Veliler okula akın ederek öğrencileri dövdü: Sadece velileri suçlamayın!

Quang Nam'da yaşanan velilerin iki öğrenciyi dövmek için okula koşması olayı tekil bir olay değil.

Son zamanlarda, velilerin okullara akın ederek çocuklarının sınıf arkadaşlarını dövdüğü, öğretmenlerini dövdüğü, hatta velilerin müdürü "tehdit etmek" için bıçak taşıdığı bir dizi olay yaşandı.

Phụ huynh lao vào trường đánh học sinh: Đừng chỉ thấy lỗi từ phụ huynh! - 1 — Çocuğunun arkadaşını döven bir ebeveynin, çocuğun hastaneye kaldırılmasına neden olduğu bir olay Quang Ngai'de yaşandı (Fotoğraf klipten kesilmiştir).

Dan Tri muhabiri, Ho Chi Minh Şehri Ulusal Kamu Yönetimi Akademisi şubesinden Sosyoloji Doktoru Pham Thi Thuy ile bu yakıcı konu hakkında bir röportaj yaptı.

Hanımefendi, Quang Nam eyaletinde, velilerin çocuklarının sınıf arkadaşlarını dövmek için okula koştuğu bir olay yaşandı. Bu, günümüzde yeni bir olgu değil. Bir sosyolog olarak, bu olayları nasıl değerlendiriyorsunuz?

- Öncelikle şunu belirtmek gerekir ki, başkalarına, herhangi birine karşı şiddet uygulamak, hatta anne babanın çocuğunu dövmesi bile yanlıştır ve hukuka aykırıdır.

Başkalarına karşı şiddetin, özellikle de öğrencileri ve hatta öğretmenleri dövmek için okula dalmanın hiçbir mazereti olamaz. Bu tür eylemler yasalara uygun olarak değerlendirilmelidir.

Ancak, velilerin okula girip öğrencileri ve öğretmenleri dövmesiyle ilgili çok sayıda olaydan, birbirine bağlı 5 ana nedenin olduğunu görüyorum.

Öncelikle, çocukları zorbalığa veya okulda şiddete maruz kaldığında, ebeveynler aşırı derecede korkar ve endişelenir. Korku ve endişe, soğukkanlılıklarını kaybetmelerine yol açtığında, bu öfke ve endişeyi, çocuklarına zorbalık yaptığını ve çocuklarını tehlikeye attığını düşündükleri kişiye yöneltirler.

Phụ huynh lao vào trường đánh học sinh: Đừng chỉ thấy lỗi từ phụ huynh! - 2 — Dr. Pham Thi Thuy (Fotoğraf: PT).

İkincisi, farkına varılması gereken toplumsal bir sorun da, nüfusun bir kesiminin EQ'sunun şu anda çok düşük olmasıdır. Özellikle stresli durumlarda olanlar kontrolü kaybetmeye, empati ve iş birliği eksikliğine eğilimlidir.

Üçüncüsü, ekonomik durgunluk dönemlerinde birçok insan maddi sıkıntı ve iş baskısı ile karşı karşıya kalıyor, dolayısıyla içlerinde çok fazla hayal kırıklığı taşıyorlar.

Bu hayal kırıklıkları şiddete yol açabilir. Bu sorun uzun zamandır öngörülüyordu; toplumda ekonomik ve inançsal bozukluklar olduğunda insanlar daha fazla hayal kırıklığına uğruyor. Mevcut stresli durumda şiddetin artmaya devam edeceğinden korkuyorum.

Dördüncüsü, kanunun katılığına olan inancın kaybıdır; burada eğitimin katılığına olan inançtan söz ediyoruz. İnsanlar inançlarını kaybettiklerinde, "orman kanunlarını" kullanarak meseleyi kendi ellerine alma eğilimindedirler.

Veliler, okulun katı kurallarına inanmadıkları için, sorunları çözmek adına okula koşup öğrencileri dövüyorlar, hatta öğretmenleri dövüyorlar.

Bu, sadece okullarda değil, Vietnam toplumunda da şiddeti körükleyen faktördür. Bir olay meydana geldiğinde, birçok kişi yetkililere bildirmek yerine, olayı kendi başına halletmeyi tercih ediyor.

Beşinci neden ise her şeyi kapsayan ve en endişe verici olanı, yani ahlaki yozlaşma sorunudur. Genel olarak ahlaki yozlaşmadan değil, insani değerlere ilişkin görüş ve algıların gerilemesinden ve sarsılmasından bahsediyorum.

Geçmişte çocuklar, öğretmenler ve doktorlar gibi insanlar çok saygı görüyor ve korunuyordu. Ancak artık bu insanlara da saldırılabiliyor ve şiddet uygulanabiliyor.

Neyin doğru, neyin yanlış, neyin iyi, neyin kötü olduğuna dair standartlar ve değer sistemleri altüst oluyor. Değer sistemi, en çok saygı duyulmaya ve korunmaya ihtiyaç duyanlara bile saygı göstermiyor.

Çocuklarını sınıf arkadaşlarına vurmak için okula koşan velilerin sayısı çok fazla olunca, artık birçok kişinin okul ile işbirliği yapmayı reddettiği veya okulun sorunu çözmesini beklediği anlaşılıyor?

- Yukarıda da belirttiğim gibi, insanlar inançlarını yitirdiklerinde "meseleyi kendi ellerine alma" eğilimindedirler. Eğitim sistemine, okullarda uygulanan hukuk sistemine hiç inanmazlar.

Phụ huynh lao vào trường đánh học sinh: Đừng chỉ thấy lỗi từ phụ huynh! - 3 — Dr. Pham Thi Thuy, mutlu okullar konulu değişim programında (Fotoğraf: TP).

Konuyu müdüre bildirdikleri takdirde müdürün sorunu çözeceğine inanmıyorlar. Çocuklarının korunacağına inanmıyorlar.

Ebeveynlerin gördüğü şey, okul durumunun son derece ciddi olduğudur. Her okul şiddeti olayından önce ebeveynler çok korkar ve huzursuz olurlar. Bu yüzden, çocuklarının gözü şişmişse veya elinde bir çizik varsa, çıldırabilirler. Çünkü endişeli ve korkmuşlardır!

Okul şiddetinin sonuçlarından korkuyorlar. Müdahale etmezlerse çocuklarının okul şiddetinin kurbanı olacağından endişe ediyorlar.

- Dediğiniz gibi bu olaylar sadece "velilerin kişisel davranışları" ile ilgili değil, aynı zamanda okul kaynaklı bir sorun mu?

- Velilerin okula girip öğrencileri dövmesi, okulun yeniden düzenleme yapması ve yönetimini gözden geçirmesi gerektiğinin bir işaretidir.

Quang Nam'da velilerin iki öğrenciyi dövmek için okula daldığı olayda, öğretmenlerin ve güvenlik görevlilerinin onları durdurmaya çalıştığını ama başaramadığını gördüm. Çok tehlikeli! Okul güvenlik görevlilerinin, okulun öğrencileri korumadaki rolü nerede?

Phụ huynh lao vào trường đánh học sinh: Đừng chỉ thấy lỗi từ phụ huynh! - 4 — Bac Lieu'daki bir lisede veliler sınıfa dalarak öğrencileri dövdüler (Fotoğraf: Klipten kesilmiş).

Veliler neden okul kapısından içeri girip öğrencileri böyle kolayca dövebiliyor? Sadece veliler değil, gangsterler, alacaklılar, dışarıdan gelen adam kaçıranlar da içeri dalabiliyor?

Okulun, en azından okul sınırları içinde öğrencilerini korumak için bir planı var mı? Okulda öğrenci güvenliği nasıl sağlanıyor? Okullar, öğrencileri korumak için prosedürlerini ve bariyerlerini gözden geçirmeli ve olası riskleri önlemek için önlemler almalıdır.

Ayrıca, okul yöneticileri, velilerin çocuklarının her gün okula gidebilecekleri güvenli bir ortam olduğundan emin olabilmeleri için öğrenci ve öğretmen uygunsuz davranışlarını nasıl yönettiklerini, ele aldıklarını ve çözdüklerini gözden geçirmelidir.

Bu durumda, velilerin neden kendilerine inanmayıp "meseleyi kendi ellerine almayı" tercih ettiklerini sormak okul yöneticisinin sorumluluğundadır. Bu, okulun sadece velilerin hatası olarak görmemesi gereken, gözden geçirip düzeltmesi gereken bir konudur.

Velilerin okula girip öğrencileri dövmesi olayı sadece bir yer veya bir okul için değil, tüm okullar için bir alarm zilidir.

Ülkenin birçok yerinde, özellikle Ho Chi Minh şehrinde, mutlu okul kriterleri oluşturuluyor. Mutlu bir okulun ilk kriteri güvenlik olmalı.

- Bu olaylardan da anlaşılacağı üzere eğitimde önemli olan okul-öğretmen-veli-öğrenci ilişkisi, karşılıklı destek ve işbirliği içinde olması gereken ilişkiler çatışma halinde görünmektedir?

Şiddet çoğunlukla insanların anlayış eksikliği, bilgi eksikliği, iletişim eksikliği, kontrol becerilerinin eksikliği gibi nedenlerle hayal kırıklığına uğraması sonucu ortaya çıkar.

Bana göre, tüm tarafların birbirini anlayabilmesi, birbirlerinin ihtiyaçlarını, isteklerini ve yönelimlerini anlayabilmesi için okulların ve velilerin fikir alışverişini ve diyaloğu artırması gerekiyor. Aileler ve okullar, veliler ve öğretmenler, öğrenciler ve öğretmenler ve veliler ve veliler arasındaki iletişimi ve alışverişi artırın.

Bu, ebeveynlerin kendilerini güvende hissetmelerine ve durumla kendi başlarına ilgilenmeyi tercih etmemelerine yardımcı olur.

Sadece okullarda değil toplumda da psikolojik stresi destekleyici ve azaltıcı, duygusal dönüşüm becerileri, iletişim becerileri, kültürel davranış gibi konularda bireylere eğitim veren programlara büyük ihtiyaç var.

- Bir keresinde, yetişkinler şiddet içeren davranışlarını durdurmadığında, çocukların da şiddete başvurmayı bırakmasını beklemeyin demiştiniz. Velilerin öğrencileri dövmek için okullara koşması da okul şiddetinin yarattığı acı verici duruma katkıda bulunuyor, değil mi?

- Evet, okul şiddeti ve mutlu okullar hakkındaki birçok programda ve tartışmada bu bakış açısını dile getirdim. Beni hatırlayıp hatırlattığınız için teşekkür ederim.

Okul şiddetinin önlenmesinden çok bahsediyoruz ama şunu söylemek istiyorum; aile içi şiddet bitmezse okul şiddeti de asla bitmeyecektir.

Yetişkinler, özellikle anne-babalar ve öğretmenler şiddet içeren davranışları durdurmadıklarında, çocuklara "kavga etmeyin" demek ve bunu öğretmek çok zorlaşıyor.

Phụ huynh lao vào trường đánh học sinh: Đừng chỉ thấy lỗi từ phụ huynh! - 5 — Ho Chi Minh şehrindeki veliler okul ile görüşme ve diyalog sırasında (Fotoğraf: Hoai Nam).

Çocuklar yetişkinlerin şiddetine maruz kalmaktadır. Çocukların uyum sağlamasını istiyorsak, biz yetişkinler olarak çevremizdeki herkese karşı davranış biçimimizi değiştirmeliyiz.

Şiddet uygulayan ebeveynler, çocuklarının da şiddet uygulamamasını beklememelidir. Çocuklarının okuluna koşarak arkadaşlarını döven ebeveynler, çocuklarına sorunları şiddetle çözmeyi öğretmektedir.

Yorum (0)