Seyahat ödeneği: Farklı okullarda ve uzak bölgelerde ders veren öğretmenlere destek.

Çok ilgi gören bir konu da, birden fazla okulda, kampüste veya şubede ders vermek üzere görevlendirilen veya okul dışındaki bağlı eğitim veya uygulamalı eğitim tesislerinde ders vermeye katılan öğretmenler için, fiili seyahat gün sayısına göre hesaplanan ve temel maaşa 0,2 katsayılı bir seyahat ödeneği eklenmesi önerisidir.

"Nehri geçmek için feribota güvenmek zorundasınız."

Phuoc Son 2 Numaralı İlkokulu (Tuy Phuoc Dong, Gia Lai ), şu anda 2-3 km arayla yerleştirilmiş 3 okul binasında 668 öğrenciye eğitim vermektedir. Con Chim okul binasının ulaşım koşulları benzersizdir; öğretmenlerin sınıflara ulaşmak için feribotla nehri geçmeleri gerekmektedir. Okul müdürü Vo Huu Hieu, Con Chim binasında 62 öğrencinin bulunduğu 5 sınıf olduğunu belirtti. 5 sınıf öğretmenine ek olarak, 7 branş öğretmeni (Müzik, Resim ve Beden Eğitimi gibi) her hafta dönüşümlü olarak ders vermektedir.

Şu anda nehir geçişi feribotla ücretsiz, bu da maliyet yükünün bir kısmını hafifletmeye yardımcı oluyor. Ancak nehir yolculuğu hava koşullarına bağlı ve doğasında riskler barındırıyor. Yağmurlu veya fırtınalı günlerde ya da su seviyeleri yüksek olduğunda, uzak okullara ulaşım aksayabilir. Öğrenciler küçük yaşta oldukları için onları ana okul kampüsüne geri getirmek neredeyse imkansız. Bay Hieu, “Seyahat edilen gün sayısına göre 0,2 katsayılı bir seyahat ödeneği önerisi, uzak bölgelerde ders veren öğretmenler için harika bir haber. Bu destek, seyahat masraflarını karşılamaya yardımcı oluyor ve öğretmenleri derslerine bağlı kalmaya teşvik ediyor” dedi.

Phuoc Son 2 Numaralı İlkokulu'nda resim öğretmeni olan Bay Tran Xuan Thanh, şu anda üç okul lokasyonunda haftada 23 ders veriyor ve yoğun bir seyahat programına sahip: Ana okulda 4 ders, Vinh Quang lokasyonunda 3 ders ve Con Chim'de 2 ders. Bay Thanh, "Hemen karşıya geçmek için feribot bulmak her zaman mümkün olmuyor. Zamanında olmak için öğretmenler bazen özel bir tekne kiralamak zorunda kalıyor. Mesafe çok uzak değil, ancak sürekli seyahat çok zaman, emek ve masraf gerektiriyor," diye belirtti ve birden fazla lokasyonda çalışan öğretmenlerin, işlerinin özel doğasına uygun bir destek mekanizmasına duyulan ihtiyacı defalarca dile getirdiklerini ekledi. Bu nedenle, seyahat ödeneği politikası onaylanırsa, bu sadece maliyet tasarrufu sağlayan bir önlem olmakla kalmayacak, aynı zamanda uzak lokasyonlarda ders veren öğretmenlerin benzersiz çalışmalarının da bir takdiri olacaktır.

Quang Ngai eyaletinin Ya Ly beldesinde de personel eksikliği nedeniyle birden fazla okulda ders verme durumu yaşanıyor. Nguyen Van Troi İlkokulu ve Ortaokulu Müdürü Le Xuan Quang, resim öğretmeni Tran Thanh Long'un Ya Ly İlkokulu ve Ortaokulunda ek dersler vermek üzere görevlendirildiğini söyledi. Daha önce sınıf öğretmeni olarak görev yaptığı için ders yükünü karşılıyordu. Diğer okulda personel eksikliği olunca, Long destek sağlamak üzere oraya transfer edildi ve sınıf öğretmenliği görevini bıraktı. Şu anda ana okulunda 9 ders/9 sınıf, diğer okulda ise iki dönem halinde toplam 6 ders olmak üzere 6 sınıf veriyor.

Sayın Quang'a göre, idari birimlerin birleşmesinden önce, birden fazla okulda ders veren öğretmenler bazen her gün 20-30 km yol kat etmek zorunda kalıyordu. Şimdi, bölgenin büyük kısmı belediye sınırları içinde kaldığı için mesafe yaklaşık 10 km'ye düştü, ancak seyahat masrafları ve süresi hala artıyor. Sayın Quang, "Öğretmenlere temel maaşlarına kıyasla 0,2 katlık bir seyahat ödeneği verilirse, ayda yaklaşık 500.000 VND alabilirler. Miktar büyük değil, ancak yakıt masraflarına yardımcı oluyor ve öğretmenler için bir teşvik kaynağı oluyor" dedi.

Quảng Ngãi eyaletinin Măng Bút beldesinde bulunan Măng Bút 2 Etnik Yatılı İlkokul ve Ortaokulunda resim öğretmeni olan Bay Y Sô Bdáp, bu dezavantajlı bölgede 10 yıldan fazla bir süre geçirdikten sonra, evinden uzakta yaşamaya ve okullar arasında gidip gelmeye alışmış durumda. Evi, okuldan yaklaşık 70 km uzaklıktaki Đăk Tô'da bulunuyor. Haftanın başında okula gidiyor, öğretmenler lojmanında kalıyor ve ancak haftanın sonunda eve dönüyor. Son dört yıldır, branş öğretmeni eksikliği nedeniyle birden fazla seviyede ders vermekle görevlendiriliyor.

Öğretmen her hafta ana okuldan, yaklaşık 4 km uzaklıktaki Dak Lang ve Dak Chun'daki uzak bölgelere giderek hem ilkokul hem de ortaokul seviyesinde ders veriyor. Yağmurlu mevsimde yollar kayganlaşıyor, bu da okullar arası seyahati hem zor hem de tehlikeli hale getiriyor; üstelik benzin masrafını da kendisi karşılıyor. Maaş ve ödenekler dahil aylık geliri yaklaşık 17 milyon VND, ancak evinden uzakta yaşadığı, okulda kalmak zorunda olduğu ve sık sık seyahat ettiği için geçim masraflarını karşılamaya zar zor yetiyor.

Öğretmen Y. So'ya göre, dezavantajlı bölgelerdeki birden fazla okulda ve farklı seviyelerde ders veren öğretmenlere seyahat ödeneği verilirse, pratik destek alacaklar ve meslekte kalmaları için daha da motive olacaklardır. "Bu sadece masrafları karşılamakla ilgili değil; özellikle sık seyahat eden kadın öğretmenlerin yükünü artırdığı için morallerini yükseltmekle de ilgili," dedi.

Măng Bút 2 Etnik Yatılı İlkokul ve Ortaokulu'nda resim öğretmeni olan Bay Y Sô Bdáp'ın okullarına giden yol. Fotoğraf: Nguyễn Dung

Öğretmenleri "ders verme ve okullar için ayak işlerini yapma yükünü üstlenmeye" teşvik etmek

Lai Chau eyaleti, özellikle uzmanlık gerektiren branşlarda ve uzak bölgelerde uzun süredir devam eden öğretmen açığıyla karşı karşıya. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, öğretmenlerin maaş politikaları ve ödeneklerini düzenleyen, yeni ulaşım ödenekleri de dahil olmak üzere bir kararname taslağını Adalet Bakanlığı'na değerlendirme için sunması, sınıfları ve okulları doldurmak için yorulmadan çalışan öğretmenleri desteklemeye yönelik önlemlerden biri olarak görülüyor.

Phong Tho beldesindeki Ma Ly Pho Etnik Yatılı Ortaokulu Müdürü Bay Tran Ngoc Giang şu yorumda bulundu: "Bu düzenleme uygulanırsa, öğretmenlerin yaşam ve ulaşım koşullarının çok zor olduğu zorlu okul bölgelerine gidip ders vermeleri için daha fazla motivasyon sağlayacaktır."

Bay Giang'a göre, okulda şu anda İngilizce öğretmeni eksikliği var ve bu açığı kapatmak için diğer okullardan öğretmen talep etmek zorunda kalıyorlar. Aynı zamanda, okulda iki Matematik ve Edebiyat öğretmeni bulunuyor ve bu öğretmenlerin de personel açığını kapatmak için diğer okullara transfer edilmesi gerekiyor.

Lai Chau'da, son istatistikler, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 2025-2026 eğitim öğretim yılı için belirlediği kotalara göre hala yüzlerce öğretmen açığı olduğunu gösteriyor. Özellikle, kotalara göre 1.000'den fazla öğretmen açığı bulunuyor ve bu açık, okul öncesinden liseye kadar tüm eğitim seviyelerinde, tahsis edilen personel sayısına kıyasla yaklaşık 600 öğretmen eksikliğini ortaya koyuyor. Bu durum, özellikle İngilizce, Bilişim Teknolojisi, Güzel Sanatlar ve Müzik gibi öğretmen bulmanın zor olduğu branşlar için geçerli.

Muong So Ortaokulu'nda İngilizce öğretmeni olan Bayan Vo Thi Ngoc Nu, şu anda Ma Ly Pho Etnik Yatılı Ortaokulu'nda görev yapıyor. Bayan Nu, "İngilizce öğretmeni eksikliği nedeniyle okullar arasında yaklaşık 30 km'lik mesafeyi kat etmek zorunda kalıyoruz. Birden fazla ders vermek, sınıflar arasında koşturmak ve farklı gruplar için ders hazırlamak işi oldukça zorlu hale getiriyor," diye açıkladı.

Bu arada, Ma Ly Pho Etnik Yatılı Ortaokulu'nda matematik öğretmeni olan Bayan Lai Thi Phuong, Muong So Ortaokulu'nda haftada 20 ek ders vermek zorunda kalıyor. Bayan Phuong, "Her sabah, ders vermem gereken okula 30 km yol kat etmem gerekiyor. Derslerimden sonra, öğleden sonra okul etkinliklerine katılmak ve yatılı öğrencileri denetlemek için geri dönüyorum," diye anlattı.

Umarım yakında gerçeğe dönüşür.

Tra Van Etnik Yatılı İlkokul ve Ortaokulu (Tra Van, Da Nang Şehri), altı öğretmenin görev yaptığı iki ayrı okul şubesine sahip. Okul müdürü Bay Nguyen Khac Diep, ana okulda onlarca öğretmen varken, şube kampüslerinde bazen sadece bir veya iki öğretmen bulunduğunu söyledi. Yaşam koşulları yetersiz, tesisler sınırlı ve bazı yerlerde elektrik yok. Öğretmenler bazı okul şubelerine ulaşmak için 3-4 saat yürümek zorunda kalıyor. Bay Diep, "Yalnızlık kaçınılmaz," diye belirtti.

Günlük yaşamdaki zorlukların yanı sıra, uzman öğretmenlerin görevlendirilmesi de engebeli arazi nedeniyle birçok engelle karşılaşıyor. Gerçekte, uzak bölgelerdeki öğretmenler, uzman öğretmenleri dağları aşarak ders vermek üzere davet etmenin imkansız olması nedeniyle, genellikle yetenekli öğrencilere yönelik dersler de dahil olmak üzere birden fazla dersi ders dışı etkinlikler şeklinde vermek zorunda kalıyorlar.

Şu anda, uzak bölgelerdeki okullarda çalışan öğretmenler, maaşlarının yanı sıra, esas olarak birleştirilmiş derslerden veya fazla mesai ücretlerinden gelir elde ediyorlar. 2018 Genel Eğitim Programı ile artan ders yükü, birçok öğretmenin müfredatın tamamlanmasını sağlamak için sık sık ek ders vermek zorunda kalması anlamına geliyor. Örneğin, Tra Van Etnik Yatılı İlkokul ve Ortaokulunun iki uzak lokasyonunda, öğrenci sayısının fazla olması nedeniyle birleştirilmiş dersler bulunmuyor, bu nedenle öğretmenler sadece fazla mesai ücreti alıyorlar. Geçtiğimiz dönemde, iki uzak okul lokasyonunda fazla mesai ücretinden elde edilen miktar, kişi başına en fazla yaklaşık 6 milyon VND ile en az yaklaşık 2,5 milyon VND arasında değişti ve bu da araç onarım masraflarını karşılamaya yetmedi.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın önerisiyle ilgili olarak Sayın Nguyen Khac Diep desteğini dile getirdi. Ona göre bu, öğretmenleri zorlu bölgelerde görev üstlenmeye motive etmeye katkıda bulunan pratik bir teşviktir. Miktar büyük olmasa da, Sayın Diep, 0,2'lik ödeneğin önemli bir sembolik anlam taşıdığına ve sektörün dezavantajlı bölgelerdeki öğretmenlere olan ilgisini gösterdiğine inanmaktadır. Bu politika kısa sürede uygulanırsa, öğretmen kadrosunun istikrara kavuşmasına, öğretmenlerin uzak bölgelerde çalışmaya devam etmeleri için daha fazla motivasyon yaratılmasına ve hala birçok zorlukla karşı karşıya olan bölgelerde eğitim kalitesinin kademeli olarak iyileştirilmesine katkıda bulunacaktır.

Ancak Bay Diep, yararlanıcıların net bir şekilde tanımlanması gerektiğine inanıyor. Şu anda, personel açığını kapatmak için bazı okullarda yarı zamanlı veya saatlik ücretle ders veren bazı öğretmenler, ayrıntılı yönergeler sağlanmadığı takdirde bu ödenekten yararlanamayabilir.

Lai Chau ili, Khong Lao beldesi Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Khong Van Thien, “Hareketlilik ödeneğinden yararlanmaya hak kazananların kapsamını genişleten kararname taslağı, özellikle öğretmen açığının uzun süredir sorun teşkil ettiği Lai Chau gibi yerlerde öğretmenlerin pratik çalışmalarında karşılaştıkları zorlukları kabul etme yolunda ileriye doğru atılmış bir adımdır. Ancak, dezavantajlı bölgelerdeki öğretmenlerin yaşamlarıyla yakından bağlantılı olan politikanın rasyonel, esnek ve pratik bir şekilde uygulanması, yeni politikanın öğretmenleri okullarında ve sınıflarında kalmaya gerçekten teşvik edip etmeyeceğini belirleyecektir” dedi.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/phu-cap-luu-dong-tiep-suc-thay-co-day-lien-truong-diem-le-post767183.html