Ulusal Kitap Ödülleri: Sadece ödüllerle yetinmemeliyiz.

Ulusal Kitap Ödülleri törenlerine katıldığım süre boyunca, oldukça özel bir alanı sık sık fark ettim: önceki yılların kitaplarını, kitap setlerini ve ödüllü eserlerini sergileyen ve tanıtan alan.

Tra Leng Etnik Yatılı Okulu ve İlkokulu öğrencileri kütüphanede kitap okuyor. Fotoğraf: HUYNH VAN TRUYEN

Yayıncılık dünyasındaki binlerce seçkin yayından seçilen ve uzmanlardan ve araştırmacılardan oluşan bir jüri tarafından çok aşamalı değerlendirmelerden geçirilerek titizlikle incelenen ödüllü eserler, tarih, arkeoloji, kültür, doğa bilimleri, eğitim , çocuk edebiyatı, tıp, denizcilik ve sosyo-kültürel konular gibi birçok alanda entelektüel yaşamın bir yansımasını sunmaktadır.

Ödülü aldıktan sonra kitaplar nereye gidiyor?

8 Mart 2026'da düzenlenen 8. Ulusal Kitap Ödülü töreni itibarıyla, ödül yaklaşık 288 değerli kitabı, kitap setini ve yayınlanmış eseri onurlandırmıştır. Kuruluşundan neredeyse on yıl sonra, Ulusal Kitap Ödülü, Vietnam yayıncılık sektöründeki en önemli resmi ödül haline gelmiştir.

Ancak Ulusal Kitap Ödülü hâlâ büyük ölçüde "onurlandırma" işlevine odaklanırken, sosyal etkisi oldukça sınırlı kalmaktadır.

Gerçek şu ki, kitaplarla ilgili bilgiler ödül töreni sırasında hızla artıyor ve ardından yeni bilgi dalgaları arasında hızla kayboluyor. Ulusal Kitap Ödülü'nü kazanan yayınların uzun vadeli ömrü tamamen yayınevlerinin iletişim yeteneklerine bağlıdır.

Bu yayınların korunması ve yaygınlaştırılmasında devlet kurumlarının neredeyse hiçbir rolü yoktur ve eserlere ilişkin bilgiler bile sistematik olarak ortak bir platformda saklanmamaktadır.

Kitapların içeriğinin değerini hayata geçirmenin yolu çok uzun görünüyor ve merak ediyorum: Bu eserlerin kaçı halk kütüphanesi sistemine dahil ediliyor, kaç öğrenci, araştırmacı, hatta uzak köylerde ve taşrada yaşayan insanlar bunlardan haberdar olma ve bunlara erişme fırsatına sahip oluyor ve kaç kitap tanıtılıyor ve hayatın bir parçası haline gelmesi teşvik ediliyor?

Ve açıkçası, Ulusal Kitap Ödülü okullarda resmi referans okuma kataloğunun bir parçası haline gelmekten çok uzak. Ulusal Kitap Ödülü'nün gerçek bir kültürel kurum haline gelmesi, katkıda bulunması ve kalıcı bir canlılığa sahip olması için cevaplanması gereken sorular bunlar.

Halk kütüphaneleri, toplumsal okuma kültürünü oluşturmada ve desteklemede önemli bir kurumdur, ancak gerçekte bu sistemde hala birçok eksiklik bulunmaktadır.

Özellikle halk kütüphanesi sisteminde kitap seçimini yönlendirecek ortak bir ulusal "temel bilgi kataloğu" bulunmamaktadır. Değer standartlarının ve yeterince sağlam bir kalite değerlendirme mekanizmasının eksikliği nedeniyle, birçok kütüphane hala mevsimselliğe veya kısa vadeli pazar talebine göre kitap edinmektedir.

Bu durum, bölgeler arasında kitap koleksiyonlarının kalitesinde önemli farklılıklara ve tarih, bilim , yurttaşlık veya modern düşünce üzerine temel eserlerin eksikliğine yol açmıştır. Gerçek anlamda öğrenen bir toplum inşa etmek için Vietnam'ın, ortak bir bilgi altyapısının parçası olarak, halk kütüphaneleri ve okul kütüphaneleri için ulusal bir temel kitap kataloğuna ihtiyacı vardır.

Bu bağlamda, halk kütüphanesi sistemi içinde bir "Ulusal Kitap Koleksiyonu" oluşturmak küçük ama büyük önem taşıyan bir adım olabilir.

İyi organize edildiği takdirde, Ulusal Kitap Ödülü koleksiyonu, toplum için temel bir okuma kaynağı ve kütüphaneler için standart bir bilgi koleksiyonu haline gelebilir. Fotoğrafta: Da Nang Genel Bilim Kütüphanesi – şehirdeki birçok öğrencinin favori mekanı. Fotoğraf: NGOC HA

Direktif 04-CT/TW ve yeni kollar

Ulusal Kitap Ödülü'nü ilk kez kazanan eserlerden bugüne kadar olan tüm eserler standart bir koleksiyonda derlenebilir. Buradan hareketle, bu kitapların il kütüphanelerine, belediye düzeyindeki kültür kurumlarına, toplum öğrenim merkezlerine, okul kütüphanelerine ve halka açık okuma alanlarına dağıtılması için bir mekanizma oluşturulabilir.

İl düzeyinde, halk kütüphaneleri yıllık olarak güncellenen kapsamlı koleksiyonlar oluşturabilir; bu koleksiyonlara sergileme alanları, arama için QR kodları, dijital veriler, okumayı teşvik etme etkinlikleri veya tematik seminerler eşlik edebilir.

Yerel yönetim düzeyinde, yaklaşık 300 kitabın tamamına sahip olmak gerekli değildir. Gruplara göre temel kategoriler seçilebilir. Önemli olan, Ulusal Kitap Ödülü'nü yıllık bir etkinlik olmaktan çıkarıp, yaşayan bir bilgi kaynağına dönüştürmektir.

İyi organize edildiği takdirde, Ulusal Kitap Koleksiyonu, toplum için temel bir okuma kataloğu, kütüphaneler için standart bir bilgi koleksiyonu, okulları destekleyecek bir araç, dijital kütüphaneler için veri ve okuma programları için bir platform haline gelebilir. Bu, zamanla ortak ve tutarlı bir temel bilgi tabanının oluşmasına yardımcı olacaktır.

Politika açısından bakıldığında, bu fikir, Parti Merkez Komitesi'nin 17 Mart 2025 tarihli ve 04-CT/TW sayılı, yeni durumda yayıncılık faaliyetleri üzerindeki Parti liderliğini güçlendirmeye ilişkin direktifinin ruhuyla oldukça uyumludur. Bu direktifte, Parti Merkez Komitesi okuma kültürünün geliştirilmesi, yayın kalitesinin iyileştirilmesi, bir öğrenme toplumunun inşası ve "Ulusal Kitap Ödülü'nün yükseltilmesi" gerekliliklerini vurgulamaktadır.

Açıkça görülüyor ki, Ulusal Kitap Ödülü kazanan her yayının basılması ve kütüphane sistemine dahil edilmesi, tüm taraflara fayda sağlayacak ve onları motive edecektir: Yerel bölgelerden şehirlere kadar okuyucular, ödül komitesi tarafından yapılan değerlendirmelerle değeri onaylanmış, özenle seçilmiş ve değerlendirilmiş bir kitap koleksiyonuna erişimden faydalanacaklardır; yazarlar ve yayınevleri, kitaplarının basılması, okunması ve sosyal hayatta değerlerinin tanıtılmasından daha büyük bir onur olmadığı için daha da motive olacaklardır. Kütüphaneler, mevcut bütçeleriyle, sistemlerinin temel bir bileşeni olarak değerli bir kitap koleksiyonu edinebilirler.

Özellikle gençlerin giderek kısa içeriklere yönelmesi ve derinlemesine okuma yeteneğinden yoksun olması göz önüne alındığında bu durum son derece önemlidir. Derinlemesine okuma kapasitesini kaybeden bir toplum, yavaş yavaş derinlemesine düşünme kapasitesini de kaybedecektir.

Son yıllarda Vietnam, bilgi ekonomisi, dijital dönüşüm ve kültür endüstrileri hakkında çok konuştu. Ancak, değerli içerikleri okuma alışkanlığının çok önemli bir rol oynadığı bilgi temeli olmadan yaratıcı bir toplum inşa etmek çok zor olacaktır.

Ayrıca, ülkenin yayıncılık hayatındaki en değerli kitaplar topluma ulaşmazsa, sürdürülebilir bir okuma kültürü oluşturmak da çok zor olurdu.

Eğer yollar, köprüler ve dijital altyapı ekonomik büyümenin temeli ise, kitaplar, kütüphaneler ve okuma sistemleri de öğrenen bir toplumun yumuşak altyapısıdır.

Kaynak: https://baodanang.vn/giai-sach-quoc-gia-khong-nen-dung-o-vinh-danh-3338787.html