Çocukları ve öğrencileri çevrimiçi ortamda koruma kapasitesinin iyileştirilmesi

İnternetteki zehirli bilgilerin riskleri

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı , 30 Eylül'de çevrimiçi ortamda çocuk koruma alanında çalışan personel ve öğretmenlerin kapasitesini artırmak amacıyla bir eğitim konferansı düzenledi. Konferans, Hanoi'nin merkezi bir noktasında, ülke genelinde 750 eğitim kurumuyla çevrimiçi bağlantı kurarak 15.000'den fazla personel ve öğretmenin katılımıyla gerçekleşti.

Açılış konuşmasını yapan Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Öğrenci İşleri Daire Başkan Yardımcısı Nguyen Thi Nhung şunları söyledi: Teknolojinin getirdiği büyük faydaların yanı sıra, çevrimiçi ortam zararlı bilgiler, özellikle öğrenciler için kişisel verilerin kötüye kullanımı ve zorbalık, dolandırıcılık ve internet bağımlılığı riski gibi çocuk haklarını ihlal eden eylemler gibi birçok potansiyel risk de barındırıyor.

Ülke genelinde şu anda 26 milyondan fazla öğrenci bulunmaktadır ve bunların yaklaşık 20 milyonu okul öncesi, ilkokul ve ortaokul öğrencileri olup, bu da %80'ini oluşturmaktadır. Dolayısıyla, çocuklar eğitim sektörünün kontrolü altındadır ve bu durum, onları genel olarak kötü niyetli kişilerden ve özellikle de çevrimiçi ortamdan koruma konusunda sektör için büyük bir zorluk teşkil etmektedir.

Çocuklar ve öğrenciler savunmasızdır ve çevrimiçi ortamda kendilerini koruyabilmeleri için bilgi ve becerilerle donatılmaları gerekir. Çocukların hem fiziksel hem de zihinsel olarak kapsamlı bir şekilde gelişmelerine yardımcı olacak sağlıklı ve güvenli bir çevrimiçi ortam oluşturmak okulların, ailelerin ve toplumun sorumluluğundadır.

Açılış konuşmasını Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Öğrenci Dairesi Başkan Yardımcısı Nguyen Thi Nhung yaptı.

Başbakan'ın 830/QD-TTg sayılı Kararı ile 2021-2025 yılları arasında "Çocukların Çevrimiçi Ortamda Sağlıklı ve Yaratıcı Bir Şekilde Etkileşim Kurabilmelerinin Korunması ve Desteklenmesi" Programı'nın onaylanmasıyla Milli Eğitim Bakanlığı, bir plan yayınlayarak, eğitimin her kademesindeki öğrenciler için "dijital beceriler" eğitiminin oluşturulması ve eğitim programına entegre edilmesi gibi birçok çözüme odaklandı.

Çevrimiçi öğretim ve öğrenmeyi yönetmeye yönelik modeller ve düzenlemeler geliştirmek ve okullara ve öğretmenlere bilgi güvenliğinin sağlanması, öğretim ve eğitim yönetimi faaliyetleri için güvenli bir ağ ortamına katılım konusunda rehberlik sağlamak; okullarda farklı yaşlardaki öğrenciler için uygun olmayan yasa dışı içeriklere ve içeriklere erişimi izlemek, engellemek ve filtrelemek için teknik çözümlerin geliştirilmesini ve uygulanmasını koordine etmek...

Milli Eğitim Bakanlığı, ilgili birimlerle koordineli olarak, İnternette Çocuklara Karşı Tepki Verme ve Çocukları Koruma Ağı'nı kurmak, Ağ'ın elektronik bilgi portalını işletmek ve çocuklar için zararlı web sitelerini arama özelliğini test etmek, aynı zamanda İnternette Çocuklara Karşı Tepki Verme ve Çocukları Koruma Ağı için Youtube ve Facebook kanalı kurmak, çocukları internette koruma konusunda iletişim kurmak, beceri ve bilgi yaymak ve topluma iletişimin yayılmasına katkıda bulunmak amacıyla çalışmalar yürütmüştür.

Çocukları zararlı etkenlerden koruyun

Elde edilen sonuçlara ek olarak, "Çocukların çevrimiçi ortamda sağlıklı ve yaratıcı bir şekilde etkileşim kurmalarını koruma ve destekleme" çalışmaları hala eksiklikler ve sınırlamalar içermektedir. Bunlar arasında şunlar yer almaktadır: Çevrimiçi ortamda çocuklar ve öğrenciler için kültürel ve davranışsal eğitimin yönetimi ve organizasyonu güçlü bir şekilde uygulanmamıştır. Çocuklar ve öğrenciler için bilgi edinme, siyasi ideolojiyi, etiği ve iyi yaşam tarzlarını yönlendirme olanakları hâlâ sınırlıdır.

Bu arada, birçok öğrenci akıllı telefonları ve sosyal ağları hayatlarının vazgeçilmez bir parçası olarak kullanarak çok fazla zaman harcıyor. Erken erişim ve kontrol eksikliği, olumsuz davranışlar için büyük bir "oyun alanı" yarattı. Son yıllarda çevrimiçi ortamda istismara ve zorbalığa uğrayan çocuk ve öğrenci sayısı artma eğiliminde.

Birçok öğretmen, medya krizleriyle nasıl başa çıkacakları veya siber zorbalık mağdurlarına nasıl psikolojik danışmanlık verecekleri konusunda yeterli eğitim almamıştır. Birçok yerdeki okul psikolojik danışmanlık odaları hâlâ yetersiz ve yetersizdir.

Siber Güvenlik ve Yüksek Teknoloji Suçlarını Önleme Dairesi Başkanı Binbaşı Dao Manh Tu, "Siber uzayda dolandırıcılık yöntemlerinin tespiti ve önlenmesi" konulu bir sunum yaptı.

"Öğretim ve eğitim yönetimi faaliyetlerinde bilgi güvenliğinin sağlanması, güvenli bir ağ ortamına katılım için kılavuzlar" konulu sunum Elektrik Üniversitesi öğretim görevlisi Dr. Le Hoan tarafından yapıldı.

Yukarıda belirtilen güçlüklerin ivedilikle çözüme kavuşturulması amacıyla Milli Eğitim Bakanlığı, çocuk hakları ve çevrimiçi ortamdaki riskler konusunda genel olarak ve özel olarak çevrimiçi ortamda çocuk koruma alanında çalışan personel, öğretmenler ve sorumlular arasında farkındalığı artırmak amacıyla eğitim kursları düzenlemiştir.

Aynı zamanda, öğretmenlere ve eğitim yöneticilerine çocukları zararlı etkenlerden korumak ve yönlendirmek için gerekli bilgi ve becerileri kazandırmakta; çocukların siber güvenliğini sağlamada eğitim birimleri, aileler ve toplum arasındaki koordinasyonu güçlendirmektedir. Konferans aynı zamanda etkili modellerden edinilen deneyimlerin tartışılıp paylaşılacağı ve sağlıklı ve güvenli bir eğitim ortamının oluşturulmasına katkıda bulunulacağı bir forumdur.

Konferansta, Kamu Güvenliği Bakanlığı Siber Güvenlik ve Yüksek Teknoloji Suç Önleme Dairesi Başkanı Binbaşı Dao Manh Tu tarafından sunulan "Siber alanda dolandırıcılık yöntemlerinin belirlenmesi ve önlenmesi" konusu; Elektrik Üniversitesi Öğretim Görevlisi Dr. Le Hoan tarafından sunulan "Öğretim ve eğitim yönetimi faaliyetleri için güvenli bir ağ ortamına katılım, bilgi güvenliğinin sağlanmasına yönelik yönergeler" konusu ele alındı.

Muhabirler, pratik deneyim ve bilimsel araştırma sonuçlarıyla, eğitime katılan öğretmenlerin pratikte uygulayabilecekleri değerli bilgiler edinmelerine yardımcı olmak için belirli içerikleri, yöntemleri ve iyi uygulamaları paylaştılar. Eğitim sayesinde her öğretmen ve her eğitim yöneticisi rollerini ve sorumluluklarını daha iyi anladı ve öğrendikleri bilgi ve becerileri gerçek işlerine uyguladı.

Source: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-bao-ve-tre-em-hoc-sinh-tren-moi-truong-mang-post750532.html