Chu Trinh İlkokulu (Phu Thanh Mahallesi).

İlkokul öğrencileri çeşitli alanlarda oyun ve soru-cevap etkinliğine katılıyor.

FOTOĞRAF: THUY HANG

Matematik, Vietnamca ve sosyal yaşam alanlarından çeşitli soruların yer aldığı 5 okul takımının arena oyun şovunda Phan Chu Trinh İlkokulu birincilik ödülünü, An Binh İlkokulu ikincilik ödülünü ve kalan 3 takım da üçüncülük ödülünü paylaştı.

Organizatörler, teknolojinin akışıyla birlikte bu çağda öğrencilerin öğrenme hedeflerinin ve öğrenme yöntemlerinin değiştiğini belirtti. Teknoloji, grafik ve oyun teorilerinin uygulanması, öğrencilerin öğrenmeye olan ilgilerini artırmayı, özerk öğrenme alışkanlıkları oluşturmaları için sağlıklı ve etkili bir rekabet ortamı yaratmayı ve dijital becerilerini geliştirmeyi amaçlıyor.

VioEdu arena oyun alanı, 5 yıllık uygulamasının ardından her yıl 34/34 il ve ilçeden 3,5 milyon öğrenciyi kendine çekiyor.

Kaynak: https://thanhnien.vn/con-hoi-ai-20-cau-may-deu-tra-loi-hoi-me-cau-thu-3-me-da-la-185251012172913825.htm