Farkındalığın ve güçlü liderliğin olduğu yerde daha güçlü inovasyon vardır.

14 Aralık'ta Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı (MOET), 11. Parti Merkez Komitesi'nin 4 Kasım 2013 tarihli 29-NQ/TW sayılı "Sosyalist yönelimli piyasa ekonomisi ve uluslararası entegrasyon bağlamında eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı yenilenmesi, sanayileşme ve modernleşmenin gereklerinin karşılanması" (Karar 29) Kararı'nın uygulanmasının 10 yılını gözden geçirmek üzere bir konferans düzenledi.

Konferans sonunda konuşan Bakan Nguyen Kim Son, şunları kaydetti: Eğitim ve öğretim alanında son 10 yılda büyük yenilikler ve olumlu değişimler yaşandı.

Bakan Nguyen Kim Son konferansta kapanış konuşmasını yaptı (Foto TL).

Bu yeniliklerin gerçekleştirilmesinde Parti Merkez Komitesinin 29 sayılı Kararı özel önem taşımaktadır.

"Bu, Parti Merkez Komitesi'nin ileri görüşlü vizyonunu ve güçlü kararlarını ortaya koyan bilimsel bir Karardır. Şu ana kadar birçok önemli içerik hâlâ stratejik karar niteliğindedir.

Bakan Nguyen Kim Son, "Ülkenin sürdürülebilir ve uzun vadeli kalkınması için bir vizyon ortaya koyarak eğitimde yeniliğin önünü açması bakımından 29 sayılı Kararın değerini teyit ediyoruz" dedi.

Bakan Nguyen Kim Son'a göre, reformun başlangıcında eğitimin düşük bir temelden başladığı, birçok zorlukla, zor koşullarla, yüksek beklentilerle, yüksek arzularla, birçok istekle karşı karşıya kaldığı söylenebilir... Bu bağlamda, bunlara ulaşma süreci çok zordu.

Bu nedenle, son 10 yılda elde edilen sonuçlar, bakanlıkların, birimlerin, şubelerin ve yerel yönetimlerin olağanüstü çabalarını göstermektedir. Özellikle, Kararın uygulanmasında 63 il/ilçenin oynadığı rolü takdirle karşılıyoruz.

İl/şehir değerlendirme sürecinde, yerel Parti Komitesi ve hükümetin özel ilgi gösterdiği her yerde inovasyon çok yüksek sonuçlar elde etti. Bu durum, ister zengin ister fakir olsun, o yerin koşullarıyla tutarlı değildir.

"Koşulların zor olduğu ancak inovasyonun çok şey başardığı yerler var. Dolayısıyla, zorluk ve inovasyon arasında yalnızca göreceli bir kısıtlama var gibi görünüyor.

Bakan Nguyen Kim Son, "Farkındalığın, güçlü liderliğin ve kararlılığın olduğu yerde, inovasyon daha güçlü bir şekilde gerçekleşecektir" yorumunu yaptı.

Bakan Nguyen Kim Son, 29 Sayılı Kararın, Karardaki birçok içeriğin hala yapılmakta, hala uygulanmakta, hala tamamlanmamış olması ve hatta yeni tamamlanmış olan çalışmaların bile, bu sonuçların değerini ve etkisini tam olarak görebilmemizin yıllar alacağı bağlamında ele alındığını söyledi.

"Eğitim insani bir olgu olduğu için bir gecede değerlendirilemez. Ancak yine de somut sonuçları görebilir ve hareketin gidişatını değerlendirebiliriz.

29 sayılı Kararın özeti, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Parti Komitesi'nin Politbüro'ya, sonuç bölümünde çok vurgulanan içeriklerden birinin yer almasını tavsiye edeceği önemli konuları teyit etmektedir: Yenilik yönünde ısrar etme gerekliliği, yapılacak çok iş var;

Geçmişteki eylemler ancak azim ile gelecekte etkili olabilir. Yeniliği yönlendirmede azim, tutarlılık ve birliğin özellikle önemli bir anlam taşıdığını vurguluyoruz" - Bakan Nguyen Kim Son.

Bakan Nguyen Kim Son, 29 Sayılı Karar'ın doğru anlamını ve vizyonunu teyit ederken, aynı zamanda yeni bağlam ve yeni zorluklar ışığında analiz edilmesi gerektiğini belirtti. Eğitim, Karar'ın yayınlandığı dönemde analiz etmek ve üzerinde durmak için yeterli koşulların bulunmadığı birçok zorlukla karşı karşıya.

Güçlü piyasa ekonomisinin geliştiği, dijital teknoloji, dijital uzay, yapay zeka ve yeni ortaya çıkan faktörlerin olduğu bir çağda, insan gelişimindeki yeni meydan okuma, insanların gelişmeleri ve mutlu bir yaşam sürmeleri için gerçekten yeni meydan okumalarla karşı karşıya kalmalarına neden oluyor.

"Yeni kapasite ve yeni beceri gereksinimleri ortaya çıktıkça, insan kaynakları gelişiminde yeni zorluklar ortaya çıkıyor. Meslek sayısı hızla değişiyor, sınırlar çok belirsiz, disiplinlerarası ve entegre hale geliyor ve ülkenin kalkınma gereksinimlerini karşılamak için birçok yüksek teknoloji endüstrisinin geliştirilmesine talep var.

Bakan Nguyen Kim Son, "Dolayısıyla bu aynı zamanda yeni bir meydan okumadır - 29 sayılı Karar'ın yayınlandığı dönemde pek dile getirilmeyen bir meydan okuma" dedi.

Milli Eğitim Bakanı'na göre, ekonomi geliştiğinde ülke daha müreffeh hale geliyor ve hayat daha iyi hale geliyor, ancak zengin ile fakir arasındaki uçurum büyüdükçe eğitimde eşitsizlik riski de artabiliyor. Bu da büyük bir zorluk.

"Dijital çağda yeni okul modeli, yeni eğitim modeli, yeni eğitim yöntemi, yeni eğitim alanı bu meydan okumadır.

Bakan Nguyen Kim Son'a göre, "Üstesinden gelmemiz gereken mesele, hem gerçek hem de sanal değerler olan değer sistemidir. Başarı hastalığından sık sık bahsediyoruz, ancak önümüzde büyük sorunlar var; sanal değerler sorunu, geleneksel olmayan sorunlarla yüzleşmek."

Son olarak Bakan Nguyen Kim Son, önümüzdeki dönemde 29 Sayılı Kararın uygulanmasına devam edilmesiyle ilgili sonuç bildirgesinde değinilecek üç temel konunun şunlar olduğunu paylaştı: Farkındalık, kurumlar ve kaynaklar.

Farkındalık konusunda Bakan Nguyen Kim Son şunları söyledi: 29 sayılı Kararın kendisi eğitime yönelik bir bakış açısı değişikliğidir, ancak eğitimin her düzeyinde ve sektöründe farkındalık hala büyük bir sorundur.

Tam ve kapsamlı bir farkındalığın yanı sıra, daha da önemlisi, uygun eylemlere ve kapsamlı bir şekilde hareket etmeye ihtiyacımız var.

Kurumsal meseleye ilişkin olarak Bakan Nguyen Kim Son, Öğretmenler Yasası'nın hazırlanması, eğitimde sosyalleşmenin, eğitimde özerkliğin ve diğer yeniliklerin önünün açılması için yasal belgelerin gözden geçirilmesi ve belgelerin ve yasaların gözden geçirilmesinin sürdürülmesi gerektiğini söyledi.

Eğitim finansmanı, eğitime yatırım ve insan kaynakları gibi kaynak sorunu için.

Bakan, "Öğretmenlerin bu inovasyon sürecindeki belirleyici rolünün giderek daha fazla farkına varıyoruz ve yakın gelecekte eğitim inovasyonunun hedeflerini tamamlayabilmek için öğretim kadromuzu geliştirmek adına daha fazla çaba göstermemiz gerekecek" dedi.

Kaynak: https://www.congluan.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-o-dau-nhan-thuc-chi-dao-quyet-liet-o-do-doi-moi-manh-me-hon-post276599.html