AIMO Matematik Arenası Düzenleme Komitesi Başkan Yardımcısı: Öğrencilerin matematiğe yaklaşımından etkilendim

TPO - 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı AIMO Matematik Yarışması Düzenleme Komitesi Başkan Yardımcısı Sayın Dang Minh Tuan, Ön Eleme Turunun ilk tur sonuçlarının, bu yılki yarışmacıların büyük bir potansiyele sahip olduğunu ve birçok il ve şehirde yarışmaya kayıt yaptıran çok sayıda öğrencinin bulunduğunu gösterdiğini değerlendirdi.

Báo Tiền Phong•03/12/2025

Sayın Başkan, Düzenleme Kurulu yarışmanın Ön Eleme Turu 1. Turunda adayların çalışmalarının sonuçlarını ve kalitesini nasıl değerlendiriyor?

AIMO Matematik Arena'nın bu yılki 1. Ön Eleme Turu sonuçları, yarışmacıların kalitesinin çok potansiyelli olduğunu ve sınıf seviyelerine göre belirgin bir farklılaşma olduğunu gösteriyor.

Özellikle 7, 8 ve 9. sınıflarda birçok öğrenci 8-10 gibi yüksek puanlar alırken, 9. sınıf adaylarının %50'si 8 veya üzeri puan aldı. Bu, Düzenleme Komitesi'nin beklentilerinin ötesindeydi.

Ortaokul öğrencilerinin düşünme becerilerinde en dikkat çekici noktanın, geçen yıla göre daha hızlı akıl yürütme, analiz etme ve problem çözme becerisine sahip olmaları olduğunu gördük. İlkokul seviyesinde ise 2. ve 5. sınıflardaki birçok öğrenci, problemlere yaratıcı ve esnek yaklaşımlarıyla da etkilendi.

AIMO Matematik Yarışması 2025-2026 Düzenleme Komitesi Başkan Yardımcısı Sayın Dang Minh Tuan.

Genel olarak 1. Tur iyi bir akademik temele işaret ederken, sonraki turlarda daha ileri eğitim için öne çıkan faktörlerin keşfedilmesine yönelik fırsatlar sunuyor.

İlk aşamada öğrenci ve okul katılımında dikkat çeken eğilimler nelerdir?

1. Aşamaya, özellikle Hanoi , Ninh Binh, Ho Chi Minh City, Hai Phong, Dak Lak, Cao Bang ve özel, iki dilli ve uluslararası okullar olmak üzere birçok il/şehirden aktif katılım kaydedildi. 5, 7, 8 ve 10-12. sınıflarda kayıtlı öğrenci sayısı geçen yıla göre önemli ölçüde arttı ve bu da mantıksal düşünmeyi eğitme hareketinin hem lise hem de ilkokulda güçlü bir şekilde büyüdüğünü gösteriyor.

Bu yıl, Ön Eleme Turu'nun ilk turundan itibaren, 7-9. sınıf öğrencilerinde güçlü bir artış görüldü ve bu öğrenciler, çok sayıda yüksek kaliteli makaleye sahip olan gruba dahil oldu. 2. ve 5. sınıflarda ise katılımcı sayısı yüksek ve istikrarlıydı; bu da ilkokul öğrencilerinin velilerinin yoğun ilgisini gösteriyordu. İlk kez katılan birçok okul, çok iyi sonuçlar elde ederek daha geniş ve daha çeşitli bir akademik ekosistem oluşturdu.

Organizatörler, çevrimiçi sınav deneyimi hakkında velilerden ve öğrencilerden nasıl geri bildirimler aldı ve hangi teknik iyileştirmeler uygulanacak?

Veliler ve öğrenciler, kullanışlı, esnek ve erişimi kolay olduğu için çevrimiçi sınav formatını beğeniyor. Birçok veli, çocuklarının sınava tanıdık bir ortamda girebilmelerinin ve sınav baskısını azaltmalarının verdiği gönül rahatlığını dile getirdi.

Ancak organizatörler bunlara ek olarak şu tür geri bildirimler de kaydetti: Bazı öğrenciler cevapları yanlış formatta girdi, örneğin birim ekleme, uzun açıklamalar veya semboller girme; bazı durumlarda yanlış cevaplara neden olan boşluklar veya gizli karakterler vardı; bazı mobil cihazlar sayı girerken otomatik olarak özel karakterler ekledi.

Velilerden ve adaylardan gelen değerli geri bildirimlere dayanarak, Düzenleme Komitesi, tespit edilmesi halinde boşlukların, gizli karakterlerin ve birimlerin otomatik olarak kaldırılmasıyla ilgili sorunları gidermek için 2. Ön Eleme Turu sistemini güncelledi. Aynı zamanda, Düzenleme Komitesi, öğrencilerin "yalnızca bir sayı girme" gerekliliğini açıkça anlamaları için arayüzü de iyileştirerek çevrimiçi sınav platformunun kararlılığını ve hata direncini artırdı.

7 Aralık'ta gerçekleşecek olan ikinci tur olan Ön Eleme Turu'nda adayların talihsiz hatalara düşmemek için nelere dikkat etmesi gerektiğini anlatır mısınız?

Organizatörler adayların mutlaka kaçınması gereken dört grup teknik hataya dikkat çekiyor:

- Birimleri (cm, inç, inç vb.) yazmayın . Sonuçları yalnızca sayısal biçimde yazın.

- Cevabı tanımlamayın , örneğin "toplam 85'tir", "603 basamak 3".

- “n =”, “k =”, “inci terim…” gibi semboller girmeyiniz .

- Cevaptan önce veya sonra boşluk bırakmayınız .

Bunlar küçük hatalardır ama düşünceniz tamamen doğru olsa bile makalenizin puan kaybetmesine neden olabilir.

Organizatörler, adayların yarışmaya cesurca kayıt yaptırıp en iyi sonuçları elde etmek için ellerinden gelenin en iyisini yapmalarını ve bir sonraki tura katılma şansı yakalamalarını umuyor. İkinci tur olan Ön Eleme Turu, öğrencilerin modern eğitim programının temel yetkinlikleri olan mantıksal düşünme - eleştirel düşünme - problem çözme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacak bir oyun alanı olmaya devam edecek.

Öğrenciler ilkokuldan liseye kadar adil, profesyonel, şeffaf ve uygun bir sınav deneyimi yaşar; matematik öğrenmenin sevincini ve zorlukların üstesinden gelme duygusunu keşfederler .

Teşekkür ederim !

Düzenleme Komitesi'ne göre , AIMO Math Arena 2025-2026 Ön Eleme Turu'nun ilk turunun puanları açıklandı. Adayların sonuçları kontrol etmek için sistemdeki hesaplarına giriş yapmaları yeterli. Ön Eleme Turu'nun ikinci turu 7 Aralık'ta gerçekleşecek.

Yorum (0)