5. Oturum Programının devamında, 31 Mayıs sabahı Meclis salonunda 2022 yılında sosyo-ekonomik kalkınma planı ve Devlet bütçesinin uygulanması sonuçlarının ek değerlendirmesi; 2023 yılının ilk aylarında sosyo-ekonomik kalkınma planı ve Devlet bütçesinin uygulanması konuları görüşüldü.
Delege Bo Thi Xuan Linh ( Binh Thuan heyeti) eğitim sektörünün zor durumuna dikkat çekti: Birçok eğitim tesisi uzun zaman önce inşa edilmiş, odaları küçük, derslik alanı standartlarına ilişkin yönetmeliklere uymuyor ancak yine de yapıyı onarmak ve genişletmek için koşullara sahip değil, öğrenci sayısı her geçen gün artıyor; genel eğitim düzeyinde öğretmen fazlası ve sıkıntısı durumu var.
Bu nedenle delegeler, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, etnik azınlık ve dağlık alanlar ile özel sosyo-ekonomik zorluklar yaşayan alanlarda eğitim gelişimiyle ilgili politikaları etkili bir şekilde uygulamaya devam etmesi konusunda Hükümete tavsiyelerde bulunmaya özen göstermesini önerdiler; özellikle de yoksul, yoksulluğa yakın hanelerden gelen ve zor koşullarda yaşayan öğrenciler için ders kitaplarını destekleme politikası, öğrenme koşulları yaratmak, öğrenci sayısını korumak, dağlık ve etnik azınlık alanlarında eğitim kalitesini ve entelektüel seviyeyi iyileştirmek amacıyla.
Delegeler ayrıca okul şiddeti ve çocuk istismarının arttığını söyledi. Delege Bo Thi Xuan Linh, hükümetin, bakanlıkların ve sektörlerin, ailelerin okul şiddeti ve çocuk istismarını önlemede el ele vermeleri için politikalar geliştirmeleri ve propaganda, eğitim ve desteğe odaklanmaları gerektiğini belirtti.
Ulusal Meclis Delegesi Bo Thi Xuan Linh, okul şiddeti ve çocuk istismarının arttığından endişe duyuyor.
Delege, "Özellikle her yıl kutlanan Çocuk Eylem Ayı'nda ve 2023'te, yukarıda belirtilen durumun önlenmesi için tüm düzey ve sektörlerin çocuklara yönelik özel programlar ve eylem planları hazırlamalarını ve yaygın ve pratik bir şekilde örgütlenmelerini öneriyorum" dedi.
Tartışma oturumunda konuşan delege Nguyen Van Canh (Binh Dinh delegasyonu), okul şiddetinin mevcut karmaşık durumuyla ilgili endişelerini dile getirdi. Delege, bu durumun sebebinin çocukların daha fazla ilgi görmek istemesi olduğunu, dolayısıyla eğitim ortamının çocukların bu ihtiyacını karşılaması gerektiğini analiz etti.
Delege, her çocuğun belirli ders ve alanlarda yetenek ve kabiliyetinin olduğunu belirterek, eğitim ortamının her çocuğun bireysel yeteneğini tanıyacak ve teşvik edecek koşulları yaratması gerektiğini söyledi.
Eğitim sektörünün, öğrencilerin bireysel veya grup etkinlikleri olsun, ayda bir, yılda bir kez sınıfın önüne çıkıp kendilerini ifade etme, arkadaşlarıyla kaynaşma ve tanınma ihtiyaçlarını giderme fırsatına sahip olmalarını sağlayacak bir mekanizmaya ihtiyacı var; böylece okul ortamında şiddete başvurma eğiliminde olmayacaklar. Bu aynı zamanda, öğrencilerin şu anda eksik olan ekip çalışması becerilerine ve kalabalık önünde sunum becerilerine sahip olmalarına da yardımcı olacaktır.
Delege, bununla birlikte ailenin sorumluluğu ile okulun çocuğa karşı sorumluluğunun net bir şekilde ayrılması gerektiğini söyledi.
Delege, okul ortamında öğretmenlerin pedagojik becerilere sahip olduğunu ve tüm öğrencilere karşı daha adil davrandığını, bu nedenle çocukların standart bir düşünce, yaşam tarzı ve günlük aktivitelere sahip olmaları için iyi ve doğru şeyleri öğretmeye öncelik verilmesi gerektiğini söyledi. Ebeveynlerin çocuklarıyla ilgilenmeye, onlara iyi örnek olmaya, öğretmenlerin öğrettiklerini takip etmeye ve hatırlatmaya odaklanmaları gerektiğini belirtti. Çocukların kapsamlı bir şekilde gelişebilmeleri için okul ve aile arasında fikir birliği ve yakın koordinasyon sağlanması gerektiğini belirtti.
Sosyal güvenlik
Sosyal güvenlik haklarının güvence altına alınması konusunda endişe duyan delege Dinh Thi Ngoc Dung (Hai Duong delegasyonu), Covid-19 salgınının etkisiyle iş gücü piyasasının gerilediğini, birçok işçinin işini ve ana gelir kaynağını kaybettiğini söyledi...
Delegeler, bunun çalışanların hayatlarını ve sosyal güvenlik haklarını etkilediğine inanıyor. İş kaybı en büyük risklerden biri olarak kabul edilebilir. Çünkü bu dönemde çalışanlar, ana gelir kaynaklarını, hayatlarını istikrara kavuşturmak için gerekli ekonomik temelleri ve artık çalışamayacak durumda olan çocuklar veya yaşlılar gibi kendilerine bağımlı kişileri kaybetmeleri nedeniyle oldukça savunmasız durumdadırlar. Artık sağlık hizmeti, tıbbi bakım, gıda vb. gibi temel ihtiyaçlarını karşılayamıyorlar.
Ayrıca işsiz kaldıklarında baskıya, hatta ruhsal bunalıma girme riskiyle karşı karşıya kalıyorlar ki bu da sadece kendilerini ve ailelerini değil, toplum için de şiddet, okul terk veya toplumsal kötülükler gibi pek çok olumsuz sonuca yol açabilen olumsuz eylemlere yol açabiliyor...
Delegeler, işçilerin aniden işlerini kaybetmeleri, çalışma saatlerinin, sosyal haklarının veya aylık maaşlarının azalması durumunda endişeli. Bu durumda, işçilerin sosyal güvenlikleri yeterince güvence altına alınmaz, azalan gelirleri telafi edilmez ve işsizlik ödenekleri günlük ihtiyaçlarını karşılamaya yetmezse, tepkileri ne olacak? Grev olacak mı? Hükümet bu risklere zamanında ve uzun vadeli çözümler hazırladı mı?
Çünkü bu durum sadece işletmeleri değil, aynı zamanda ulusal ekonomiyi de etkiliyor. Dolayısıyla, şu anda insanlar ve işletmeler sosyal güvenliği sürdürmek ve güvence altına almak için pratik politikalara acil ihtiyaç duyuyor .
[reklam_2]
Kaynak






Yorum (0)