İlkokul Mükemmel Öğretmen Yarışmasının Öne Çıkan Anları

Öğretim yöntemlerinde birçok yeniliğe imza atan Dak Lak İl İlköğretim Okulu Mükemmel Öğretmen Yarışması, 2024-2025 akademik yılı (bundan sonra yarışma olarak anılacaktır), tabandan gelen öğretmenlerin biriktirdiği birçok iyi girişim ve canlı derslerle ildeki eğitim ve öğretim reformu sürecine güçlü bir iz bırakmıştır.

Yarışmaya, 15 ilçe, kasaba ve şehirden 10.000'den fazla ilkokul öğretmenini temsil eden yaklaşık 300 eğitimci katıldı ve temel düzeyden etkili öğretme ve öğrenmeye ilişkin çok sayıda yenilikçi fikrin yanı sıra öğrenciler için ilgi çekici ve canlı dersler sundular.

Krông Năng bölgesindeki Nguyễn Thị Minh Khai İlkokul ve Ortaokulu'nda öğretmenlik yapan yarışmacı H'Đô Mlô, etnik azınlık bölgelerindeki ikinci sınıf öğrencileri için STEM etkinlikleri düzenleme girişimini sundu. Girişim, okulun gerçekliğine dayanıyordu: uzak bölgelerdeki öğrenciler öğrenme koşullarında belirli sınırlamalarla karşılaşıyor; sınıfındaki 22 öğrenciden 15'i etnik azınlık gruplarından; ve ekipman ve malzeme eksikliği nedeniyle STEM kulüpleri düzenlemek zor. STEM'i etkili bir şekilde öğretmek için Bayan H'Đô Mlô, gerçek hayattan malzemeler (sebzeler, meyveler vb.) kullanıyor; STEM ders içeriğini öğrencilerin Vietnamca dil becerilerini geliştirmekle bütünleştiriyor (öğretim araçlarının adlarını ve kullanımlarını açıklama, öğrencilerin Vietnamca dil becerilerini geliştirmelerine yardımcı olma vb.).

Dak Lak İl İlköğretim Okulları Mükemmel Öğretmen Yarışması'nda (2024-2025 akademik yılı) bir yarışmacının gerçekleştirdiği uygulamalı bir öğretim oturumu.

Pratik öğretim oturumuyla ilgili olarak, Buon Ma Thuot şehrindeki Victory İlkokulu, Ortaokulu ve Lisesi'nden öğretmen Nguyen Thi Van, öğretmenlerin önceden okul ve ilçe düzeyindeki yarışmalara katılmak zorunda kaldıklarını paylaştı. Her yarışma turunda farklı bir öğrenci grubu yer aldığından, ders organizasyonu da yaratıcılığı, canlılığı ve öğrencilere uygunluğu sağlamak için farklılık gösteriyordu; bu sayede öğretmenler, jüri üyelerinden aldıkları geri bildirimler ve kendi deneyimleri aracılığıyla bilgi ve pratik öğretim becerilerini geliştirebildiler...

Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Bayan [ adı], "Bu yarışma aracılığıyla eğitim sektörü, mesleğe olan sevgiyi yaymayı ve tüm öğretmenlere ilham vermeyi; aynı zamanda öğretmenlerin eğitim kariyerindeki önemli rolünü teyit etmeyi umuyor" dedi.

Yarışmacıların ve organizatörlerin titiz hazırlıkları sayesinde, yarışma öğrenciler için canlı ve öğretici dersler sundu. Le Thi Hong Gam İlkokulu (Buon Ma Thuot Şehri) Müdürü Bayan Nguyen Thi Quy, yarışmacıların verdiği derslerin okul öğrencilerine açık, yaratıcı ve profesyonel öğrenme deneyimleri sağladığını belirtti. Bu dersler sayesinde öğrenciler, dersteki merkezi rollerini sergilemenin yanı sıra sosyal becerilerini de (grup etkinlikleri, yeni bir öğretmenle öğrenme vb.) geliştirdiler.

Mükemmel öğretmen yarışması, öğretmenlerin mesleki becerilerini geliştirmeleri ve kariyerlerinde ilerlemeleri için bir fırsat olduğundan büyük ilgi görmektedir. Yarışma sadece genç öğretmenleri değil, aynı zamanda eğitim ve öğretim reformu sürecinde emek ve azim gösteren deneyimli öğretmenlerin de çabalarını ve azimlerini takdir etmektedir.

Emeklilik yaşına yaklaşmasına rağmen, Ea H'leo bölgesindeki Nguyen Viet Xuan İlkokulu'nda öğretmenlik yapan Bayan Nguyen Thi Hong Thanh (1969 doğumlu), mükemmel beden eğitimi öğretmenleri yarışmasına büyük bir coşkuyla katıldı. Bayan Thanh'a göre, bu yaşta yarışmaya katılmak kendisi için ilginç bir meydan okuma; bununla birlikte, genç meslektaşlarına da ilham vermek istiyor. 36 yıllık öğretmenlik kariyeri boyunca, eğitim sektöründeki birçok gelişim aşamasını deneyimledi; en zorlu olanı ise, öğretmenlerin hem öğretmesini hem de öğrenmesini gerektiren birçok yeniliği içeren 2018 Genel Eğitim Programı'nın ilk uygulamasıydı: bilgiye daha hızlı erişmek için bilgisayarları ve elektronik cihazları kullanmayı öğrenmek, okulların dijital dönüşümüne katkıda bulunmak…

Le Thi Hong Gam İlkokulu (Buon Ma Thuot Şehri) öğrencileri için STEM dersi.

Organizasyon komitesine göre, yarışmanın en önemli özelliği, derslerde aktif öğretim yöntemlerinin çeşitli şekillerde uygulanmasıydı; bu sayede canlı bir atmosfer yaratıldı ve öğrenciler için ilgi çekici dersler sunuldu. STEM eğitiminin yarışmaya ilk kez dahil edildiği bu yıl, 11 katılımcı çekti. STEM dersleri, bilgi teknolojisinin derslerde güçlü bir şekilde uygulanmasıyla oldukça ilgi çekiciydi; ayrıca gerçek sebzeler, meyveler ve yiyecekler gibi gerçek hayattaki nesneler kullanılarak ders bilgilerinin pratik uygulaması da sağlandı.

Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Bayan Le Thi Kim Oanh'a göre, yarışma eğitim sektörünün gelişiminde derin bir iz bırakmış olup, en önemli noktalarından biri hem genç öğretmenlerin hem de emekliliğe yaklaşan öğretmenlerin coşkulu katılımı olmuştur. Yarışmacılar, derslerinin kalitesine, yenilikçi fikirlerine ve eğitim ve öğretim reformunun hedefleriyle yakından uyumlu derslerine titizlikle yatırım yaptıklarını göstermişlerdir.

Kaynak: https://baodaklak.vn/giao-duc/202503/dau-an-hoi-thi-giao-vien-day-gioi-cap-tieu-hoc-de10295/