Ho Chi Minh şehrinde 10. sınıf için yapılan yapı ve referans sınavı hakkında öğretmenler ne diyor?

Milli Eğitim Bakanlığı'nın duyurduğu yeni yapıya göre, bu yıl 10. sınıf sınavına ilk olarak 9. sınıf öğrencileri girecek.

10. sınıf matematik sınavında değişiklikler

10. sınıf matematik yapı ve referans sınav soruları ile ilgili olarak Thu Duc Lisesi (HCMC) öğretmeni Tran Tuan Anh, sadece deneme matematik problemlerinin önceki yıllara benzediğini, örneğin y = a x2 ikinci dereceden fonksiyon, ikinci dereceden denklemler ve Viet teoremi, düzlem geometrisi...

Pratik matematik problemlerinin soru sayısı ve matematik türleri değişti. Yeni yapıya göre, pratik matematikle ilgili bir soru azaltıldı. Pratik matematik içeriğine olasılık ve istatistik üzerine bir bölüm eklendi.

Matematik sorularının yapısı, 2018 Genel Eğitim Programı'nda belirtilen geometri ve ölçme, sayılar ve cebir, istatistik ve olasılık olmak üzere 3 bilgi akışını takip etmektedir. Sınav yapısının gerektirdiği içerik, lise düzeyinde yukarıdaki içeriğin (3 matematik akışı) genişletilmesi ve geliştirilmesi için uygundur.

"Genel olarak sınavın yapısı içerik açısından çok açıktı ve sınavın gerekliliklerini açıkça ortaya koyuyordu. Sınava içerik açısından maruz kaldık, oldukça eşit ve özünde çok açıktı," dedi Bay Tuan Anh.

Edebiyat sınavının içerikleri birbiriyle yakından bağlantılıdır.

Ho Chi Minh Şehri, 5. Bölge, Tran Boi Co Ortaokulu edebiyat grubu başkanı Tran Nguyen Tuan Huy, 10. sınıf edebiyat sınavının yapısıyla ilgili olarak, sınavın 2018 Genel Eğitim Programı gerekliliklerine uygun olduğunu belirtti.

Sınav, her biri kendine özgü gereklilikleri olan net bölümlere ayrılmıştır. Bu bölümde, bir okuduğunu anlama bölümü, bir edebi deneme bölümü ve bir sosyal deneme bölümü yer almaktadır. Sınav bölümleri, okuduğunu anlamadan paragraf yazmaya ve son olarak deneme yazmaya kadar birbiriyle yakından bağlantılı olacak şekilde tasarlanmıştır ve öğrencilerin tutarlı düşünmelerine ve konuyu daha derinlemesine anlamalarına yardımcı olur.

Okuma anlama bölümünde, metinler edebi veya tartışmacı/bilgilendirici metinler olabilir ve öğrencilerin okuma anlama ve analiz becerilerini geliştirmelerine ve metnin biçim ve içeriğini değerlendirmelerine yardımcı olur. Ders kitapları dışında metin kullanmak, öğrencilerin çeşitli kaynaklara erişmelerine ve tanımlama, analiz ve değerlendirme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.

Yazma bölümünde, edebi bir tartışma paragrafı oluşturma zorunluluğu, öğrencilerin fikirlerini özlü ve özlü bir şekilde ifade etme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Aynı zamanda, öğrencilerin duygularını ifade etmelerine veya eserin içeriğini analiz etmelerine olanak tanır ve her öğrencinin, edindiği beceriler aracılığıyla kendi düşünce ve yaratıcı kişiliğini edinmesi için koşullar yaratır.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, 9. sınıf öğrencilerinin 2018 Genel Eğitim Programı'nın yeni sınav formatına iyi bir şekilde hazırlanmasına yardımcı olmak için 10. sınıf için yapı ve örnek sınav sorularını duyurdu.

FOTOĞRAF: DAO NGOC THACH

İngilizcede Yenilikler: İki soru sözlük notlarını okuma yeteneğini test ediyor

İngilizce sınavının yapısıyla ilgili olarak, Nguyen Du Ortaokulu (Bölge 1) öğretmeni Tran Thi Van, örnek sınavdaki soru sayısının ve yapısının geçen yılkiyle benzer olduğunu belirtti. Bilgi düzeyi şu seviyelere ayrılmıştır: Tanıma %20, anlama %40 ve uygulama %40'tır.

Özellikle 2025 yılı 10. sınıf referans sınavı 4 bölümden oluşan 40 sorudan oluşmaktadır: Fonetik (1-4 arası sorulardan); kelime bilgisi, dil bilgisi, iletişim (5-16 arası sorulardan); okuduğunu anlama (17-28 arası sorulardan); yazma (29-40 arası sorulardan).

Ancak 2025 sınavında, verilen bilgilere dayanarak uygun ifadeler yazma konusunda iki yeni soru sorulacak. Bu iki yeni soru, sözlük notlarını okuyarak dil bilgisi edinme ve bilgiyi uygulama becerisini test etmeyi amaçlıyor.

Kaynak: https://thanhnien.vn/giao-vien-noi-gi-ve-cau-truc-de-thi-tham-khao-lop-10-cua-tphcm-185241002180454617.htm