Ha Long, Nesnelerin İnterneti, Yapay Zeka ve Blok Zinciri teknolojilerini eğitimde uygulayacak.

Ha Long şehri, Nesnelerin İnterneti (IoT), yapay zekanın (AI) eğitime entegrasyonu ve büyük veri ile blok zinciri teknolojisinin okul öncesinden liseye kadar yaygın uygulanması gibi modern teknolojileri eğitimde geliştirmeye yönelik planlarını açıkladı.

14 Kasım'da Ha Long Şehri Halk Komitesi, "Yeni Çağda - Ulusal İlerleme Çağında Ha Long'da Eğitimin Geliştirilmesi" temalı bir bilimsel seminer düzenledi.

Çalıştaya, bilim insanları, uzmanlar, eğitim yöneticileri, kurum, birim ve yerel yönetim liderlerinin yanı sıra bölgedeki öğretmenler ve okul yöneticileri de dahil olmak üzere 400 delege katıldı.

Yapay zekayı eğitime entegre etmek

Ha Long Şehri Parti Komitesi Sekreteri Sayın Vu Quyet Tien'e göre, son yıllarda eğitim kalitesini artırmak amacıyla yerel yönetim, eğitime hizmet etmek için altyapı ve insan kaynaklarına 1,2 milyar VND'den fazla yatırım yapmıştır.

Ha Long, UNESCO'nun küresel öğrenim ağına kısa süre içinde katılmak için önemli yatırımlar yapıyor.

Özellikle 2024-2025 eğitim öğretim yılı için şehir, 41 milyar VND bütçeyle 68 okulun tesislerini yeniliyor ve onarıyor, toplam 151 milyar VND tutarında 9 yeni tesisin inşasına yatırım yapıyor ve 19 milyar VND bütçeyle 63 okul için tesis ve sınıflar satın alıp geliştiriyor.

Bugüne kadar şehirdeki 117 okuldan 70'i ulusal standartları karşılıyor ve 2024 yılı sonuna kadar 117 okuldan 87'sinin (yani %75'inin) ulusal standartları karşılaması bekleniyor. Tüm bunlar sadece eğitim kalitesini iyileştirmeye yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda herkes için yaşam boyu öğrenme ve sürekli öğrenme fırsatları yaratıyor.

Ha Long Şehir Parti Komitesi Sekreteri Sayın Vu Quyet Tien, çalıştayda bir konuşma yaptı.

Ayrıca, toplumda bir öğrenme ortamı oluşturma kriterlerini karşılamak amacıyla şehir, "Öğrenen Vatandaş", "Öğrenen Aile", "Öğrenen Klan", "Öğrenen Topluluk" ve "Öğrenen Birim" gibi şehir genelinde öğrenme modellerini değerlendirmek ve tanımak için bir dizi kriter uygulamaya koymuştur.

2023 yılının sonuna kadar, "Öğrenen Aile" statüsüne ulaşan aile sayısı, kayıtlı hanelerin %90'ına ve şehirdeki toplam hane sayısının %83'üne ulaştı; "Öğrenen Klan" statüsüne ulaşan klan sayısı toplam klan sayısının %72'sine ulaştı; belediye düzeyindeki "Öğrenen Topluluk" statüsü iyi veya daha yüksek olarak değerlendirildi; ve belediyelerin %100'ü "Öğrenen Birim" statüsüne ulaştı.

Sayın Vu Quyet Tien'e göre, öğretme ve öğrenmenin etkinliğini artırmak için yerel yönetimler, öğrencilerin, öğretmenlerin, velilerin ve okulların birbirleriyle kolayca bağlantı kurup etkileşimde bulunabileceği akıllı bir öğrenme ekosistemi oluşturmak amacıyla eğitimde dijital dönüşümü uygulamaya odaklanmaktadır.

Özellikle şehir, Nesnelerin İnterneti (IoT) gibi modern teknolojileri eğitime entegre etme, yapay zekayı (YZ) öğretime dahil etme ve büyük veri ile blok zincirini okul öncesinden liseye kadar yaygın olarak uygulama gibi planlar ortaya koyarak, eğitim sistemini modernize etmeyi ve kapsamlı, bağlantılı bir öğrenme ortamı oluşturmayı; kişiselleştirilmiş öğrenme için koşullar yaratmayı ve öğrenci ve öğretmen bilgilerini bilimsel ve doğru bir şekilde yönetmeyi hedefliyor.

Küresel öğrenme ağına kaydolun.

Ha Long Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı Bayan Vi Thi Bich Hanh, yerel eğitim sektörünün önümüzdeki dönemdeki en önemli görevlerinden birinin UNESCO'nun küresel öğrenme ağına kayıt olmak olduğunu söyledi.

Konferans ortamı

"UNESCO'nun küresel öğrenme şehirleri ağına katılmak, Ha Long halkına dünyanın dört bir yanındaki diğer üye şehirlerle fikir, bilgi ve deneyim alışverişi için daha elverişli koşullar sağlıyor; aynı zamanda uluslararası toplumun prestijini ve tanınırlığını artırıyor ve yatırım ve insan kaynaklarını çekme yeteneğini de geliştiriyor," dedi Bayan Hanh.

Hanoi Vietnam Ulusal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Rektörü Profesör Nguyen Quy Thanh'a göre, Ha Long şehrinin yeni dönemde UNESCO'nun küresel öğrenme ağına en kısa sürede dahil olabilmesi için, insan kaynakları geliştirme çalışmalarını ilerici ve modern bir yönde inşa edip uygulamaya koymak; yeteneklerin belirlenmesi, eğitilmesi ve kullanılmasını güçlendirmek; bakıcı ve okul öncesi öğretmen kadrosunun kalitesini ve standardizasyonunu sağlamak; eğitim yönetiminde yenilik yapmak ve okullarda özerkliği teşvik etmek; öğrenim ücreti muafiyeti ve indirimi ile öğrencilere yönelik mali destek politikaları geliştirmek gibi çözümlere odaklanması gerekiyor.

Hanoi Ulusal Üniversitesi eski Rektör Yardımcısı, Profesör-Doktor, Halk Öğretmeni Nguyen Huu Duc, yeni dönemde Ha Long şehrinde eğitimin geliştirilmesi için öneriler sunarken, Ha Long'un Eğitim 6.0'ın sekiz önemli yönünü analiz ederek, yenilik ve girişimciliği birleştirerek yeşil ve yenilikçi bir eğitim hedeflemesi gerektiğini belirtti. Bu yönler şunlardır: sürdürülebilir kalkınma için yeşil ve yenilikçi girişimci düşünce; yenilik ve sürdürülebilir kalkınma üzerine eğitim programları; yenilik ve girişimciliği destekleyen teknoloji; okullarda yeşil girişimcilik ekosistemi geliştirme; sosyal beceriler ve girişimci düşünce eğitimi; uluslararası iş birliği ve küresel topluluğa katılım; eğitimde sürdürülebilir girişimciliği destekleyen politikaların uygulanması; ve yeşil ve yenilikçi eğitim sıralamasının oluşturulması ve uygulanması.

Kaynak: https://thanhnien.vn/ha-long-se-ung-dung-internet-van-vat-ai-blockchain-vao-day-hoc-185241114125513789.htm