Dijital çağda "ayna etkisi"ni daha iyi anlamak ve aile üyeleri için medeni bir dijital davranış kuralları oluşturmak amacıyla, eğitim uzmanı Dr. Vu Thu Huong (Hanoi Pedagoji Üniversitesi, Yaramaz Çocuklar Merkezi eski öğretim görevlisi) ile görüştük.
Röportaj içeriği, 2030'a Kadar Ailelerde Ahlak ve Yaşam Tarzı Eğitimi Programı kapsamında "ailelerde ahlak ve yaşam tarzı eğitiminde bilgi teknolojisi ve dijital dönüşümün uygulanmasının teşvik edilmesi" göreviyle ilgilidir. Buna göre, ailelerin kamuoyunu yönlendirmek ve çocuklara yönelik riskleri hızlı bir şekilde tespit edip önlemek için siber alanda uygun yazılım ve araçları kullanmaları gerekmektedir; bu, Dr. Vu Thu Huong tarafından önerilen "dijital davranış kuralları"na benzer bir yaklaşımdır.
Çocuklar kulaklarıyla değil, gözleriyle öğrenirler.
PV: Hanımefendi, sık sık "çocuklar ebeveynlerinin yansımasıdır" deriz. Dijital çağda, çocuklar yetişkinlerin telefon kullanım sıklığını ve tutumunu gözlemlediklerinde bu etki nasıl işliyor? Çocuklar ebeveynlerinin yaptığı her şeyi kopyalayacaklar mı?
Dr. Vu Thu Huong: Gerçekte, çocukların "aynaya bakma" biçimi, birçok insanın yanlışlıkla inandığı gibi, sadece kelimesi kelimesine kopyalamak değildir. Davranışsal psikoloji perspektifinden bakıldığında, çocukların üç eğilimi vardır: birincisi, taklit etmek; ikincisi, tam tersini yapmak; ve üçüncüsü, seçici davranmak.
Şunu özellikle vurgulamamız gerekiyor: Çocuklar sadece sözlerle değil, eylemlerle de öğrenirler. Hiçbir çocuk yalnızca sözlü talimatlarla öğrenmez. Ancak, ebeveynler, öğretmenler, arkadaşlar ve komşular gibi çocukların gözlemlediği birçok özneden sadece biridir. Çocuklar ebeveynlerini diğerlerinden daha az "iyi" olarak algılarlarsa, isyankar bir tavır geliştirebilir ve ebeveynlerinin söylediklerini dinlemeyi reddedebilirler.
Dr. Vu Thu Huong
Çocuklar çevrelerindeki tüm ilişkileri gözlemleyip onlardan öğrendikleri için, bence asıl mesele, büyükanne ve büyükbabaların, ebeveynlerin ve daha büyük aile üyelerinin ahlaki değerleri, yaşam tarzlarını ve kültürel davranış normlarını aile içinde yaymadaki rol ve sorumluluklarını teşvik etmek ve gençlere ve çocuklara ahlak, zeka, fiziksel sağlık ve estetik konularında kapsamlı ve uyumlu bir eğitim sağlamaktır. Çocuğu çevreleyen yetişkinlerin tüm "ekosistemi" örnek teşkil ettiğinde, çocuk kişilik gelişimi için sağlıklı bir ortama sahip olacaktır. Eylemlerden öğrenme, alışkanlık oluşum sürecinin yalnızca yaklaşık üçte birini oluşturur, ancak bu üçte birlik kısım son derece önemli bir temeldir.
Özellikle dijital cihazların kullanımında, "aynalama" etkisi en belirgin şekilde çelişkide ortaya çıkar: Büyükanne ve büyükbabalar ile ebeveynler çocuklarının telefon kullanmasını yasaklayabilir, ancak kendileri ekrana yapışık bir şekilde oturabilirler. Bu durumda çocuklar yasaklara kulak asmayacak, sadece büyükanne ve büyükbabalarının ve ebeveynlerinin davranışlarını gözlemleyecek ve onları taklit edeceklerdir.
PV: Birçok ebeveyn, çocuklarını uyarmalarına rağmen telefonlara "bağımlı" olduklarından şikayetçi. Bu olgunun ardındaki gerçek nedenler hakkındaki görüşünüz nedir?
Dr. Vu Thu Huong: Çocukların telefona bağımlı hale gelmesinin tek nedeninin ebeveynlerini taklit etmek olmadığını vurgulamak istiyorum. Daha derin ve yürek burkan neden ise çocukların kendi evlerinde ihmal edilmeleridir.
Modern ebeveynler genellikle telefonlarına dalmış durumda, çocuklarıyla ilgilenmeyi, onlarla bir şeyler paylaşmayı, etkileşim kurmayı veya onları eğitmeyi ihmal ediyorlar ya da işleriyle çok meşguller… Çocuklar sıkıldıklarında ve oynayacak kimse olmadığında, can simidi olarak telefonlarına yönelmek zorunda kalıyorlar. Önceki nesiller gibi etkileşimli oyunlar oynamak veya içten içe sohbetler etmek yerine, modern ebeveynler çocuk bakımını özel öğretmenlere veya ek kurslara devretme eğiliminde oluyorlar ya da çocuklarını aşırı koruyarak ev işlerine katılmalarına izin vermiyorlar…
Çocukları dijital ekranlara yönlendiren şey sadece taklit etkisi değil, manevi yaşamlarındaki boşluk ve sevdikleriyle olan bağlantılarının eksikliğidir.
PV: Az önce "terk edilme" kavramından bahsettiniz. Peki, bir çocuk ebeveynlerinin ilgisi için telefonla "rekabet etmek" zorunda kaldığında yaşayabileceği en derin psikolojik travma nedir?
Dr. Vu Thu Huong: Bu yalnızlık. Birçok çocuk, yetişkinlerin dikkatini yeniden kazanmak için yaramazlık yapmaya, sorun çıkarmaya veya öfke nöbetleri geçirmeye başlar. Çocuklarının kendilerine ihtiyaç duyduğunu fark etmek yerine, birçok ebeveyn aceleyle çocuklarının DEHB (dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu) veya aşırı enerjiye sahip olduğu sonucuna varır.
Bunun sonuçları son derece ciddidir. Çocuklar sadece yaramazlık yaptıklarında ilgi gördüklerinde, otomatik olarak anormal olduklarını, odaklanma sorunları yaşadıklarını veya yetişkinlerden ilgi görmek için sık sık yıkıcı, yaramaz veya öfke nöbeti benzeri davranışlar sergilediklerini varsayarlar. Bu öz-telkin, kişilik gelişimini olumsuz etkiler. Bunun en acil sonucu, çocukların kendi evlerinde bile yalnızlık nedeniyle depresyona girmeleridir.
Endişe verici bir şekilde, çocuklarda depresyon belirtileri genellikle ebeveynler tarafından göz ardı edilir veya kötü alışkanlıklarla karıştırılır. Ani aşırı yeme veya iştahsızlık, uyku bozuklukları (uykuda konuşma, uyurgezerlik) veya başparmak emme veya sürekli nesnelere dokunma gibi küçük alışkanlıklar uyarı işaretleridir. Daha az çocuğu olan veya aşırı koruyucu olan aileler daha yüksek risk altındadır çünkü çocuklar ebeveynlerinin yokluğunu telafi edecek kardeşleriyle etkileşimden yoksundur.
PV: Güven eksikliği nedeniyle ebeveynler ve çocuklar arasındaki uçurumun giderek genişlediği görülüyor. Birçok ebeveynin çocuklarını izlemek için kamera yerleştirmek veya günlüklerini okumak gibi aşırı önlemlere başvurması hakkında ne düşünüyorsunuz?
Dr. Vu Thu Huong: Bu, açık bir müdahaledir (gizlilik hakkının ihlali). Ebeveynler çocuklarıyla paylaşım yapmadığında veya onlarla oynamadığında, bu bağ kopar ve arkadaşlarını, öğretmenlerini sorgulayarak veya güvenlik kameraları kurarak onları kontrol etmeye çalışırlar. Bu durum, çocukların daha da hayal kırıklığına uğramasına ve evden kaçma, arkadaşlarına zorbalık yapma veya hatta intihar gibi olumsuz davranışlara yol açmasına neden olur.
Aile içinde bir "Dijital Davranış Kuralları" oluşturun.
PV: Peki, bu bağlantıyı kurtarmak için hangi özel çerçeveye ihtiyacımız var? Modern aileler için bir dizi dijital davranış kuralı önerebilir misiniz?
Dr. Vu Thu Huong: Hem ebeveynlerin hem de çocukların uyması gereken bir "İzin Verilen - Zorunlu - Yasaklanan" kural modeli öneriyorum:
Yasak Kurallar: Elektronik cihazların günlük izin verilen süreden daha uzun süre kullanılması yasaktır; tehlikeli veya zararlı web sitelerine erişim yasaktır; güvenliği sağlamak amacıyla kişisel ve aile bilgilerinin sosyal medyada paylaşılması kesinlikle yasaktır; ve dinlendirici bir uyku sağlamak için saat 22:00'den sonra cihaz kullanımı yasaktır.
KURALLAR ŞUNLARDIR: Yüz yüze iletişim kurmak ve sohbet etmek için belirli bir süre telefonunuzu bir kenara bırakmalısınız; Haftalık belirli bir aile zamanınız olmalıdır; İnternette bilgi ararken, doğru kararlar verebilmek için resmi haber kaynakları ve kitaplarla karşılaştırmalısınız.
"İZİN VERİLEN" kuralı: Çocukların öğrenme ihtiyaçları olduğunda bilgiye bakmalarına izin verilir; yetişkinlerin beyinleri daha gelişmiş olduğu için biraz daha fazla bilgiye erişmelerine izin verilir, ancak yine de izin verilen zaman dilimleri içinde kalmalıdırlar.
PV: Eğer ebeveynler beklenmedik bir iş nedeniyle telefonlarını aşırı kullanarak kuralı yanlışlıkla ihlal ederlerse, çocuklarının gözündeki güvenilirliklerini korumak için ne yapmalıdırlar?
Dr. Vu Thu Huong: Eğer bir hata yaparsanız, cezayı kabul etmelisiniz, açıklama yok! Eğer ebeveynler kuralları ihlal ederse, diğer aile üyelerinden gelecek cezayı kabul etmelidirler; örneğin, egzersiz yapmak, 50 mekik çekmek veya kendileri dondurma yiyemezken herkesin dondurma yemesini izlemek gibi.
Anne babalar cezayı neşeyle kabul edip, hatta cezayı uygularken komik bir şekilde "acı çekiyormuş" gibi davrandıklarında, çocuk bunu mutlak adalet olarak algılar. Kurallara uyma tutumu, sahte otoriteyi korumayı amaçlayan uzun açıklamalar yerine, disiplin ve esneklik konusunda en canlı dersi verir.
Röportajcı: Çok teşekkür ederim, Hanımefendi!
Kültür, Spor ve Turizm Bakanlığına bağlı Halk Kültürü, Aile ve Kütüphaneler Dairesi, uygulamanın koordinasyonunu üstleniyor!
Kaynak: https://phunuvietnam.vn/dung-de-con-co-don-trong-chinh-ngoi-nha-minh-238260622215347482.htm
![[Fotoğraf] Başbakan Le Minh Hung, bilim ve teknoloji geliştirme ve inovasyonun teşvik edilmesi konulu tematik oturuma başkanlık ediyor.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/23/1782207872934_ndo_br_dsc-1724-jpg.webp)
