Yükseköğretimi ulusal inovasyon sisteminin temel itici gücü haline getirmek.

22 Ekim öğleden sonra 2. Grup'ta yapılan görüşmelerde, Ho Chi Minh şehrinden Ulusal Meclis milletvekilleri, yükseköğretimi ulusal inovasyon sisteminde önemli bir itici güç, nitelikli insan kaynakları yetiştirme merkezi, bilim, teknoloji ve uluslararası entegrasyonda öncü bir kurum haline getirmek amacıyla Yükseköğretim Kanunu'nda yapılan değişikliklerin yürürlüğe konulması konusunda anlaştılar.

Sağlık sektörü , Sağlık Bakanlığı'nın yönetimi altında kalmaya devam etmelidir.

Ulusal Meclis Milletvekili Nguyen Tri Thuc bir konuşma yaptı.

Ulusal Meclis Milletvekili Nguyen Tri Thuc, Yüksek Öğretim Kanunu taslağına (değişiklik yapılmış haliyle) ilişkin olarak, uygulamalı eğitimin benzersiz doğasına vurgu yaptı; tıp ve sağlık sektöründeki okulların Sağlık Bakanlığı'nın yönetimi altında kalmaya devam etmesi gerektiğini önerdi ve uzmanlık derecelerinin (Uzman I, Uzman II, Asistan Doktor) ulusal diploma sisteminde resmi olarak tanınmasının gerekliliğini teyit etti.

Temsilci Nguyen Tri Thuc, tıp eğitiminin son derece uzmanlaşmış bir niteliğe ve uzun bir geçmişe sahip olduğunu belirtti. İhtisas programları, uzmanlık eğitimi (Seviye I ve Seviye II) dahil olmak üzere tıp alanındaki lisansüstü eğitim sistemi, Fransa ve dünya genelindeki birçok gelişmiş ülkenin eğitim modelini takip ederek 50 yılı aşkın süredir varlığını sürdürmektedir. Uzmanlık eğitimi (Seviye I ve Seviye II) ve ihtisas programları, şu anda lisansüstü niteliklere sahip sağlık çalışanlarının üçte ikisini oluşturmaktadır.

2018 Yükseköğretim Kanunu, Hükümetin belirli uzmanlık alanlarındaki eğitim yeterliliklerini düzenlemesini ve tıp sektörüne hizmet eden uzmanlık eğitimini tanımasını öngörmektedir. 2019 Eğitim Kanunu da Hükümetin bir yükseköğretim dereceleri sistemi oluşturmasını ve belirli uzmanlık alanlarındaki denklik derecelerini düzenlemesini öngörmektedir.

Ayrıca Hükümet, Sağlık Bakanlığının görevlerini, yetkilerini ve organizasyon yapısını düzenleyen 2025 tarihli ve 42 numaralı Kararnameyi de yayımlamıştır; bu kararnamede Sağlık Bakanlığının yetki alanına giren tıp alanındaki uzmanlık eğitiminin yönetimine ilişkin hükümler de yer almaktadır.

Temsilci Nguyen Tri Thuc, taslak yasayla karşılaştırma yaparak, Sağlık Bakanlığı'nın tıp alanındaki uzmanlık eğitiminin yönetilmesinden sorumlu olma rolünü ifade eden veya belirten herhangi bir içeriğin bulunmadığını kaydetti.

"Bu nedenle, bu yönetim görevinin Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na devredileceği anlaşılabilir mi? Bu, mesleki açıdan mantıklı değil." Bu nedenle, Milletvekili Nguyen Tri Thuc, tıp üniversitelerinin ve diğer sağlıkla ilgili okulların Sağlık Bakanlığı'nın yönetiminde kalmasını; ve taslak yasanın 8. maddesinin 1. fıkrasına sağlık alanında uzmanlaşmış lisansüstü eğitimin ve taslak yasanın 8. maddesinin 2. fıkrasına "sağlık sektöründe uzmanlaşmış eğitim programlarının" eklenmesini önerdi.

Delegeler ayrıca şu düzenlemelerin eklenmesini de önerdiler: Sağlık Bakanı, uzmanlık eğitim programları için standartlar belirleyecek, bunların geliştirilmesi, gözden geçirilmesi, değerlendirilmesi ve uygulanmasının izlenmesine rehberlik edecek; Sağlık Bakanı, uzmanlık eğitim alanlarının istatistiksel listesini yayınlayacak, uzmanlık eğitim alanlarının geliştirilmesi, değerlendirilmesi ve yayınlanması sürecini ve uzmanlık eğitim alanlarının onaylanması, askıya alınması ve sona erdirilmesi sürecini düzenleyecektir…

Ulusal Meclis Milletvekili Le Van Kham bir konuşma yaptı.

Ulusal Meclis Milletvekili Le Van Kham, klinik tıp bilimi veya uygulamalı tıp bilimi alanındaki lisansüstü eğitimin kendi diploma sistemini hak ettiğini savundu. Bu nedenle, ulusal eğitim sistemi içinde geçerli bir diploma verilmesini sağlamak amacıyla, uzmanlaşmış tıp eğitiminin içeriğinin Eğitim Kanunu taslağına (değişiklik yapılmış hali) dahil edilmesini önerdi.

Üniversitelere mümkün olan en yüksek düzeyde özerklik ve hesap verebilirlik verilmelidir.

Üniversite özerkliği konusunda bazı delegeler, özerkliğin, mesleki, akademik, eğitim, bilimsel araştırma, uluslararası işbirliği, organizasyonel ve personel faaliyetlerinde proaktif olarak karar alma ve hesap verebilir olma hakkı olarak anlaşıldığını açıkladılar.

Ulusal Meclis Milletvekili Vu Hai Quan bir konuşma yaptı.

Ulusal Meclis Milletvekili Vu Hai Quan, yasa tasarısının 3. maddesinin 2. fıkrasındaki özerklik hükümlerine atıfta bulunarak, üniversitelerin organizasyonel ve personel konularında özerkliğe ihtiyaç duyduğunu savundu. Buna göre, büyük üniversitelerdeki rektör yardımcılarının sayısına ilişkin düzenlemeler daha esnek olmalıdır. Örneğin, 40.000 öğrencisi olan üniversiteler, 30.000 öğrencisi olan üniversiteler gibi en fazla üç rektör yardımcısıyla sınırlandırılmamalıdır.

Temsilci Vu Hai Quan, "Okullar özerk hale geldikten ve maaşlar için devlet bütçesinden fon kullanmayı bıraktıktan sonra, gelirlerinin büyük çoğunluğunu öğrenim ücretlerinden veya diğer kaynaklardan elde ettiklerinde, organizasyon ve personel konusunda kendi kararlarını vermelerine izin verilmelidir" diye vurguladı.

Ekonomi ve Finans Komitesi Başkanı Phan Van Mai bir konuşma yaptı.

Ekonomi ve Maliye Komitesi Başkanı Phan Van Mai, üniversitelere hesap verebilirlik ile birlikte mümkün olan en yüksek düzeyde özerklik verilmesi gerektiğini önerdi.

Akademik özerklik konusunda devlet, üniversitelere daha fazla yetki vermektedir. Personel özerkliği açısından ise hangi personelin devlet yönetimi altında, hangilerinin üniversite yönetimi altında olduğunu netleştirmektedir.

Mali özerklik sisteminde, yükseköğretim kurumları bütçeden aldıkları tüm hizmetleri uygulamak ve bu hizmetler için denetime tabi olmak zorundadır.

Ulusal Meclis Milletvekili Tran Hoang Ngan bir konuşma yaptı.

Temsilci Tran Hoang Ngan ayrıca, özellikle insan kaynakları, finans ve yatırım konularında özerklik açısından, yükseköğretim kurumlarının hak ve sorumluluklarına ilişkin daha net düzenlemeler yapılmasını önerdi. Diğer yasalarla çelişkiyi önlemek için, ayrıntılı kararnameler ve yönetmelikler Kanun'un yanına eklenmelidir.

Kaynak: https://daibieunhandan.vn/dua-giao-duc-dai-hoc-thanh-dong-luc-quan-trong-trong-he-thong-doi-moi-sang-tao-quoc-gia-10392468.html