Öğretmenler Yasası'nın çıkarılıp öğretmenlerin işini zorlaştırmasına izin vermeyin.

Öğretmenler Yasası'nın öğretmenler tarafından büyük bir heyecanla beklendiğini belirten Genel Sekreter To Lam, yasanın öğretmenlere gerçekten değer vermesini ve eğitim alanında çalışanlar için gerçekten elverişli koşullar yaratmasını istedi.

9 Kasım sabahı, Öğretmenler Kanunu Tasarısı'nın görüşüldüğü Meclis Grup Toplantısı'nda konuşan; Genel Sekreter To Lam , yaklaşan 20 Kasım Vietnam Öğretmenler Günü dolayısıyla öğretmenlere tebriklerini iletti. Genel Sekreter ayrıca, öğretmenlerin bu yasa tasarısını çok beklediklerini, bu nedenle yasanın öğretmenlerin gerçekten heyecan duymasını, onur duymasını ve katkıda bulunmalarını kolaylaştıracak şekilde yürürlüğe girmesi gerektiğini söyledi.

Genel Sekreter, öğretmenlerin eğitimdeki önemli yerini vurguladı: "Öğretmenler asli unsurdur ve önemli rol oynarlar." Ancak yasa tasarısının eğitim ve öğretimde öğretmenler ile öğrenciler arasındaki karşılıklı ilişkiyi de ele alması gerekiyor.

Genel Sekreter To Lam, Öğretmenler Yasası taslağı üzerine yapılan grup tartışmasında konuşuyor. Fotoğraf: Pham Thang

Öğretmen-öğrenci ilişkisinde, Genel Sekreter'e göre, eğitimin evrenselleştirilmesine yönelik çok önemli bir politikanın hayata geçirilmesi gerekiyor. Bu politika, kademeli olarak ilerleyerek okul çağındaki çocukların okula gitmesini, okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretimin evrenselleştirilmesini gerektiriyor. İlerlerse, öğrenim ücretlerinin kaldırılması yönünde bir adım atacağız ve devlet okul çağındaki çocuklara yiyecek sağlayacak. Dolayısıyla, Genel Sekreter'e göre öğretmen sıkıntısı yaşanmamalı.

"O zaman öğretmen eksikliği var diyemeyiz. Öğrenci varsa, öğretmen de olmalı. Nüfus verileri sayesinde her belediyede, mahallede, ilçede ve şehirde kaç çocuğun okula gideceğini anında bilebiliriz. Dolayısıyla öğrenci varsa, proaktif olarak öğretmen bulmalıyız. Öğretmen yoksa, çocuklar nasıl okula gidecek? Eksikliğe yol açan her neyse çözülmeli. Öğrenci ve öğretmen varsa, okul da olmalı. Okullar olmadan plan yapıp yönetemeyiz," dedi Genel Sekreter .

Bunun çok güncel bir konu olduğunu belirten Genel Sekreter , öğretmenler ve öğrenciler arasındaki ilişkinin çözülmesi gerektiğini vurguladı. Öğrenciler varsa, öğretmenler de olmalı. Bu nedenle yasa tasarısına birçok politikanın eklenmesi gerekiyor.

Genel Sekreter'e göre, bir öğretmenin bilim insanı olması ve çok derin bir uzmanlığa sahip olması gerekiyor, ancak artık bilim insanlarıyla ilgili bir yasa olamaz, dolayısıyla her şey bu yasada ifade edilmeli ve genelleştirilmelidir.

Genel Sekreter ayrıca, ülkenin entegrasyona girdiğini, peki eğitim-öğretim ve öğretmenlerin nasıl entegre olması gerektiğini gündeme getirdi.

"Yakın zamanda eğitimde İngilizcenin evrenselleştirileceğini duyurduk. Öğrencilerin İngilizceyi evrenselleştirebilmesi için öğretmenlerin belirli bir İngilizce seviyesine sahip olması gerekiyor. Öğretmenlerin yabancı olması gerektiğine dair herhangi bir düzenleme var mı? Öğretmenlik yapmaya gelen yabancıların Vietnam Öğretmenler Yasası'na uyması gerekiyor mu? Bunlar için özel politikalar olmalı," dedi Genel Sekreter .

Genel Sekreter To Lam'a göre, sadece yabancı dil öğretmenlerinin değil, matematik ve edebiyat öğretmenlerinin de İngilizce bilmesi gerekiyor. Bu konuların hesaplanıp politikalara yansıtılması gerekiyor.

9 Kasım sabahı 1. grubun tartışma sahnesi. Fotoğraf: Pham Thang

Genel Sekreter , dikkat edilmesi gereken bir diğer konunun ise, yaşam boyu öğrenen bir toplum inşa etme politikasında, emeklilik yaşına gelen öğretmenlerden kaynak seferber edilmesi olduğunu söyledi.

Genel Sekreter, "Yaşlılar hâlâ okula gidiyor. Öğretmenler emeklilik yaşına gelip artık ders vermelerine izin verilmediğinde, bu çok zor olacak. Sosyalleşmeyi teşvik etmeli ve yaşlı öğretmenleri eğitim ve öğretime katılmaya teşvik etmeliyiz," dedi.

Genel Sekreter ayrıca, öğretmenlerin işini kolaylaştırmak için özel eğitim ortamlarında politikalar belirlenmesi gerektiğini de belirtti. Örneğin, cezaevlerindeki öğretmenler, ücra bölgelerdeki öğretmenler... Bazı dağlık bölgelerde, öğretmenlerin öğrencileri okula gitmeye ikna etmesi, okula gitmeleri için desteklemesi ve fedakarlık yapması gerekiyor.

Genel Sekreter , özellikle uzak bölgeler için yaşam sorunlarına dikkat edilmesini, öğretmenler için sosyal konutlar inşa edilerek yaşam koşullarının oluşturulmasını ve ailelerin kurulmasını önerdi. Eğitim sektörünün, zor bölgeler için teşvik politikaları oluşturması ve yerinde eğitim sorununu hesaba katması gerekiyor. Çünkü burası eğitim ve öğretimin "alçak" bölgesi.

"Dağlık bölgelere gitmekte zorlandım. Öğrencilerin evleri okula 20-30 km uzaklıkta, her gün oraya nasıl gidebilirler? Yatılı okul zor, öğrencilerin yemek yiyecek, barınacak yeri yok, öğretmenlerin ise daha da azı var, nasıl olacak bu? Dağlık bölgelerdeki okula giden öğretmenin hiç genci yok, sadece polis ve sınır muhafızları var, tüm gençliği orada, şimdi nasıl evlenebilir? Askerlerin ve belediye polisinin de sosyal konutları yok, bu sorunu kim çözecek?" diye paylaştı Genel Sekreter . Çok özel yerlerin özel politikaları olması gerektiğini söyledi.

Öğretmenler Yasası'nın öğretmenler tarafından büyük bir heyecanla beklendiğini belirtmek isteriz. Genel Sekreter To Lam, yasanın öğretmenlere gerçekten değer vermesini ve öğretmenler için gerçekten elverişli koşullar yaratmasını talep etti.

Genel Sekreter To Lam, "Yasanın öğretmenlerin işini daha da zorlaştırmasına izin vermeyin" vurgusunu yaptı.

Source: https://danviet.vn/tong-bi-thu-to-lam-dung-de-luat-nha-giao-ban-hanh-ma-cac-thay-lai-thay-kho-khan-hon-20241109132227455.htm