Öğrencilerin 10. sınıfta dersleri 'rastgele seçmesini' önlemek için: 9. sınıftan tavsiyeye ihtiyacım var

Birçok görüş, lise düzeyinde derslerin etkili bir şekilde seçilebilmesi için, ortaöğretim kurumlarının 10. sınıf giriş sınavına çok fazla odaklanmak yerine, öğrencilere yönelik danışmanlık ve kariyer rehberliği konusunda daha iyi iş çıkarmaları gerektiğini söylüyor.

Thai Thinh Ortaokulu ( Hanoi ) Müdürü Bay Nguyen Cao Cuong, ortaokul seviyesinden itibaren öğrencilere 10. sınıfa başlarken ders seçimleri konusunda tavsiyelerde bulunulması gerektiğini söyledi. Bir ders kombinasyonu seçmenin temeli, öğrencinin yeteneği, ilgi alanları ve üniversitede okumak istediği anadal veya alan; öğrencilerin hangi üniversitelerin bu anadala sahip olduğunu ve kabul için hangi kombinasyonu kullanacaklarını öğrenmeleri gerekiyor. Bay Cuong, "Kombinasyonlar arasındaki mevcut bağlantı ve etkileşimle birlikte, öğrencilerin eskisinden daha erken ve daha fazla şey öğrenmeleri gerekiyor," dedi.

9. sınıf öğrencileri 10. sınıf sınav isteklerini seçmek için bir danışma oturumunda

FOTOĞRAF: DAO NGOC THACH

Viet Duc Lisesi (Hanoi) Müdürü Bayan Nguyen Boi Quynh, lise düzeyindeki yeni genel eğitim programının 4. sınıftan itibaren uygulandığını ve 10. sınıfa geçen 9. sınıf öğrencileri için hala yeni olduğunu belirtti. "Bu nedenle öğrenciler, ders kombinasyonlarını, seçecekleri dersleri ve çalışma konularını net bir şekilde anlamadıkları için ders kombinasyonlarını seçmekte tereddüt ediyorlar. Liseler, 10. sınıfa kabul başvurularını yapmadan önce velileri ve öğrencileri bu konularda açıkça bilgilendirmek zorunda kalacaklar," dedi Bayan Quynh.

Quang Trung Lisesi - Dong Da (Hanoi) Müdürü Bayan Luu Thi Lap şunları söyledi: "Kabul puanlarının açıklanmasının hemen ardından veliler ve öğrenciler için erken danışmalar düzenlemenin yanı sıra, okulumuz, veliler çocuklarını kayıt ettirmek için geldiklerinde okulda birçok danışma ekibi görevlendiriyor; böylece veliler ve öğrenciler, erken kariyer yönelimi amacıyla birden fazla ders kombinasyonu seçmenin amacını açıkça anlıyorlar."

2024 yılı sonunda, Vietnam Üniversiteleri ve Kolejleri Birliği, Eğitim ve Öğretim Bakanı'na bir dilekçe göndererek şu gerçeği belirtti: Prensip olarak, öğrencilerin yeteneklerine, güçlü yönlerine ve kariyer yönelimlerine göre ders seçmek için kayıt olmalarına izin verilir, ancak gerçekte, bu ders kombinasyonlarını düzenleme hakkı, öğretmenlerin ve tesislerin durumuna bağlı olarak her okula bağlıdır.

Derneğe göre, liseler tarafından seçilen birçok ders kombinasyonu öğrencilerin yeteneklerine, güçlü yönlerine ve kariyer yönelimlerine uygun olmayabilir. Bu durum, fen bilimleri için girdi insan kaynaklarında bir azalmaya yol açacak ve bunun sonucunda temel bilimler ve STEM bilimlerinin kalitesi nicelik olarak azalacak ve gelecekte sistemin kalitesi üzerinde uzun vadeli bir etkiye sahip olacaktır. Bunun doğrudan sonucu, lise düzeyindeki fen bilimleri öğretmenlerinin, özellikle biyoloji ve kimya, ders saatlerinin olmaması ve başka görevler yapmak zorunda kalmalarıdır. Ayrıca, bilgi aşırı yüklenmesi olan ders kombinasyonları (örneğin, fizik - kimya - biyoloji kombinasyonu) olabilir ve bu nedenle çok az öğrenci okula kayıt yaptırır. Bu, ülkenin önümüzdeki dönemdeki insan kaynağı geliştirme ihtiyaçlarını karşılamayacaktır (örneğin, STEM insan kaynaklarının %35'ini oluşturması gerekiyor).

Bu nedenle dernek, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın her üç eğitim kademesindeki programı acilen değerlendirmesini ve acil düzenlemeler gerektiren ciddi eksiklikleri tespit etmesini önermektedir. Yakın gelecekte, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın liselere, öğrencilerin birçok üniversite giriş sınavı kombinasyonuna kayıt olma fırsatını artırmak için seçilebilecek ders kombinasyonlarının listesini gözden geçirmeleri talimatı vermesi gerekmektedir.

Kaynak: https://thanhnien.vn/de-hoc-sinh-khong-chon-bua-mon-hoc-lop-10-can-tu-van-tu-lop-9-185250729192434409.htm