"Mahalle sekreteri"nden 4.0 döneminde yaşlılara özel yapay zeka dersi

Buradaki öğrencilerin en genci 65 yaş üstü. Derslere diploma almak için değil, dijital çağın temposuna ayak uydurmak için geliyorlar.

"Gümüş saçlı" AI sınıfı

Öğle vakti, Dich Vong Hau semtindeki (Cau Giay, Hanoi ) 9 numaralı yerleşim bölgesinde, akıllı telefonlar, çantalar tutan, gözlük takan yaşlı erkekler ve kadınlar, ara sokağın derinliklerindeki küçük bir eve girdiler.

Yapay zeka dersi sadece yaşlılara yöneliktir.

Bu bir yoga dersi veya yaşlılar kulübü toplantısı değil, yaşlılar için yapay zeka (YZ) ve dijital dönüşüm dersidir.

Kara tahta, tebeşir veya tabela olmadan bu özel ders, 9 No'lu Yerleşim Bölgesi Parti Hücresi Sekreteri, Gazetecilik ve Propaganda Akademisi Radyo ve Televizyon Bölümü eski Başkan Yardımcısı Bay Dinh Ngoc Son'un özel evinde yapıldı.

Sınıf sadece birkaç düzine metrekare genişliğinde olmasına rağmen her zaman dolu. Her sınıfta yaklaşık 15-20 öğrenci var ve bunlar 3 ardışık sınıfa bölünmüş durumda. Her ders, programa göre sabah veya akşam saatlerinde düzenlenen 3 oturumdan oluşuyor. Tek şart: çalışma isteği ve bir akıllı telefon.

"Buradaki kriter herkesin pozitif olması: pozitif düşün, pozitif davran. Burada üzüntü yok, sadece mutluluk var. Şaka, doğru kaşıntıyı kaşımaktır," dedi Bay Son gülerek.

Bay Dinh Ngoc Son, Parti Hücresi No. 9 Sekreteri, Gazetecilik ve İletişim Akademisi Radyo ve Televizyon Bölümü eski Başkan Yardımcısı.

Sınıftaki en yaşlı kişi 80 yaşında, en genci ise 65 yaşın üzerinde. Kimisi profesör, kimisi yüksek lisans öğrencisi, kimisi emekli memur, kimisi de ilk kez akıllı telefon kullanıyor. Hepsi aynı istekle geliyor: teknolojiyi anlamak ve dijital çağın gerisinde kalmamak.

Yaşlıların 4.0'dan geri kalmaması için

Yaşlılara yönelik özel sınıf modeli başlatma nedenini ise şöyle anlattı: "Dijital dönüşüm ve yapay zeka konusunda deneyimli bir iletişim öğretmeniyim.

Bir yerleşim bölgesinde yaşadığım için Parti ve Devletin dijital dönüşümü güçlü bir şekilde desteklediğini ve yapay zekayı yaygınlaştırdığını gördüm.

Bay Son, yaşlıların dijital devrimden geri kalmamasını umuyor.

Toplumda çok sayıda yaşlı var ve kolayca geride kalanlar gençler değil, onlar. Bu yüzden, yaşlıların teknolojiye ve yapay zekaya erişimini kolaylaştırmak için neden küçük bir sınıf oluşturmayalım ki diye düşündüm.

Bu fikirden yola çıkarak evde bir pilot sınıf açmaya başladı. Parti Komitesi toplantısında modeli önerdiğinde, 7 üyenin tamamı kabul etti ve destekledi. Parti hücresine getirdiğinde ise, eski Parti üyeleri hemen coşkuyla kaydoldular.

Bay Son, içeriği doğrudan tasarlıyor, her bireye ders veriyor ve teknik destek sağlıyor. "El ele vererek öğretiyorum," dedi.

Öğretim yöntemleri konusunda ise şunları söyledi: "Üst düzey teorilere girmiyorum, sadece yaşlıların ihtiyaç duyduğu şeyleri öğretiyorum. Örneğin, elektronik kimlik kullanmak, otobüs bileti almak veya idari prosedürleri incelemek... Bunlar hem pratik hem de yaşlıların yaşına uygun."

Basit, anlaşılır ve pratik yöntemler, öğrencilerin kendilerini yakın ve rahat hissetmelerine yardımcı olur. Öğretmen ve öğrenci arasında mesafe yoktur. Yaş sınırı yoktur.

Bay Son şunları ekledi: "Yaşlılar yavaş hareket ediyor, ancak zamanları ve öğrenme ruhları var. Doğru şekilde ilham alırlarsa, dijital çağda geride kalmayacaklarına inanıyorum."

Teknolojiyi anlayan yaşlılar artık bu yabancı alandan korkmuyor.

Ona göre en önemli şey farkındalık yaratmak: "Yaşlılara çocukları ve torunları sık sık 'yaşlısın, neden okuyorsun' diyor, sonra da kolayca kandırılabilecekleri söylenerek daha da korkuyorlar. Sonuç olarak ders çalışma motivasyonlarını kaybediyorlar. Bu nedenle yapılacak ilk şey farkındalık yaratmak. Hâlâ ders çalışabileceklerini ve artık bir destek aracının olduğunu anlamalarını sağlamalıyız: yapay zeka."

Yapay zekayı kullanarak "bugün ne yiyeceğimizi?" bilmek, şiir ve müzik yazmak

Dersi özel kılan sadece öğretim yöntemi değil, bir zamanlar teknolojiden korkan ama şimdi ilham kaynağı olan her öğrencinin deneyimidir.

Bir zamanlar teknolojiden korkan insanlar artık ilham veriyor.

"Umarım kurstan sonra mahalledeki komşularınıza ders vermeye geri dönebilirsiniz. Kitlesel eğitim hareketinde Amca Ho'nun ideolojisini takip ediyorum - bilenler bilmeyenlere öğretmeli.

Teknoloji sandığınız kadar zor değil. Nasıl indireceğinizi, kuracağınızı ve kullanacağınızı öğrendikten sonra, bunu yapabilecek ve başkalarına öğretebileceksiniz. Ben sadece 15, 20 veya 60 kişiye öğretebilirim. Ama her kişi 3-4 kişiyle paylaşırsa, yüzlerce kişi birlikte öğrenecektir. Bay Son, coşkusunu dile getirdi. "Teknolojiyi yaymanın gerçek yolu budur."

Bu küçük sınıfların faydaları sadece teknolojiyle sınırlı değil. Birçok ileri yaştaki öğrenci, araştırma, iletişim ve hatta yaratıcılık için akıllı telefonlarını güvenle kullanabiliyor.

Öğrenciler yeni öğrendikleri bilgileri dikkatlice not alırlar.

Öğretmen şöyle anlattı: "Gazetecilik Fakültesi eski başkanı ve doktora sahibi Bayan Thoa'nın uzun zaman önce emekli olduğunu hatırlıyorum. İkinci dersten sonra beni çok heyecanlı bir şekilde aradı: "Oğlum, bayıldım! Dün gece Yapay Zeka'ya diyetimi sordum, bana tüm hafta için bilimsel bir menü verdi!" Bu, Yapay Zeka'nın ne kadar yakın, faydalı ve ulaşılması zor olmadığını gösteren bir örnek."

Sınıftaki öğrencilerden biri de Gazetecilik ve İletişim Akademisi eski Müdür Yardımcısı 75 yaşındaki Profesör Dr. Duong Xuan Ngoc.

"Teknolojiye yabancı değilim ama yapay zeka farklı. Yeni ve çok ilgi çekici. Bu ders, özellikle teknolojiyi öğretim, arama ve ödemelerde kullanma konusunda hızlı bir şekilde kendimi geliştirmeme yardımcı oluyor," diye paylaştı Profesör Ngoc.

Gazetecilik ve İletişim Akademisi eski Müdür Yardımcısı Prof. Dr. Duong Xuan Ngoc, 75 yaşında.

Profesör Ngoc için bu ders aynı zamanda nesiller arası bağ kurmanın da bir yolu: "Eskiden çocuklarımı ve torunlarımı rahatsız etmekten korkardım. Şimdi ders çalışmayı bitirdiğime göre, onlara karşılığında yardım edebilirim. En önemlisi ruh: Hâlâ ders çalışıyor ve proaktif bir şekilde yaşıyorum."

9 No'lu Konut Bölgesi Kadınlar Derneği Başkanı 71 yaşındaki Tran Thu Hien de benzer bir deneyim yaşadı.

"Önceleri çocuğuma sormak istediğim birçok şey vardı ama çok hızlı konuştuğu için utanıyordum, anlayamıyordum. Sınıfta kendimi çok daha rahat hissediyorum. Soru sorabiliyor, deneyebiliyor ve hata yapabiliyorum. Umarım çocuklarım ve torunlarım öğrenmenin yaşı olmadığını ve yetişkinlerin de kuşak farkını azaltmak için desteğe ihtiyaç duyduğunu anlarlar," diye paylaştı.

9 No'lu Konut Bölgesi Kadın Derneği Başkanı Sayın Tran Thu Hien.

Ders sırasında birçok öğrenci, bazı uygulamalarla uyumlu olmayan eski ekipmanlar nedeniyle zorluklarla karşılaştı. Ancak herkes derse düzenli ve zamanında katıldı, dikkatlice not aldı ve her adımda azimle çalıştı.

Öğretmen Son şöyle dedi: "Her derste sınıfın fotoğraflarını çekiyoruz. Sonra yapay zekâyı kullanarak şiirler besteliyor, müzikler birleştiriyor ve anma klipleri oluşturuyoruz. 8 Mart'ta olduğu gibi, sınıf mahalledeki kadınları öven bir şarkı bile yaptı. Hepsi yapay zekâ sayesinde. Hem öğreniyoruz hem de yaratıyoruz."

Sadece üç dersin ardından birçok öğrenci TikTok'u kullanabiliyor, yol tarifi alabiliyor, araç rezervasyonu yapabiliyor, şiir yazabiliyor ve hatta yapay zeka kullanarak müzik bile üretebiliyor.

Bayan Hien gülümsedi: "Aşina olmadığım herhangi bir uygulamayı indirip yavaş yavaş pratik yapıyorum. Kursu bitirdikten sonra artık geride kalmadığımı hissediyorum."

Yapay zeka yaşlılar tarafından müzik yapmak ve şiir yazmak için kullanılıyor.

Bay Son'un telefonunda şu anda 150'den fazla uygulama bulunuyor ancak öğrencileri için günlük ihtiyaçlarla yakından ilgili, gerçekten gerekli olan birkaç uygulamayı seçiyor.

"Yapay zeka çok güçlü bir araç ama hâlâ duygulardan yoksun. Gerisi insan işi. Makinelerin yapamadığı şeyleri tamamlamak için duygularımızı devreye sokmamız gerekiyor," dedi.

Müfredatın ayrılmaz bir parçası da dolandırıcılıkla mücadele becerileridir. Bu konu, daha büyük öğrenciler tarafından da ilgi duyulan ve oldukça takdir edilen bir konudur.

Sosyal ağların kullanımından bahseden Bay Son'un sadece iki ilkesi var: "Birincisi kimseden korkmamak, ikincisi ise açgözlü olmamak. Bu ikisini korursanız, kimse sizi aldatamaz."

Bayan Hien başını salladı: "Kurstan sonra sosyal ağları kullanırken kendimi daha dikkatli ve özgüvenli hissediyorum. Hileleri nasıl tespit edeceğimi ve bunlardan nasıl kaçınacağımı bildiğim için kendimi daha güvende hissediyorum."

Değer parayla ölçülmediğinde

Öğrencilerin herhangi bir ücret ödemesi gerekmiyor, ancak dersler düzenli olarak devam ediyor. Bay Son'a göre bu, parayla ölçülemeyen topluluk ruhunun gücünün en açık kanıtı.

"Eğer paraya dayalı bir topluluk projesi yapmaya kalksaydık, böyle bir sınıfın örgütlenmesi en az on milyonlarca dolara mal olurdu. Ama sadece para üzerinden hesap yaparsak, hiçbir şey yapamayız.

Tam tersine, bunu parasız da yapabileceğimizi kanıtlıyoruz. Bu, yaşlılar için tamamen ücretsiz, hiçbir ücret talep etmeyen bir ders. Ve asıl mesele de bu. Paranız varsa, herkes yapabilir, bize gerek yok," diye paylaştı Bay Son.

Sınıftaki atmosfer her zaman samimi ve neşelidir. Her dersten sonra birçok kişi sohbet etmek, deneyimlerini paylaşmak ve hatta küçük çalışma grupları oluşturmak için sınıfta kalır. Bazıları meyve getirirken, diğerleri dersin içeriğini dikkatlice kaydedip katılamayan arkadaşlarına gönderir.

Küçük yerleşim bölgesinden öğrenme ruhu yayılmaya başladı. Birçok Parti hücresi, Kadın Derneği ve komşu mahalleler benzer dersler açmak için talepte bulundu. Dich Vong Hau Mahallesi Kadın Derneği de Bay Son'u üyeleri için ayrı bir eğitim dersi vermeye davet etti. Birçok taban örgütü, bunu taklit edilmeye değer bir model olarak değerlendirdi.

Öğrencilerin herhangi bir ücret ödemesine gerek kalmıyor ancak dersler düzenli olarak devam ediyor.

İlk başarılarından sonra Bay Son ve öğrencileri, mahalledeki değişimleri teknolojik açıdan yansıtan, gündelik anları yakalama temalı, yerleşim bölgesinde bir fotoğraf ve video yarışması başlatmaya devam ettiler.

"TikTok kanalları kuranlar, sokaklar sular altındayken fotoğraflarını gönderenler ve şimdi temiz ve güzel olanlara dönüştürenler var. Kaplıcalara gidip yarışmaya klipler gönderen kadın grupları da var. Profesyonellik aramıyoruz. Gerçek insanlardan gerçek duygular bekliyoruz," diye paylaştı Bay Son.

Yarışmanın, adil bir sonuç sağlamak için fotoğrafçılardan oluşan bir jüri tarafından Nisan ayı sonunda tamamlanması planlanıyor. Bu, sadece okul sonrası bir etkinlik değil, aynı zamanda yaşlıları dijital ortama entegre etmek için yeni bir adım.

Bir yerleşim bölgesindeki küçük bir evden, kara tahta veya tebeşirsiz bir sınıf, öğrenme ruhunu canlandıran ve nesilleri birbirine bağlayan bir yere dönüştü. Orada, gençliklerini geride bıraktıklarını düşünen insanlar yeni bir yolculuğa başlıyor: dijital çağda olumlu ve proaktif bir yaşam yolculuğu.

Bay Son şöyle düşünüyor: "Eğer öğrenmezseniz, gerçekten yaşlanmışsınız demektir. Ama eğer neşe ve ilhamla öğrenirseniz, başlamak için hiç kimse çok yaşlı değildir."

Kaynak: https://dantri.com.vn/cong-nghe/lop-hoc-ai-dac-biet-cho-nguoi-gia-thoi-40-cua-thay-bi-thu-xom-20250327215559420.htm