Vo Truong Toan Ortaokulu öğrencileri STEM sınıfında - Fotoğraf: Okul tarafından sağlanmıştır
Konferansta konuşan Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Bay Nguyen Bao Quoc, okullarda günde iki seanslık eğitim düzenlemenin şu anki zorluğunun, cumartesi sabahları eğitimde tutarlılığın olmamasından kaynaklandığını söyledi. Cumartesi sabahları eğitimin önündeki en büyük engel ise günde en fazla yedi ders saatinin eğitimde kullanılması gerektiği yönündeki yanlış anlayış.
Cumartesi sabahları düzenli ders yok
Milli Eğitim Bakanlığı, günde en fazla yedi ders saatinin okutulması gerektiğini, yani bu yedi dersin genel eğitim programının uygulanmasında kullanılacağını hükme bağlamıştır. Diğer dersler ve eğitim faaliyetleri için ise okullar bunları dengeleyebilir, yani günde yediden fazla ders saati olabilir.
Okullar cumartesi günleri düzenli ders programı yapmamalı. Bunun yerine, cumartesi günleri yetenekli öğrencileri yetiştirmek, başarısız öğrencilere ders vermek, kulüpler düzenlemek için kullanılmalı... öğrencilerin aktif ve gönüllü katılımıyla.
Bazı müdürler, "Ben müdürüm, hakkım var! Okul, öğrencilerin sabah beş ders, öğleden sonra sadece iki ders çalışıp eve gitmelerini ve cumartesi sabahı üç ders daha çalışmalarını ayarlıyor. Bu doğru değil!" diyor Bay Quoc.
Quoc, bu toplantının ardından kentteki ortaokul ve lise müdürlerinin okulun eğitim planını gözden geçirmelerini ve her sınıf için ders programını yönetmeliklere ve gerçek koşullara uygun şekilde yeniden düzenlemelerini talep etti.
Ortaokul ve liselere de sordu: "Okul müfredatında çok fazla konu yer almayın, öğretim müfredatında da çok fazla içeriğe yer vermeyin."
Konferansta ayrıca, Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Genel Eğitim Dairesi Başkan Yardımcısı Bay Tran Ngoc Huy şunları söyledi: "Okul müfredatındaki ders konuları, velilerin isteklerine göre düzenleniyor. Yani, veliler okula sınıf açmak için kayıt yaptırıyor. Dolayısıyla, o sınıftaki velilerin tamamı kayıt yaptırmadığı sürece, bu dersleri normal dersler için programa dahil etmek mümkün değil."
Yeni öğrenme modeli ebeveynleri "memnun" ediyor
Konferansın en etkileyici kısmı, Sai Gon Mahallesi'ndeki Vo Truong Toan Ortaokulu Müdürü Bayan Tran Thuy An'ın raporuydu. Bayan An, "Eğitim planını geliştirmeden önce okul bir diyalog düzenledi ve velilerin görüşlerini aldı." dedi.
Anket sonuçlarına göre velilerin neredeyse %100'ü ders programına, sınıfların öğrencilerin istek, ilgi ve yeteneklerine göre yerleştirilmesine ve iki dönem/günlük yatılı programına olumlu bakıyor.
Velilerin %96,9’u çocuklarının devam ettiği sınıf türüne göre ders saatlerine bağlı olarak beden eğitimi, yabancı öğretmenlerle iletişim kurarak yabancı dil geliştirme, uluslararası bilgisayar programları aracılığıyla dijital beceriler, yapay zekâ becerileri, STEM eğitimi, yaşam becerileri eğitimi gibi okul programlarına katılmayı kabul ederken; %1,7’si katılmayı kabul etmemiş, %1,4’ü ise diğer görüşlere sahip olmuştur.
Ayrıca, velilerin %88'i Pazartesi'den Cuma'ya kadar doğrudan okulda eğitim görmeyi kabul ediyor. Çevrimiçi eğitim Cumartesi günleri esnektir. Bu nedenle, Vo Truong Toan Ortaokulu öğrencileri yalnızca Pazartesi'den Cuma'ya kadar okula gidiyor.
Bu okulda 1. ders 07:30'da başlar, sabah oturumu öğrencilerin öğle yemeği yiyip uyuyabilmeleri için 11:15'te sona erer. Öğleden sonra oturumu 13:30'da başlar ve 16:25'te sona erer.
"Okul öğretmenlerimiz, geçen yıla göre daha az dersimiz olmasına rağmen bu yıl okulların neden daha erken bitmediğini merak ediyor. Öğretmenlere halka hizmet ettiğimizi, halkın çocuklarına eğitim verdiğimizi söyledim. Okulumuzdaki velilerin çoğu işçi ve memur. Okul çok erken biterse, çocuklarını alıp bırakmaları çok zor olacak," dedi Bayan An konferansta.
Vo Truong Toan Okulu'nun iki dönemlik/günlük öğretim planına göre, ikinci dönem programı iki türe ayrılır: İlk tür, bütçeden uygulanan eğitim faaliyetleridir. Bu tür, son dönem çalışma sonuçları standartların altında kalan öğrenciler için değerlendirme ve özel ders, başarılı öğrenciler için eğitim, son sınıf öğrencileri için 10. sınıf giriş sınavı değerlendirmesi, uluslararası değişim ve iş birliği faaliyetleri ve ders saatlerine dönüştürülen diğer mesleki faaliyetleri içerir.
Özellikle okul, 10. sınıf giriş sınavı değerlendirmesini, her bir entegre sınıf türüne göre, İngilizce takviye sınıfına göre, İngilizce matematik takviye sınıfına göre, yabancı dil olarak Japonca 1 sınıfına göre ve genel eğitim sınıfına göre esnek bir şekilde yürütmektedir.
Bu görev üç aşamaya bölünecektir: Aşama 1, ilk dönemdir, 9. sınıf öğrencileri hala okul programındaki dijital beceriler, STEM gibi bazı dersleri inceleyeceklerdir. Aynı zamanda öğretmenler, LMS'de doğrudan ve çevrimiçi biçimlerde öğrencilere yönelik bilgiyi güçlendirecektir.
2. Aşama ikinci dönemdir, okul, 10. sınıfta test edilecek üç ders olan matematik, edebiyat ve yabancı dil için okul programındaki tüm dersleri gelişmiş derslere dönüştürecektir.
3. Aşama, öğrencilerin ikinci yarıyılın final sınavını tamamlamasının ardından, okul, 10. sınıf giriş sınavında yer almayan tüm dersleri öğrencilerin çevrimiçi çalışabilmeleri için LMS sistemine aktaracaktır. Doğrudan çalışma süresi, öğretmenlerin 10. sınıf giriş sınavı için gözden geçirmeleri için ayrılacaktır.
"Okul müfredatında yer alan dersler için, velilerin önceden seçim yapmasına izin veriyor olsak da, son dakikada bir velinin onayı olmazsa, okul yine doğrudan toplanarak gerekçeyi öğreniyor.
Bayan An, "Katılmak istememe nedenlerinin yanı sıra, veliler öğrenim ücretini ödeyemiyorsa, okul, ortaklarıyla birlikte öğrenim ücretlerini muaf tutmak veya azaltmak için çalışacak ve böylece hiçbir öğrencinin geride kalmaması sağlanacaktır" dedi.
Uygulamanın ilk yılı
Ho Chi Minh Şehri'ndeki okulların Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yeni düzenlemelerine göre, 2025-2026 eğitim-öğretim yılı ilk kez günde iki seans eğitim verecek. Bu düzenlemeye göre, ortaokul ve liselerde haftada 11 seans olmak üzere günde en fazla yedi seans eğitim yapılabilecek. Bazı ortaokullar, öğrencilerin cumartesi sabahları okula gelmeleri için ders saatleri belirledi ve bu durum birçok velinin tepkisine yol açtı.
Ebeveyn onayının gösterilmesi gerekir
Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin günde iki oturumluk öğretime ilişkin kılavuzuna göre, ikinci oturumdaki eğitim faaliyetleri sosyal kaynaklar (yani okul programları) kullanılarak yürütülmeli, bilimsel, etkili ve gerekli nitelikte olmalı; öğrencilerin gönüllü katılımını, velilerin mutabakatını sağlamalı ve okulun organizasyon ve uygulama koşullarına uygun olmalıdır. Özellikle okulların bunu kanıtlayacak belgelere sahip olması gerekmektedir.
Source: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-tp-hcm-phai-di-hoc-sang-thu-bay-do-truong-hieu-chua-dung-ve-day-2-buoi-ngay-20250910223529606.htm
Yorum (0)