Akademik sıralamaların kaldırılması ve öğrencilerin sınav ve test puanlarının kamuoyuna açıklanmaması önerisi

Bay Nguyen Quang Huan, eğitimde başarı sorununu kökten çözmek için akademik sıralamaların kaldırılmasını ve öğrencilerin sınav ve test puanlarının kamuoyuna açıklanmamasını önerdi.

7 Kasım öğleden sonra, Vietnam Anavatan Cephesi Merkez Komitesi 5. Konferansı, 14. Ulusal Parti Kongresi'ne sunulacak taslak belgeler üzerinde tartışmalar yaptı ve yorumlarda bulundu.

Sayın Nguyen Quang Huan, 14. Ulusal Parti Kongresi taslak belgelerini tartıştı ve yorumladı.

FOTOĞRAF: TUAN MINH

Birçok yerde mükemmel öğrenci oranı alışılmadık derecede yüksektir.

Konferansta konuşan Vietnam Anavatan Cephesi Merkez Komitesi Başkanlığı üyesi ve 15. Ulusal Meclis milletvekili Sayın Nguyen Quang Huan, taslak Siyasi Rapor'un, Politbüro'nun 71 sayılı Kararı'nın ruhuna uygun olarak, uluslararası düzeyde bütünleşen, bölge ve dünya ile eşit düzeyde, modern bir ulusal eğitim sistemi inşa etme hedefini vurguladığını belirtti. Bu, 2045 yılına kadar gelişmiş, yüksek gelirli bir ülke olma hedefini gerçekleştirmek için sağlam bir temeldir.

Ancak Bay Huan, eğitimde öncelikle aşırı resmi diploma ve sınavlara "kayırma" durumunun aşılması gerektiğini söyledi. Taslakta "özellikle yüksek nitelikli insan kaynakları olmak üzere insan kaynaklarının eğitim ve öğretim kalitesinin artırılması" gerektiği belirtilse de, gerçekte "diploma ve sınavları tercih etme" zihniyeti hâlâ yaygın ve sınavlar henüz ciddi bir uygulama alanı bulmamış durumda.

Taslağın ruhunun doğru bir şekilde hayata geçirilebilmesi için Bay Huan, pratik kapasiteye dayalı değerlendirme yönteminin güçlü bir şekilde yenilenmesi, öğrenme çıktılarının mevcut sıralamasının ortadan kaldırılması ve bazı gelişmiş ülkelerin yaptığı gibi öğrencilerin sınav ve test puanlarının kamuoyuna açıklanmaması gerektiğini söyledi.

Aynı zamanda memur ve kamu çalışanlarının işe alım ve atamalarında gereksiz yere sertifika ve diploma zorunluluğu kaldırılmalı, bunun yerine personel değerlendirmesi için doğrudan mülakat yöntemi uygulanmalıdır.

İkinci olarak, Bay Huan başarı hastalığını kararlılıkla geri püskürtmeyi tavsiye ediyor. "Bu, ülkemizin eğitim sisteminin hâlâ acı bir gerçeği. Birçok yerdeki alışılmadık derecede yüksek mezuniyet oranı ve mükemmel öğrenci oranları, başarı hastalığının tam olarak çözülmediğini gösteriyor," diye kabul etti Bay Huan.

Huan, buradan hareketle eğitim kalitesinin bağımsız anketlerle değerlendirilmesi, eğitim kurumlarının yöneticilerinin sorumluluklarının gerçek sonuçlarla ilişkilendirilmesi ve sınavlarda kopya çekilmesinin önlenmesi için yapay zeka teknolojisinin uygulanması gerektiğini ileri sürdü.

Konferansa Vietnam Anavatan Cephesi Merkez Komitesi Başkanı Bui Thi Minh Hoai başkanlık etti.

FOTOĞRAF: TUAN MINH

Ek öğretim ve öğrenme sorununu sıkı bir şekilde yönetin

Aynı zamanda Vietnam Anavatan Cephesi Merkez Komitesi Başkanlığı üyesi de ek öğretim ve öğrenim sorununun sıkı bir şekilde yönetilmesi gerektiğini söyledi.

Bu doğrultuda eğitim sektöründe bir davranış kuralları bütünü oluşturulması, böylece öğretim ve öğrenmede etik kavramının net bir şekilde tanımlanması gerekmektedir.

Bay Huan'a göre, ek dersler yalnızca gerçek bir ihtiyaç olduğunda ve birleşik bir yönetim çerçevesine göre doğru hedef kitle için sunulmalıdır. Öğretmenler, eğitim sektörünün davranış kurallarında açıkça tanımlanmış etik temellere dayanarak ek ders açıp açmamaya kendileri karar vereceklerdir.

Ayrıca, ülke ortalamasına göre zorluk çeken, uzak bölgelerdeki öğretmen ve öğrencilere destek sağlamak amacıyla bir eğitim fonu oluşturulmalı; zorunlu veya ticari amaçlı ek ders verme durumu sıkı bir şekilde ele alınmalıdır.

Bay Huan ayrıca eğitim programının uluslararası standartlara göre güncellenmesini önerdi. Buna göre, yeni teknoloji, dijital ekonomi, yeşil ekonomi; ESG işletmeleri veya davranışsal ekonomi gibi konularda içerik ekleyerek, her 3-5 yılda bir periyodik olarak gözden geçirip güncelleyecek bir mekanizmanın kurulması; gelişmiş ülkelerin programlarına atıfta bulunulması ancak Vietnam kimliğinin korunması; entegrasyon ve ulusal özellikler arasında denge sağlamak için disiplinlerarası bir değerlendirme kurulu oluşturulması gerekmektedir.

Bay Huan, daha sonra uluslararası öğrenciler ve yurt dışında lisansüstü eğitim konusunda kapsamlı bir strateji oluşturulmasını önerdi.

Bölge ve dünya ile aynı düzeyde bir eğitim sistemi kurma ve "beyin göçü"nü önleme hedefine ulaşmak için, ülkenin henüz kendi kendine yetiştiremediği veya henüz nitelik kazanmamış mesleklere öncelik veren, aynı zamanda uluslararası öğrencilerin ülkeye geri dönüp katkı sağlayabilmeleri için çalışma ortamını, maaşları ve araştırma koşullarını iyileştiren, eş zamanlı bir yurtdışı eğitim stratejisinin uygulanması gerektiğini söyledi.

Kaynak: https://thanhnien.vn/kien-nghi-bo-xep-hang-hoc-tap-khong-cong-khai-diem-thi-kiem-tra-cua-hoc-sinh-18525110716331953.htm