Yabancı düşmanı yaşam tarzından kaynaklanan bozulmanın önlenmesi

Bana bu hikayeyi anlat...

17 yıl önce, Can Tho'dan Ho Chi Minh Şehri'ne yeni taşındığımda, bir meslektaşım tarafından evine davet edildim. O zamanlar ailesi bizim için ideal bir modeldi. Eşiyle birlikte istikrarlı bir sosyal ve ekonomik statüye sahipti ve her iki çocuğu da uluslararası okullara gidiyordu. Aile yemeklerinde, parlak bir geleceğe sahip olabilmeleri için çocuklarımızı uluslararası okullara göndermemizi tavsiye ettiler. "Tamamen İngilizce eğitim veriyorlar ve eğitim programı uluslararası standartlara uygun."

"Okul kapısından giren öğrencilerin Vietnamca konuşmasına izin verilmiyor. Kuralları ihlal eden herhangi bir öğrenciye öğretmenler tarafından derhal uyarı ve eleştiri yapılacaktır. Bu sayede çocukların İngilizce becerileri çok hızlı gelişti. Evde, eşim ve ben de onları İngilizce iletişim kurmaya teşvik ediyoruz. Çocuklarımdan öğreniyorum, bu yüzden İngilizce becerilerim ofisteki en iyiler arasında." dedi gurur ve onurla!

Yabancı şeylere tapınma ve yerli şeyleri reddetme zihniyeti ve yaşam tarzı birçok sonuca yol açmıştır. Açıklayıcı fotoğraf

İki çocukları büyüdüğünde, yurtdışında eğitim görmeye devam ettiler, sonra çalışmak, yerleşmek ve Batılı kadınlarla ve Batılı kocalarla evlenmek için yurtdışında kaldılar. Şu ana kadar hem anne hem de baba tarafından dört torunları var. Yakın zamanda hastalandı ve hastanede uzun süre tedavi görmek zorunda kaldı. Onu ziyaret ettiğimizde, yabancılara yönelik ve ev karşıtı düşünce tarzının bedelini ancak şimdi fark ettiğini ve ağır bir bedel ödediğini üzüntüyle itiraf etti. Yaşlılık, zayıf sağlık ve hastalık nedeniyle eşiyle birbirlerine bakmak zorunda kaldılar.

Hizmetçi tutmak pek işe yaramıyor. Çocuklar ve torunlar yurt dışında yaşıyor ve anne babalarını ve büyükanne ve büyükbabalarını ziyaret etmek için sadece birkaç yılda bir eve dönüyorlar. Her seferinde bir otelde kalıyorlar. Çocukluklarından beri İngilizce eğitim ortamına maruz kalan çocukların ve torunların düşünce ve yaşam tarzları tamamen "uluslararası" hale geldi. Ailenin gelenek ve göreneklerine yabancılar ve dört torun yetişkin olmasına rağmen hiçbiri Vietnamca konuşamıyor.

Torunlarının yanında oturan büyükanne ve büyükbabalar, görünüşlerinden dil engeline, kültürel farklılıklara kadar iki ayrı dünya gibidir. Sevgi kan bağıyla bağlıdır, bu yüzden yakın bir bağ kurmak zordur. Yabancı tapınma ve yerli karşıtı kültür nedeniyle kültürün "köksüzlüğü" çok erken ortaya çıkar ve sonuçları, "yavaş ve istikrarlı yağmurun uzun süre ıslanması" gibi için için yanar. Farkına vardığımızda ise çok geçtir, artık onu kurtarma şansımız yoktur. "Çok paranın ne faydası var? Başarılı çocukların ne faydası var? Şimdi tek dileğim çocuklarım ve torunlarımla bir aile ortamında bir araya gelerek huzurlu ve sıcak anlar yaşamak. Ama bu dilek artık bir lüks. Lütfen ailemin hikâyesini alın ve hâlâ yabancı tapınma ve yerli karşıtı kültüre sahip olanların bir an önce uyanmalarına yardımcı olmak için yazın. Lütfen kardeşlerimin ve kız kardeşlerimin isimlerini gazetede ifşa etmeyin!" "Antik ve modern" çağda bir insanın gözyaşlarıyla dolu itirafı içimizi burkuyor...

“Liberal” eğitim ve aileden, okuldan topluma dersler

Yabancı tapınmanın aile geleneklerinin ve atalardan kalma geleneklerin "köklerinin kaybolmasına" yol açması günümüzde nadir görülen bir durum değildir. Ancak bu duygusal bir faktör olduğu için, toplumsal yaşamın büyük bir kısmı bunu bir aile meselesi olarak görür. Paylaşım varsa bile, bu yalnızca özeldir. Ancak aile-okul-toplum ilişkisinde herhangi bir sapmanın karşılıklı bir etkisi vardır.

Partimiz, 2021 Ulusal Kültür Kongresi'nde, bir dizi kadro, parti üyesi ve kültür emekçisinin, ülkenin güzel ve eşsiz kültürel değerlerini korumak, kollamak ve tanıtmak için gereken özeni göstermediği ve aktif adımlar attığı gerçeğini vurgulamış ve uyarmıştır. Bazen, yabancı ülkeleri gülünç, saldırgan ve seçici olmayan bir şekilde taklit etmektedirler... Bunlar aynı zamanda yabancı odaklı ve yabancı düşmanı bir yaşam tarzının tezahürleridir. Bu, aileden gelen ve eğitim ortamından (özellikle kamu dışı eğitim, yabancı unsurlarla eğitim iş birliği) etkilenen bir yaşam tarzıdır.

"Liberalizm", "özgürlük", "sınırsız" gibi "eğitim felsefeleri" olarak övülen ve abartılan şeyleri teşvik ederek, birçok uluslararası eğitim birimi uluslararası unsuru mutlaklaştırmış, yerel eğitim kriterlerini ve içeriğini küçümsemiş, ihmal etmiş ve hatta görmezden gelmiştir. Örneğin, açılış, kapanış ve kapanış törenlerinde... birçok okul, öğretmen ve öğrencilerin İstiklal Marşı'nı söylemesi için bir organizasyon düzenlemez; kutlama süslemelerinde Ulusal Bayrak veya Ho Amca heykeli bulunmaz; bunun yerine, Batı kültürüne göre sözde "liberalizm", "özgürlük", "sınırsız" kavramlarının imgeleri ve sembolleri bulunur.

Çocuklarımız kendi vatanlarında eğitim görüp geleneksel kültürün özünü ve özünü reddettiklerinde, bunun gelecekteki sonuçları oldukça öngörülemez olur. Bu durum sadece ebeveynlerin çocuklarını "kaybetmesine", ailelerin aile geleneklerini kaybetmesine yol açmakla kalmaz, aynı zamanda ülkenin değerli varlıkları, ulusun kültürel kimliği de yok olur. Dolayısıyla, yabancılara tapınma ve yerli karşıtı nefret de ahlaki değerlerin ve yaşam tarzının bozulmasının bir biçimidir. Uyanıp bunun "yavaş yavaş özümsenmesine" izin vermezsek, "kendi kendini geliştirme" ve "kendi kendini dönüştürme" riski kısa, hatta çok kısa bir adımdır ve bu da Parti ve ülkeye zarar verir.

Son zamanlarda bazı sosyal medya platformlarında, ABD'de eğitim gören Vietnamlı bir öğrenci olduğunu iddia eden bir gencin videosu dolaşıyor. Bu videoda genç kız, yurtdışında eğitim ve araştırma yaparken zihninin ve vizyonunun "genişlediğini" iddia ediyor. Yabancı ülkelerdeki güzellikleri ve iyilikleri övmenin yanı sıra, Vietnam halkını eleştiriyor, Vietnam kültürünü küçümsüyor, Parti ve Devlet'in ulusal uzlaşı politikasını çarpıtıyor; ulusal kurtuluş ve ulusal birlik mücadelesine önceki nesillerin katkılarını inkâr ediyor...

Kızın söyledikleri, yurtdışındaki düşman güçlerin eski çarpıtmalarıydı. Ancak, yurtdışında okuyan bir genç tarafından dile getirildiğinde, mahiyeti çok farklıydı. Belirsiz siyasi bilinç, zayıf irade, kolayca kararsızlık, yalpalama... gençlerin bir kısmındaki yozlaşmanın tezahürleridir. Bu, aileden okula ve topluma kadar eğitim ve öz eğitimdeki yabancı hayranlığından, içselcilik karşıtlığından kaynaklanır...

Nasıl önlenir?

Bozulmanın tohumlarının nerede ve hangi ortamda ortaya çıkma olasılığı varsa, onları orada önleyecek ve durduracak yöntemler ve çözümler bulunmalıdır. Her şeyden önce, uluslararası okullar modeli de dahil olmak üzere eğitim iş birliğinin teşvik edilmesinin entegrasyon trendinde kaçınılmaz olduğu vurgulanmalıdır. Uluslararası eğitimin suçu yok. Asıl suç, yönetim ve işleyiş yöntemlerindeki sınırlamalarda ve yetersizliklerde yatmaktadır.

Uluslararası bir okulun öğrencilere pornografik referans materyalleri sağlamasının kamuoyunda büyük yankı uyandırması ve velileri öfkelendirmesi buna bir örnektir. Bu durum, yetkili makamların yönetim ve denetiminde ve söz konusu eğitim biriminin yönetim kurulu, müdürleri ve öğretim kadrosunun eğitim anlayışında "boşlukları" ve "boşlukları" göstermektedir. Eğer işleri hafife almaya ve yönetim, denetim ve düzeltmede ihmalkar davranmaya devam edersek, bu "hata" bir "kansere" yol açacaktır. Eğitim ortamındaki bozulmanın tohumları, "küçük şeylerden" filizlenerek yavaş yavaş öngörülemeyen sonuçlara dönüşecektir.

Partinin 13. Ulusal Kongre belgeleri, eğitim ve öğretim geliştirme stratejisini açıkça şöyle tanımlamıştır: Niteliklerin, yaratıcı kapasitenin ve temel değerlerin eğitimine, özellikle vatanseverlik, milli gurur ve öz saygı eğitimine odaklanmak, vatanı geliştirme, inşa etme ve koruma arzusunu uyandırmak... Dolayısıyla, ister kamusal ister özel eğitim olsun, yöneticiler ve eğitim birimleri, eğitimin şiarını ve yönelimini aşılamakla yükümlü ve görevli olmalıdır.

Özellikle sorunun kökü hâlâ ailede. 2021 Ulusal Kültür Konferansı'nda Genel Sekreter Nguyen Phu Trong, konferansı yöneten konuşmasında, kadroların ve parti üyelerinin "aile geleneklerini" ve "kırsal"ı korumaları gerektiğini vurguladı! Bu, gelecek nesil devrimcileri eğitmek ve yetiştirmek için aile geleneklerini, örf ve adetlerini ve ulusal kültürel kimliği korumanın önemini dile getirmenin retorik bir yoludur. Özellikle ekonomik durumu iyi olan ebeveynlerin bir kısmı, çocuklarını eğitirken ve yönlendirirken hâlâ yabancı ve yerli şeyleri tercih ettiğinde, yukarıdaki gibi üzücü hikayeler hâlâ yaygındır. Bozulmanın tohumları da buradan gelir...

Halk Ordusu Gazetesi'ne göre

Kaynak: https://baolaocai.vn/ngan-ngua-suy-thoai-tu-loi-song-sinh-ngoai-bai-noi-post383887.html