12. sınıf öğrencilerinin mezuniyet sınavlarına etkili bir şekilde hazırlanmalarına yardımcı olun

2018 Genel Eğitim programı kapsamında bu eğitim öğretim yılında ilk kez lise bitirme sınavına girecek olan 12. sınıf öğrencileri, hem avantajları hem de zorlukları ile karşı karşıya kalacaklar.

Müfredat ve ders kitapları tamamen yeni ve öğretmenler bunlara aşina değil, bu yüzden kafaları karışık ve müfredat ve ders kitapları hakkında net bir anlayışa sahip değiller ve lise müfredatını kapsamıyorlar. Bazı okullar geçen eğitim yılında bir yayınevinin ders kitaplarını kullanmış, ancak sonraki eğitim yılında başka bir yayınevinin ders kitaplarına geçmiş, bu nedenle öğretmenler dersleri "hatırlayamamış" ve bu da öğrencilerin dersleri özümsemekte, bilgiden emin olamamakta, derinlemesine anlayamamakta ve uygulamada zorluk çekmelerine neden olmuştur.

Loc Phat Lisesi'nin (Bao Loc Şehri, Lam Dong ) 12. sınıf öğrencileri okul bahçesinin ortasında bir sınava giriyorlar.

Ayrıca, ders dışı etkinliklerin düzenlenmesi için gerekli fonların yetersizliği nedeniyle deneysel ve uygulamalı araç-gereçlerin sağlanması yavaş ve homojen olmayıp, yeni programa göre öğretim ve öğrenmenin esas yöntemi olmayan, formal ve yüzeysel öğrenme - uygulama - deneyime yol açmaktadır.

Bu yıl 12. sınıf öğrencileri gerçek yaşam durumlarından yola çıkarak oluşturulmuş soru ve alıştırmalarda oldukça zorluk çekiyorlar.

Matematik ve edebiyat gibi iki zorunlu derse ek olarak, 2025 lise bitirme sınavında 12. sınıf öğrencileri şu derslerden iki ders seçebilecek: yabancı diller, tarih, fizik, kimya, biyoloji, coğrafya, ekonomi ve hukuk eğitimi, bilişim teknolojileri ve teknoloji. Öğrenciler üzerindeki baskı daha az olsa da, okullar (her öğrenci grubu için) daha fazla ders incelemek zorunda kalıyor ve bu da okullar üzerindeki baskıyı artırıyor.

Bu gerçekle karşı karşıya kalan okullar, mezuniyet sınavlarını çözme becerilerini geliştirmek için eğitim ve uygulamaya odaklanmakta ve 12. sınıf öğrencileri için deneme sınavları düzenlemektedir. Ancak, değerlendirme etkinlikleri velilerin katkısını kesinlikle sağlamamaktadır, çünkü bu, yakın zamanda yayınlanan ek öğretim ve öğrenmeyle ilgili 29 sayılı Genelge'ye aykırı olacaktır.

Okullar, 12. sınıf öğrencilerinin iyi sonuçlar elde etmelerine yardımcı olmak için genellikle yetenekli, deneyimli, sorumluluk sahibi ve özverili öğretmenlerle çalışır. Ancak 12. sınıf öğrencileri, öğretmenlerin her zaman onlar için tekrar yapmaya çalıştığını da unutmamalıdır; ancak bu, hikâyenin sadece yarısıdır; diğer yarısı, öğrencilerin zorlukların üstesinden gelmek için gösterdikleri çabadır. Öğrencilerin derse karşı iyi bir tutuma sahip olmaları gerekir; sınıfta çalışmanın yanı sıra evde, arkadaşlarıyla vb. de ders çalışmaları gerekir.

Tekrar zamanında, daha iyi derslere yatırım yapmanın yanı sıra, öğretmenler öğrencileri azarlama ve cezalandırma davranışlarını da sınırlamalıdır; bunun yerine, düzenli olarak öğrencileri teşvik etmeli ve tekrar sırasında stresi azaltmalarına yardımcı olmalıdırlar.

Kaynak: https://thanhnien.vn/giup-hoc-sinh-lop-12-on-tap-thi-tot-nghiep-hieu-qua-18525012021473063.htm