Bulutların arasına bilgi tohumları ekmek.

VHO - Dağ sisinin ortasında öğrencilerin kaldığı derme çatma kulübelerden, sınır bölgelerinde yavaş yavaş ortaya çıkan yatılı ve yarı yatılı okullara kadar, Thanh Hoa eyaletinin dağlık bölgelerindeki eğitim, zorluklarla dolu bir yolculuktan geçti.

O bölgede okuryazarlık, öğretmenlerin sürekli çabaları, ortak okul yemekleri ve dezavantajlı bölgelerdeki öğrenciler ve öğretmenler için bir destek sütunu haline gelen politikalar sayesinde korunmaktadır.

Öğretmen Thào A Pua, okuma yazmayı yayma yolculuğuna uzak sınır bölgesinde devam etmek üzere köyüne geri dönüyor.

Bu ayak sesleri oyunun devam etmesini sağlıyor.

Neredeyse yirmi yıl geçti, ancak o zor zamanların anıları, bir zamanlar eski Mường Lát bölgesindeki Trung Lý, Nhi Sơn ve Mường Lý sınır köylerine kadar gidenlerin zihinlerinde canlılığını koruyor. O zamanlar, dağlardan geçen tek yol yıl boyunca sisle kaplıydı.

Yamaçlar boyunca, uzak köylerden gelen öğrencilerin okula gitmek için kaldığı, bambu ve brandadan yapılmış derme çatma kulübeler bulunmaktadır. Yaylalarda akşam hızla çöker. Yoğun sisin arasından, ince bambu duvarlardan sızan odun sobalarından gelen ışık, içeride çocukların hâlâ okuma ve yazmayı öğrenme hayallerine tutunduklarını ortaya koymaya yeter.

Okuldan sonra çocuklar kendi yemeklerini pişiriyor, su taşıyor ve ateş yakıyorlar. Bazıları ayda sadece bir kez eve gidiyor. Bağımsız yaşam erken yaşta başlıyor, çünkü eğitim almak aynı zamanda çok genç yaşta evden ayrılmak anlamına da geliyor.

Eski Trung Ly Yatılı Etnik Azınlık Ortaokulu müdürü ve şu anda Quang Chieu Ortaokulu müdürü olan öğretmen Doan Van Son şunları hatırlıyor: "O zamanlar sınıfa çok az Hmong öğrenci geliyordu ve kız öğrenciler neredeyse yok denecek kadar azdı. Öğrenci bulmak için öğretmenler her köye gidip onları ikna etmek zorundaydı, birçok aile ise sadece eğitimin onları doyurmaya yetmeyeceğini düşünüyordu."

Yoksulluk, eğitimin tarım ve yemeklerin gerisinde kalması anlamına geliyordu. O dönemdeki yatılı okul politikası yetersiz ve parçalıydı ve öğrenciler yiyecek ve barınma konusunda büyük ölçüde kendi başlarının çaresine bakmak zorundaydı. Öğretmenlerin sınıfa dönmeye teşvik ettiği öğrenciler arasında, Pa Búa köyünden zeki ve öğrenmeye istekli bir Hmong çocuğu olan Thào A Pua da vardı, ancak kalabalık bir ailenin en büyük çocuğu olduğu için evde tutuluyordu.

Öğretmenlerden köy muhtarına kadar herkesin katılımıyla gerçekleşen uzun bir ikna sürecinin ardından aile sonunda Pua'nın okula gitmesine izin verdi. Sınıfa döndüğünde Pua hâlâ sırtında bir çuval pirinç taşıyordu, ancak bu sefer kalıp öğretmen olma hayalini gerçekleştirmek için yola koyulmuştu.

Aynı yıl Trung Ly'de, çocuk evliliği geleneği gereği ailesi tarafından okuldan ayrılmaya zorlanan 12 yaşındaki öğrenci Sung A Chai de vardı. Okulunu ve arkadaşlarını özleyen A Chai, evden ayrılıp okula geri dönmeye karar verdi. Bu kararlılığı, öğretmenlerinin ve köylülerinin desteğiyle birleşince, eğitimine devam etmesine yardımcı oldu.

A Pua ve A Chai'nin yanı sıra, birçok öğrenci de okul çevresindeki derme çatma çadırlarda sessizce "eğitimlerini sürdürdü". Ayın başında sınıfa pirinç taşıyorlardı. Ay sonunda pirinç azaldığında ise her öğünde aralarında paylaşıyorlardı. Öğretmenler de öğrencilerin okulu bırakmaması için ellerinden gelen yardımı yapıyorlardı. Bay Son, "O zamanlar bir çocuğu sınıfta tutmak sadece bir sorumluluk değildi. Uzun ve zorlu bir yolculuktu," dedi.

Bugün Co Lung beldesindeki Cao Son dağının zirvesinde, öğrencileri hayatta tutmanın öyküsü bir zamanlar aynı derecede zordu. Yaklaşık 20 yıl önce, Pha Chien, Pong Muu ve Pong Pa Co sıradağları arasındaki bölgede elektrik, telefon sinyali ve yol yoktu; sınıflar sadece bambu duvarlı ve toprak zeminli birkaç sazdan kulübeden ibaretti.

2007 yılında, dağların kalbinde eşsiz bir "inşaat alanı" başladı. Makine olmadan, köydeki öğretmenler ve gençler dağlara taş taşıdı, kadınlar ise derelerden kum taşıyarak yamaçlara çıktı. Okul inşa edildikten sonra bile, öğretmenler hasat mevsiminden sonra, Tet (Ay Yeni Yılı)'ndan sonra ve sellerden sonra öğrencileri sınıfa geri dönmeye teşvik etmek için ev ev dolaşmak zorunda kaldılar.

Politika "destek direği" haline geldiğinde

Bugün, Thanh Hoa eyaletinin dağlık bölgelerindeki birçok okul değişti. Geçmişteki toprak yollar asfaltlandı ve dağlardaki sazdan çatılı sınıfların yerini yavaş yavaş sağlam okul binaları alıyor. Buna rağmen, öğrencileri okulda tutma mücadelesi zorlu olmaya devam ediyor. Yaylalarda, bazen her şey basit bir okul yemeğiyle başlıyor.

Phu Xuan beldesindeki Thanh Xuan İlkokulu'nda, okulun yemekhanesinin geçici olarak faaliyetlerini durdurduğu bir dönem yaşandı. Öğretmenlerin en büyük endişesi, öğrenci sayısının azalmasıydı. Bunun üzerine yemek için bağış toplamaya başladılar; bazıları pirinç, bazıları yiyecek bağışladı ve veliler de öğle yemeğinin sağlanması için biraz daha para ekledi. Okul müdürü Bay Dang Xuan Vien, "Okul yemeği olmasaydı, yolculuk çok uzun olduğu için birçok çocuk okulu bırakırdı" dedi.

Sadece öğrenciler değil; dağlık bölgelerdeki birçok öğretmen de azalan gelirlerle mücadele ediyor. Bazıları ailelerini ziyaret etmek için haftada üç otobüs yolculuğu yaparken, diğerleri hayatın zorlukları nedeniyle tayin olmayı düşünüyor. Ancak çoğunluk kalmayı tercih ediyor, gelirlerini sebze yetiştirerek, hafta sonları ek vardiyalar çalışarak ve seyahat masraflarını azaltmak için uzun süre evden uzakta kalarak tamamlıyor. Bu azim, bu uzak bölgelerdeki sınıfların yıkılmasını engelledi.

Bu pratik deneyime dayanarak, etnik azınlıkların yaşamlarına daha iyi uyacak şekilde birçok yeni politika düzenlenmiştir. 66/2025/ND-CP sayılı Kararname, yatılı öğrencilere yemek, konaklama ve pirinç için para desteği sağlama politikaları öngörürken, okullardaki yatılı faaliyetleri destekleme mekanizmalarını da tamamlamaktadır. Politbüro'nun eğitim ve öğretim geliştirme alanındaki atılımlara ilişkin 71-NQ/TW sayılı Kararı da etnik azınlık bölgeleri ve uzak bölgeler için daha fazla umut ışığı yakmaktadır.

Asıl dikkat çekici olan, o ücra köylerden yeni bir öğretmen neslinin geri dönüyor olmasıdır. Sung A Chai şimdi memleketinde öğretmenlik yapıyor. Thao A Pua da kürsüde duruyor. "Öğrencilerime baktığımda, kendimi geçmişte görüyorum," diye itiraf etti A Pua. Bu basit ifade, bir zamanlar okuma yazmayı öğrenmek için mücadele eden, sonra büyüyen, geri dönen ve köylerinde hayalleri aydınlatmaya devam eden yoksul çocukların uzun yolculuğunu çağrıştırıyor.

Dağların arasına kurulmuş sınıflardan, Thanh Hoa eyaletinin yaylalarındaki eğitim yeni bir aşamaya giriyor. Bugün, okuryazarlık yeni politikalar, modern okullar, iç ısıtan okul yemekleri ve zorluklar içinde büyüyen öğrencilerin daha iyi bir yaşam özlemleriyle destekleniyor.

Kaynak: https://baovanhoa.vn/doi-song/gieo-chu-noi-may-phu-229030.html