Teknik elemanlar iyi öğretebilir, üniversite hocalarından daha iyi öğretebilir.

(Dan Tri) - Ho Chi Minh Şehri Destekleyici Sanayiler Birliği Başkanı Bay Vo Son Dien'e göre, özellikle yüksek vasıflı bir teknik personel, pratik uygulama gerektiren konularda bir üniversite öğretim görevlisinden daha iyi eğitim verebilir.

Sayın Vo Son Dien, 7 Kasım öğleden sonra Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi'nde düzenlenen "Sanayi Sektöründe 'Üçlü' İşbirliğinin Geliştirilmesi" konulu Konferans ve Sergide bu konuyu vurguladı.

Üniversitelere "dışarıdan" kişileri ders vermek üzere getirmek

Öğrencilerin mezuniyet sonrası gerçekliğe ayak uyduramamaları nedeniyle birçok işletmenin yeniden eğitim almak zorunda kaldığını belirten Dien, işletme personelinin doğrudan öğrencilere eğitim vermesiyle de iş birliğinin koordineli bir şekilde sağlanabileceğini belirtti.

Özellikle mühendislik ve teknoloji alanında, makinelerin çalıştırılmasında doğrudan görev alan, yüksek vasıflı teknisyenler, yani yüksek vasıflı teknisyenler, bir öğretim görevlisinden daha iyi, daha iyi ve daha etkili bir şekilde öğretmek için doğrudan çalışan kişilerdir.

Vo Son Dien, bir teknisyenin bir öğretim görevlisinden daha etkili bir şekilde ders verip veremeyeceği sorusunu gündeme getirdi (Fotoğraf: Hoai Nam).

Ho Chi Minh Şehri Teknik Eğitim Üniversitesi Müdür Yardımcısı Doçent Dr. Chau Dinh Thanh, etkililiğinin yanı sıra, "üçlü" bağlantının (Devlet - Okul - İşletme) hala birçok engele sahip olduğunu, politika mekanizmasının gerçekten senkronize olmaması, yeterli teşvik ve motivasyonun olmaması gibi sorunlar bulunduğunu söyledi.

İşletmelerin özellikle yükseköğretim kurumlarındaki araştırma yatırımları olmak üzere araştırma ve geliştirmeye yatırım yapmaları hâlâ sınırlıdır.

Bazı üniversitelerin işletmelerle derinlemesine işbirliği yapabilecekleri yasal bir koridor ve esnek bir finansal mekanizmaya sahip olmadığı; ortak araştırma ürünlerinde faydaların ve fikri mülkiyet haklarının paylaşımına ilişkin mekanizmanın net olmadığı görülmektedir.

Doçent Dr. Chau Dinh Thanh, devlet yönetimi açısından özellikle üçlü işbirliğine ilişkin kararname olmak üzere yasal koridorun kısa sürede tamamlanması gerektiğini söyledi.

Thanh, "Özellikle, tarafların üniversitelerde ders verirken iş personelinin 'uzmanlığını' tanıyacak bir mekanizma ile eğitim programları oluşturmaları gerekiyor" dedi.

Üniversitelerin üretken ve dönüştürücü hale gelmesi gerekiyor

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Bilim, Teknoloji ve Enformasyon Dairesi Başkan Yardımcısı Dr. Tran Nam Tu, "üçlü ev" işbirliği modelinin ABD, Güney Kore, Japonya gibi birçok ülkede etkili bir şekilde uygulandığını söyledi.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Bilim , Teknoloji ve Enformasyon Dairesi Başkan Yardımcısı Dr. Tran Nam Tu (Fotoğraf: BT)

Vietnam'da bu model, 2010 öncesinde şu aşamalardan geçerek gelişti: bireysel iş birliği, teorik eğitim; 2010-2015: üçlü katılım için bir politika çerçevesi oluşturma; 2016-2020: genişleme, kurumsallaşma, iş ihtiyaçlarına bağlı eğitim programları. Şimdi ise Politbüro'nun 57. Kararı uyarınca bir inovasyon ekosistemine ve kapalı bir değer zincirine doğru ilerliyor.

Milli Eğitim Bakanlığı, araştırmayı uygulamayla birleştirmeyi, inovasyonu itici güç olarak ele almayı, üniversiteleri araştırma merkezlerine, işletmeleri de inovasyon merkezlerine dönüştürmeyi hedefliyor.

Bay Tu, işbirliği modelinin yasal çerçevesinin 180 sayılı Kararname'de belirlendiğini ve bilim ve teknoloji projelerinin PPP (kamu-özel sektör ortaklığı) mekanizması kapsamında uygulanmasına olanak sağladığını belirtti. Taraflar, yatırım teşvikleri, vergi muafiyetleri, araştırma sonuçlarının mülkiyeti ve ticarileştirilmesi gibi haklardan yararlanıyor; kamu okulları/enstitülerinin sermaye katkısı sağlamak için kamu varlıklarını veya fikri mülkiyet haklarını kullanmalarına izin veriliyor.

Kararnamede her iki tarafın sorumlulukları açıkça tanımlanmıştır. Devlet politikalar oluşturur, altyapıya yatırım yapar, mali destek, arazi ve denetim sağlar. Okullar araştırma, teknoloji transferi ve nitelikli insan kaynağı yetiştirmekten sorumludur. İşletmeler ise yatırım yapmaktan, sonuçları uygulamaktan, ticarileştirmekten ve bilim ve teknoloji pazarını genişletmekten sorumludur.

Vietnam Endüstri Parkı Bilgi Portalı Kurucu Ortağı ve Genel Müdürü Bayan Nguyen Thi Kim Khanh, birçok ülkede üniversitelerin uzun zamandır ileri üretim dönüşümünün merkezi olduğunu, araştırma fikirlerinin ürüne dönüştüğü ve bilimin işletmeler ve toplum için değer yaratmak üzere uygulandığını dile getirdi.

Dünyadaki birçok üniversitenin araştırma ve iş birliği gelirleri, küçük bir ülkenin bütçesine denk geliyor.

Sergideki öğrenciler (Fotoğraf: Hoai Nam).

Vietnam'da Bayan Khanh, işletmelerin sipariş ettiği ve pratikte uygulanan konu sayısı göz önüne alındığında, sayının hâlâ mütevazı olduğunu belirtti. Bu, gerçek sosyoekonomik değeri birlikte yaratmak için "iş birliği" aşamasından "dönüşüm" aşamasına geçmeyi gerektiriyor.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhan-vien-ky-thuat-co-the-day-tot-day-hay-hon-giang-vien-dai-hoc-20251108071848911.htm