Genç bir öğretmenin şoku ve ücra bölgelerde 15 yıllık "insan yetiştirme" yolculuğu

Ovadan gelen genç öğretmen, okula varır varmaz yoksunlukla karşılaştı: Derme çatma sosyal konutlar, kırmızı toprak okul bahçesi, tehlikeli yollar ve hiç telefon çekmiyordu.

Bay Hai ve öğrencileri. (Fotoğraf: NVCC)

Ülkenin dağ ve tepeleri olmayan tek ili olan Hung Yen'de doğup büyüyen Bay Hoang Van Hai, 2009 yılında Son La Pedagoji Koleji'nden mezun olur olmaz, katkıda bulunma arzusuyla, "mektup ekme, insan yetiştirme" kariyerine başlamak için birçok zorluğun yaşandığı Sop Cop'un (Son La ili) yayla sınır bölgesini seçti.

Bay Hoang Van Hai, Dom Cang İlkokulu'nda çalışma kararı aldığında büyük bir coşku ve özveriyle yola koyuldu. Ancak ovalardan gelen genç öğretmen, okula ilk geldiğinde, okuldaki eksiklikler karşısında şok oldu: geçici sosyal konutlar, toprak okul bahçesi, tehlikeli yollar ve telefon sinyalinin olmaması.

Buradaki öğrencilerin %100'ü Tay, Moğol ve Kho Mu etnik gruplarından oluşuyor ve hâlâ Vietnamcayı çok kötü konuşuyorlar. "Cesaretim kırılmıştı ve pes etmek istiyordum. Ama ailemin teşviki ve öğrencilerimin masum bakışları beni ayakta tuttu," diye içini döktü Bay Hai.

Öğretmen, öğrencilerinin Vietnamca dil becerilerinin sınırlı olması ve öğretmen-öğrenci iletişiminde bir engel oluşturması üzerine, öğrencilerine "mektup ekme" yolculuğuna kendine "mektup ekerek" başladı. Bay Hai, küçük bir defter taşıyarak, Dom Cang'ın en yaygın dili olan Tay etnik dilini öğrenmek için köye gitti ve her kelimeyi dikkatlice kaydetti. Öğrencilerinin kültürel ortamına uyum sağlamak için köylülerle birlikte çalışmak üzere tarlalara gitti. Sınır bölgesindeki okulda birçok zorluk ve eksiklik vardı, bu yüzden öğretim materyalleri genellikle bahçedeki çakıl taşlarından ibaretti, ancak Bay Hai her gün öğrencilerine her harfi ekmeye çalıştı.

"Çocukların utangaç ve çekingen olmaktan, okuma yazma bilen cesur insanlara dönüştüğünü görünce, azmin filizlendiğini anlıyorum. Dom Cang ile 11 yıl çalışmak bana unutulmaz deneyimler kazandırdı: Öğretmenlik mesleği sadece öğretmekle ilgili değil, aynı zamanda umut ekmekle de ilgilidir," dedi Bay Hai duygusal bir şekilde.

Bay Hai'nin öğrencileri Vietnamca öğreniyor. (Fotoğraf: NVCC)

2022'de Bay Hai, Laos sınırına sadece 2 km, okul merkezine ise 12 km uzaklıktaki Muong Lan İlkokulu'na gönüllü olarak taşındı ve Huoi Pa okulunda öğretmenlik yaptı. Bu, yağmur mevsiminde çamurlu ve kaygan olan 12 km'lik virajlı, dik toprak yol anlamına geliyor. Bay Hai o yolda kaç kez düştüğünü hatırlayamıyor. Motosiklet kullanamadığı, okula yürüyerek gitmek zorunda kaldığı günler oluyordu.

Okulda yaklaşık 70 birinci ve ikinci sınıf öğrencisi var, sınıflar basit, kurak mevsimde su yok, kışın dondurucu soğukta rüzgar esiyor ve telefon çekmiyor. Öğrencilerin %100'ü Moğol kökenli çocuklardan oluşuyor ve ortak dili neredeyse hiç konuşamıyorlar, sık sık okuldan kaçıp ailelerinin peşinden tarlaya gidiyorlar. Bay Hai, "Sınıfa 30 masum yüzle girdiğimde, tek bir çocuk bile Vietnamca anlamıyordu. Hem acıma hem de endişe hissettim," dedi duygusal bir şekilde.

Öğretmen Hoang Van Hai okula giderken. Zorluklara rağmen iyimserliğini koruyor çünkü yolun sonunda onu bekleyen sevgili öğrencileri var. (Fotoğraf: NVCC)

Öğretmen sıfırdan başladı ve yerel meslektaşlarından ve öğrencilerinden Moğolca öğrenerek kendi "harf ekme" yolculuğuna başladı. Her öğrencinin evine gidip onları derse gelmeye teşvik etti. Her öğrenciye okula gitmelerini hatırlatmak için tepeye tırmandı ve onlara bir harfin ilk vuruşlarını nasıl yazacaklarını özenle öğretti. Her gün, öğrencilerin "e" ve "a" hecelerinin sesleri dağlarda ve ormanlarda yankılanıyordu. Zamanla, öğrencileri okula daha düzenli gitmeye, daha eksiksiz harf satırları yazmaya ve Vietnamcayı daha özgüvenli konuşmaya başladılar.

Öğretmen, öğrencilere tıpkı bir baba gibi sadece okuma yazma öğretmekle kalmıyor, aynı zamanda kişisel hijyen, el yıkama, yüz yıkama, tırnak kesme gibi en küçük şeylerden Vietnamca iletişim becerilerine kadar kendilerine nasıl bakacaklarını da öğretiyor. "Öğrenciler 2. sınıfa kadar uydu okulda okuyorlar. 3. sınıftan itibaren, ailelerinden uzakta, akrabaları olmadan ana yatılı okula gitmek zorunda kalacaklar. Bu nedenle, çok küçük olsalar bile, bağımsızlık yolculuğuna hazırlanmaları için onlara her zaman kendilerine en iyi şekilde nasıl bakacaklarını öğretmeye çalışıyorum," diye paylaştı Bay Hai.

Bay Hai, çocuklara sadece harfleri değil, tırnak kesme gibi en küçük şeylerden kendilerine nasıl bakacaklarını da öğretiyor. (Fotoğraf: NVCC)

Bay Hai, birçok zorluğa ve yoksunluğa rağmen, öğrencilerinin neşesinden, o sade mutluluktan hâlâ mutluluk buluyor. Öğrencilerin yuvarlak bir "a" harfi yazdıklarındaki kahkahaları, yeni bir kalem aldıklarında duydukları heyecan, çiçek ektiklerinde ve okul bahçesini birlikte temizlediklerinde duydukları kahkahalar.

Üç yıl geçti, Huoi Pa okulu artık daha ferah, okula giden yol betonla kaplandı, öğrenciler daha çalışkan ve dersler daha hareketli. Öğretmenler ise Mong çocuklarına daha parlak bir gelecek için inanç ve umutla, ilk harflerin temellerini atmak üzere köyde sabırla kalmaya devam ediyor.

"Her öğretmen bir kırlangıç gibidir; baharı, yani öğrenciler için daha iyi bir geleceği getirmeye katkıda bulunur. Benim gibi yaylalarda yaşayan bir öğretmen için bahar, öğrencilerin günlük gelişimidir. Küçük değişiklikler olsalar da, okulda ve sınıfta kalmamız için motivasyon kaynağıdırlar," dedi Bay Hai duygusal bir şekilde.

Kaynak: https://baolangson.vn/cu-soc-cua-thay-giao-tre-va-hanh-trinh-15-nam-cam-ban-trong-nguoi-5065539.html