Öğrencilere ders vermek üzere hangi uzmanlar, sanatçılar, sporcular... davet ediliyor?

Milli Eğitim Bakanlığı, okullara öğrencilere ders vermek üzere uzman, zanaatkar, sanatçı, antrenör ve sporcu davet etmeleri yönünde talimat verdi.

Phan Huy Chu Lisesi - Dong Da ( Hanoi ) öğrencileri tarihi kalıntıları inceliyor ve deneyimliyor - Fotoğraf: VINH HA

Buna göre davet edilen uzmanlar, zanaatkarlar, sanatçılar, antrenörler ve sporcular; Sahip olmak Öğrencinin yaşına uygun iyi nitelikler, başarılar, saygınlık ve iletişim yeteneği, deneyim ve pedagojik beceriler.

Kimler davetli?

Okul özellikle şu kişileri davet etmeye öncelik veriyor:

Sektöre veya sektör grubuna uygun yüksek mesleki yeterliliklere, derecelere ve sertifikalara, ilgili alanlarda pratik deneyime ve mesleki itibara, tanınmış başarı ve araştırma çalışmalarına sahip uzmanlar ve bilim insanları .

Devlet tarafından verilen unvanları kazanmış veya bakanlık, il veya daha üst düzey makamlarca veya meslek kuruluşlarınca ödül almış, meslek mensupları ve kamuoyu tarafından takdir edilen katkılarda bulunmuş sanatkârlar ve sanatçılar.

Antrenörlerin yetkili makamlarca verilmiş diploma veya antrenörlük belgesine sahip olması veya yüksek performans gerektiren spor turnuvalarında ödül kazanacak sporculara antrenörlük yapma konusunda başarıları olması, antrenörlük ve antrenörlük konusunda pratik deneyime sahip olması gerekmektedir.

Yüksek performans gerektiren spor turnuvalarında 1. seviye sporcu seviyesi veya daha üst seviyeye ulaşmış veya madalya ve ödül kazanmış sporcular.

Öğretmen hala görevde.

Kılavuzda ayrıca, okul öğretmenlerinin koordinasyon içinde sınıf yönetimi ve liderliği rolünü üstlendiği belirtiliyor.

Uzmanlar, zanaatkarlar, sanatçılar, antrenörler ve sporcular, uzmanlık gerektiren bilgi, özel beceriler ve pratik deneyim sağlamada rol oynarlar. Aynı zamanda, çıktı standartlarını sağlamak için eğitim faaliyetlerinin düzenlenmesinde öğretmenlere destek olurlar.

Koordinasyon mekanizması, görev dağılımı, uzmanlık alışverişi, yönetim, tesis kullanımı, öğretim ekipmanları ve koordinasyon etkinliğinin değerlendirilmesi yoluyla açıkça ortaya konulmalıdır.

Uzmanları, zanaatkarları, sanatçıları, antrenörleri ve sporcuları davet etmek için okulların, okulun gerçek koşullarına uygun özel planlara sahip olması gerekir.

Ayrıca katılımcı tarafların mutabakat ilkesinin, görüş birliği, içerik, programlar, yöntemler, pedagojik üslup gibi unsurların sağlanması gerekmektedir. Koordinasyon mekanizması ve mali mekanizmanın açık ve şeffaf olması gerekmektedir.

Uzmanlar, zanaatkarlar, sanatçılar... dersler, seminerler, atölye çalışmaları, eğitimler, gösteriler, yarışmalar, geleneksel el sanatları değişimleri; günde 2 seans ders veren okullarda ikinci seansta düzenlenen veya spor kulüpleri, yaşam becerileri, sanatlar... faaliyete geçirilen etkinliklerle öğretime katılabilirler.

Kriterler ve tedavi politikaları var.

Milli Eğitim Bakanlığı, birçok çözümün hayata geçirilmesi için İl ve İlçe Halk Komitelerine Milli Eğitim Müdürlükleri tarafından tavsiyelerde bulunulmasını zorunlu kılıyor.

Özellikle yukarıda seferber edilen güçlere yönelik standartlar, kriterler ve tercihli politikalar belirlenmesi, eğitimin toplumsallaştırılmasının teşvik edilmesi, toplum, işletmeler ve toplumsal örgütlerden kaynakların harekete geçirilmesi gerekmektedir.

Eğitim ve öğretim birimlerinin, eğitim sektörü ile kurumlar, kültür, sanat, spor birimleri ve yerel yönetimler arasında bir koordinasyon programı geliştirmesi gerekmektedir. Bu güç için pilot modeller uygulamak ve pedagojik beceriler konusunda eğitimler düzenlemek mümkündür.

Uygulamaya geçmeden önce okulların gerçek ihtiyaçları araştırması ve velileri bilgilendirmesi gerekiyor.

Konuya geri dön

VINH HA

Source: https://tuoitre.vn/nhung-chuyen-gia-nghe-si-van-dong-vien-nao-duoc-moi-day-hoc-sinh-20250915175044484.htm