Hai Hau İlçesi Eğitim ve Öğretim Sektörü: Bilgi teknolojilerini ve dijital dönüşümü aktif olarak uygulamaktadır.

Dijital dönüşüm, eğitim ve öğretim de dahil olmak üzere tüm alanlarda kaçınılmaz bir trenddir. Dördüncü Sanayi Devrimi bağlamında, bilgi teknolojisi (BT) ve dijital dönüşümün uygulanması, sosyal yaşamın her alanında yaygın olarak gerçekleştirilmektedir. Hai Hau bölgesindeki eğitim ve öğretim sektörü de bu değişiklikleri kademeli olarak uygulamaya koymuş ve dikkat çekici sonuçlar elde etmiştir.

Hai Nam Ortaokulu, Hai Hau bölgesinde eğitim ve öğretim sektöründe bilgi teknolojisi ve dijital dönüşümü yönetim, öğretim ve öğrenme alanlarında uygulayan önde gelen bir kurumdur.

Bilgi teknolojisi ve dijital dönüşümün uygulanmasının, eğitim faaliyetlerinin kalitesini artırmaya katkıda bulunan, öğretim, öğrenme ve yönetim yöntemlerinde yenilik yapmayı amaçlayan önemli bir görev olduğunun farkında olan Hai Hau ilçesi Eğitim ve Öğretim Müdürlüğü, üst düzeylerden gelen direktif ve yönergeleri (Eğitim ve Öğretim Müdürlüğü'nün 2024-2025 eğitim öğretim yılı için bilgi teknolojisi ve dijital dönüşüm görevlerinin uygulanmasına ilişkin 1658/2024/SGDĐT-GDCTHSSV sayılı Resmi Yazısı ve Hai Hau ilçesi Halk Komitesi'nin dijital dönüşüm planları) uygulamaya koymuştur. Müdürlük, eğitim kurumlarına 2024-2025 eğitim öğretim yılı için bilgi teknolojisi ve dijital dönüşüm görevlerinin uygulanmasına yönelik bir direktif yayınlamıştır.

İlçe eğitim kademeleri, "2022-2025 Döneminde Eğitim ve Öğretimde Bilgi Teknolojisi ve Dijital Dönüşümün Uygulanmasının Güçlendirilmesi, 2030 Vizyonu" Projesi ve "2022-2025 Döneminde Ulusal Dijital Dönüşüme Hizmet Etmek İçin Nüfus Verilerinin, Kimlik Tespiti ve Elektronik Kimlik Doğrulamasının Uygulanmasının Geliştirilmesi" Projesi'ni etkin bir şekilde uygulamaya devam etmektedir; eğitim yönetiminin kolaylığını ve verimliliğini artırmak için ulusal veri tabanlarıyla bağlantı kurarak eğitim sektörünün veri tabanını genişletmeye devam etmektedir; idari reformu teşvik etmekte, çevrimiçi kamu hizmetleri ve Kamu Hizmeti Portalı'ndaki "tek durak noktası" ve "birbirine bağlı tek durak noktası" aracılığıyla idari prosedürlerin uygulanmasını güçlendirmektedir; dijital öğrenci kayıtlarını uygulamakta ve dijital diploma ve sertifikalara yönelik diploma ve sertifika veri tabanı oluşturmaktadır. Eğitimde yönetim, idare, öğretim, öğrenme, yetiştirme, bakım ve eğitim ile test ve değerlendirmede teknik altyapı ve BT uygulama becerilerinin sağlanması için koşulları güçlendirmektedir. Ulusal bir dijital öğrenme altyapısı oluşturmaya devam etmek, tüm sektör için ortak bir dijital öğrenme kaynağı deposu oluşturmak (elektronik dersler, multimedya dijital öğrenme materyalleri, elektronik ders kitapları, simülasyon yazılımları ve diğer öğrenme materyalleri dahil); dersler için çevrimiçi bir soru bankası sistemi geliştirmek; yapay zekanın (YZ) öğretim, öğrenme ve eğitim yönetimi faaliyetlerindeki uygulamasını artırmak ve güvenli bir dijital öğrenme ortamı sağlamak için çözümler geliştirmek; ve öğrenciler, öğretim kadrosu ve eğitim yönetimi personeli için dijital kapasiteyi artırmak.

Okul öncesi düzeyinde, birimler, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 30 Ekim 2024 tarihli 3276/QD-BGDĐT sayılı Kararı ile yayımlanan okul öncesi eğitim kurumlarının dijital dönüşüm düzeyini değerlendirme kriterlerini uygulamaktadır. İlköğretim ve ortaöğretim düzeylerinde ise, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 30 Aralık 2022 tarihli 4725/QD-BGDĐT sayılı Kararı ile yayımlanan genel eğitim ve sürekli eğitim kurumlarının dijital dönüşüm düzeyini değerlendirme kriterleri uygulanmaktadır. İlköğretim düzeyinde, sınıfların %100'ü televizyonla donatılmış olup, öğretmenler Zoom, OLM, Avina, E-öğrenme vb. çevrimiçi öğretim platformları ve kaynaklarının kullanımı konusunda eğitimlere aktif olarak katılmaktadır; ortaöğretim düzeyinde ise bazı öğretmenler, yönetim ve öğretim için BT ve yapay zeka alanındaki bilgi ve becerilerini geliştirmek amacıyla küresel ağlara katılmaktadır. Hindistan, Tayland ve Singapur gibi ülkelerle bağlantı kurarak İngilizce dil eğitimi oturumları aracılığıyla sınır ötesi dersler uygulanmaktadır. Okullar ayrıca, zorlukların üstesinden gelmek ve kendilerine verilen görevleri başarıyla tamamlamak için branş departmanları içinde "Öğretmenler Gelişim İçin Birlikte Çalışıyor" grupları oluşturuyorlar. Bu görevler arasında; 2018 Genel Eğitim Programına göre proje yazımına yardımcı olmak, matrisler, test şartname tabloları ve modüller oluşturmak gibi işler yer alıyor.

Bilgi teknolojisi ve dijital dönüşümün uygulanması, eğitim kurumlarının yönetim yöntemlerini değiştirmiş, birim yönetiminin verimliliğini artırmış ve eğitim kalitesini iyileştirmiştir. Bu durum, öğretmenler için eğitim faaliyetlerinin düzenlenme biçimini ve yöntemlerini de değiştirmiş, öğrencileri daha aktif, öz motivasyonlu, ilgili ve öğrenmeye tutkulu hale getirmiştir. Bilgi teknolojisi ve dijital dönüşümün uygulanması sonucunda, okullar Proje 06'nın görevlerini başarıyla yerine getirmiş, 3. ve 4. seviyelerdeki idari işlemlerin %100'ü çevrimiçi olarak çözülmüş ve kayıtlar dijitalleştirilmiştir; https://csdl.moet.gov.vn adresindeki Eğitim sektörünün veri tabanı sisteminde okul yılı verilerinin tamamlanması ve güncellenmesi devam etmektedir; ortaokul öğrencilerinin diğer okullara transferi ve ortaokul mezuniyet belgelerinin yeniden düzenlenmesi gibi işlemler için 4. seviyedeki çıktı sonuçlarının işlenmesi ve dijitalleştirilmesi devam etmektedir; ve birimlerin %100'ü mevcut düzenlemelere göre nakitsiz ödeme sistemini uygulamaya koymuştur. Okul yöneticilerinin, öğretmenlerin ve personelin %100'ü VNeID'yi kurmuş ve kullanmıştır; ilkokulların %100'ünde dijital öğrenci kayıtlarının pilot uygulaması gerçekleştirilmiştir. İlçedeki tüm ilkokul ve ortaokullar, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın kriterlerine göre okullarda dijital dönüşüm kriterlerini karşılamıştır.

Yönetim, öğretim ve öğrenmede BT ve dijital dönüşümü uygulayan bazı örnek birimler şunlardır: Hai Chau Anaokulu, Hai Ly Anaokulu, Hai Van Anaokulu; Hai Phuong İlkokulu, Hai Ly İlkokulu, Hai Anh İlkokulu; Hai Nam Ortaokulu, Hai Hau Ortaokulu, Hai Phuong Ortaokulu… Hai Nam Ortaokulu, Hai Hau bölgesinin eğitim ve öğretim sektöründe uzun yıllardır BT ve dijital dönüşümü uygulayan öncü bir birimdir. 2023-2024 eğitim öğretim yılında, okul tüm derslerde öğrenci kayıtlarında dijital imza kullanan ilk okullardan biri olmuştur. Ayrıca 2023-2024 eğitim öğretim yılında, okul dijital dönüşümde 34 okul arasında 1. sırada yer almıştır. 2024-2025 eğitim öğretim yılında, okul, Bölge Eğitim ve Öğretim Müdürlüğü tarafından dijital öğrenci kayıtlarının kullanımını pilot uygulama olarak gerçekleştirmek üzere seçilmiştir. Hai Nam Ortaokulu Müdürü Sayın Tran Van An şunları söyledi: "Uygulama deneyiminden yola çıkarak, dijital dönüşümün okul için birçok olumlu değişiklik yarattığını, yönetimden eğitime kadar çok sıkı bir sistem oluşturduğunu ve özellikle öğrencilerin yaratıcılık ve proaktif öğrenme yeteneklerini geliştirdiğini görüyoruz. Dijital dönüşüm, geleneksel eğitim ortamında zor ve imkansız görünen görevleri hem öğretmenler hem de öğrenciler için kolay ve keyifli görevlere dönüştürmeye yardımcı oldu. Ayrıca, dijital dönüşüm, personel, öğretmenler ve öğrencilerin, eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı reformuna ilişkin 29-NQ/TW sayılı Kararın ruhuna uygun olarak, modern ve gelişmiş bir eğitim ortamına kademeli olarak erişmelerine yardımcı oldu. Okul için, dijital kayıtlara geçiş, baskı maliyetlerinden, alandan ve depolamadan (böcek ilacı, ambalaj, dolaplar vb.) tasarruf sağladı." Dijital dönüşüm, okul yönetiminin personel yönetimi, planlama, kalite yönetimi, mali yönetim, tesis ve ekipman yönetimi ve okul markasının oluşturulması ve tanıtılması gibi faaliyetleri etkin bir şekilde yönetmesine ve yönlendirmesine yardımcı olmaktadır. Dijital dönüşüm sayesinde, okul yönetimi, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından düzenlenen 2018 Genel Eğitim Programı kapsamındaki okul yöneticilerine yönelik eğitim modüllerine hibrit (çevrimiçi ve yüz yüze) formatta tam ve etkili bir şekilde katılmıştır. Dijital dönüşüm, öğretmenlerin öğretim ve değerlendirme yöntemlerinde yenilik yapmalarına ve öğretim kalitesini artırmalarına yardımcı olmaktadır; öğretmenler, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından düzenlenen LMS sistemi üzerinden çevrimiçi yöntemlerle 2018 Genel Eğitim Programı hakkında düzenli eğitim almaktadırlar. Öğrenciler için ise dijital dönüşüm, aktif, proaktif ve yaratıcı bir şekilde öğrenmelerine, 2018 Genel Eğitim Programı'nın gerektirdiği tüm yetkinlikleri ve nitelikleri oluşturmalarına ve geliştirmelerine yardımcı olmaktadır. Öğrenciler derslere ilgi duymakta ve derslerden keyif almaktadırlar, bu da akademik sonuçların iyileşmesine katkıda bulunmaktadır.

Bilişim uygulamalarının ve dijital dönüşümün getirdiği faydalar temelinde, Hai Hau ilçesi Eğitim ve Öğretim Müdürlüğü önümüzdeki dönemde, ilçe düzeyindeki 3. ve 4. kademelerdeki eğitim sektöründeki idari prosedürlerin çözümlenmesi ve dijitalleştirilmesi; 06 numaralı Projenin etkin bir şekilde uygulanması; ilçe genelindeki eğitim sektörünün tamamının dijital dönüşümün etkin bir şekilde uygulanması; öğretim ve yönetimde yazılımların eş zamanlı olarak kullanılması; elektronik kayıtların kullanımının artırılması; eğitim faaliyetlerinin düzenlenmesinde bilişim teknolojilerinin uygulanması; öğrenim ücretlerinin ve diğer nakit dışı ödemelerin tahsilatının teşvik edilmesi; ve tüm eğitim kademelerinde dijital öğrenci kayıtlarının uygulanması için koşulların hazırlanması için çabalarını sürdürecektir.

Metin ve fotoğraflar: Minh Thuan

Kaynak: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202504/nganh-giao-duc-va-dao-tao-huyen-hai-hau-tich-cuc-ung-dung-cong-nghe-thong-tin-chuyen-doi-so-299174e/