Ulusal Ekonomi Üniversitesi'nin istatistiklerine göre, 2024 yılında üniversiteye kabul edilen öğrencilerin %70'inin IELTS puanı 5,5 veya üzeriydi. Üniversitenin mevcut mezuniyet şartı ise Vietnamca eğitim verilen normal programlardaki öğrenciler için 5,5, ileri düzey, yüksek kaliteli, İngilizce eğitim verilen programlar ve İngiliz Dili Fakültesi için ise 6,0-6,5'tir.
Dolayısıyla, yabancı dillerde sağlam bir temele sahip olan öğrenciler, okulda yabancı dil öğrenme konusunda endişelenmelerine gerek kalmayacak ve uzmanlık bilgisi edinmeye, sosyal becerilerini geliştirmeye vb. daha fazla zaman ayırabileceklerdir.
Ayrıca okul, öğrencilere ek bir avantaj sağlamak ve onları diğerlerinden ayırmak için ikinci dil eğitimi de düzenlemektedir. Başlangıçta okul, Çince, Korece ve Japonca olmak üzere üç dilde eğitim vermektedir. Bu, aynı dereceye sahip ve İngilizceye hakim binlerce aday arasında mezunların rekabet gücünü artırdığı için uygun görülmektedir.
Benzer şekilde, Ekonomi ve Finans Üniversitesi'nde (UEF) müfredatın %50'si İngilizce, kalan %50'si ise Vietnamca olarak verilmekte ve birçok program tamamen İngilizce olarak yürütülmektedir. Bu nedenle, İngilizce müfredatta çok önemli bir rol oynamakta ve öğrencilerin yüksek düzeyde İngilizce yeterliliğine sahip olmalarını gerektirmektedir.
Yapay zekanın benzeri görülmemiş yükselişiyle birlikte, işletmeler gençlerden uzmanlık bilgisine ek olarak güçlü yabancı dil becerilerine ve sosyal becerilere sahip olmalarını talep ediyor. Ancak, Vietnamlı öğrenciler arasında yabancı dil öğreniminin mevcut durumuna bakıldığında, bu gereksinimler Avrupa standartlarına kıyasla yalnızca ortalama düzeyde olsa bile, birçok öğrencinin yabancı dil yeterlilik şartlarını karşılayamadıkları için üniversiteden mezun olmakta zorlandığı görülmektedir. Hanoi Kültür Üniversitesi Yaratıcı Yazarlık ve Gazetecilik Bölümü'nde, uzun yıllardır öğrencilerin büyük bir kısmının yabancı dil yeterlilik şartlarını karşılayamadıkları için mezuniyetlerini geciktirdiği gözlemlenmektedir.
Bu nedenle, öğrencilerin yabancı dil yeterliliğini geliştirmek için okul temelli çözümlerin yanı sıra, en belirleyici faktör her öğrencinin çabasıdır. Öğrenciler ancak proaktif bir şekilde belirli ve net çalışma planları geliştirip bunları ısrarla uyguladıklarında yabancı dil becerilerini geliştirebilirler. Bu aynı zamanda, lise mezuniyet sınavında yabancı dilin zorunlu ders olmaktan çıkıp seçmeli ders haline gelmesine rağmen, mevcut lise öğrencilerine yabancı dilleri ciddiye almaları ve özellikle bu derste ve genel olarak diğer derslerde çaba göstermeleri konusunda bir uyarı niteliğindedir. Seçtikleri çalışma alanı veya yabancı dil içermeyen üniversite giriş kriterleri ne olursa olsun, yabancı dil, eğitimleri boyunca vazgeçilmez bir ders olmaya devam etmektedir. Bu nedenle, lise seviyesinden itibaren öğrenciler, gelecekte geride kalmamak için yabancı dil becerilerini dört alanda da (dinleme, konuşma, okuma ve yazma) geliştirmelidirler.
İngiliz Dili Bölümü (Gazetecilik ve İletişim Akademisi) öğretim görevlisi Bayan Pham Thi Ha'ya göre, iyi bir öğretmen veya güçlü İngilizce bilgisine sahip bir çalışma arkadaşı bulmak, öğrencilerin deneyimlerini paylaşmalarına ve yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı olacaktır. Teknolojinin gelişmesiyle birlikte, öğrencilerin kullanabileceği birçok çevrimiçi dil öğrenme kaynağı artık mevcuttur. Bununla birlikte, her birey için doğru öğrenme yolunu belirlemek çok önemlidir, çünkü kaynaklar ne kadar bol olursa olsun, bunları nasıl kullanacağını ve uygulayacağını bilmek başarının anahtarıdır.
[reklam_2]
Kaynak: https://daidoanket.vn/hoc-ngoai-ngu-tang-loi-the-canh-tranh-10294112.html
Yorum (0)