Dersliklere ilişkin yeni düzenlemeler: Yol haritasına göre engellerin kaldırılması

Bu sayede yerel yönetimlerin karışıklık ve sıkıntı yaşaması önleniyor.

Okul alanının optimize edilmesi

02 Eylül 2025 tarihinde, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 14/2025/TT-BGDDT sayılı Genelgesi ile birlikte yayımlanan Genel Eğitim Kurumları Dersliklerine İlişkin Yönetmeliğin birtakım maddelerinin değiştirilmesi ve eklenmesine ilişkin 14/2020/TT-BGDDT sayılı Genelgesi resmen yürürlüğe girmiştir.

Buna göre, Bilişim Teknolojileri ve Yabancı Dil dersliklerinde her öğrenci için asgari çalışma alanı 1,5 m², her oda için asgari 50 m² olacak. Fen - Teknoloji , Müzik ve Güzel Sanatlar dersleri için asgari çalışma alanı 1,85 m², her oda için asgari 60 m² olacak; bu da eski yönetmeliğe göre 10 m²'lik bir artış anlamına geliyor. Çok sayıda dersin işlendiği dersliklerde ise alan, en yüksek gereksinimlere sahip odaya göre hesaplanacak.

Bu yeni düzenlemeyi değerlendiren Chuong Duong Ortaokulu (Hong Ha, Hanoi ) Müdürü Bayan Nguyen Thi Van Hong, bu Genelgenin uygulanmasının avantajının, öğrencilere deney yapmaları için makul bir alan yaratmak ve 2018 Genel Eğitim Programının hedeflerini karşılamak olduğunu kabul etti.

Ancak, yıllar önce inşa edilen şehir merkezindeki liseler için, küçük sınıflar ve derslikler, alanı genişletme zorluğuyla karşı karşıyadır. Bu, yerel yönetimlerin ve eğitim sektörünün katılımını ve iş birliğini gerektirmektedir.

Aslında, tesis standartlarını karşılayan ve yeterli fonksiyonel odalara sahip eğitim tesisleri, öğrencilerde öğrenme ve keşfetmeye yönelik ilgi ve tutkunun oluşmasına katkıda bulunacaktır. Böylece öğrenciler, teorik bilgiyi öğrenmeye, hatırlamaya ve özümsemeye motive olacaklardır.

Phu Nhuan Lisesi (HCMC) Müdürü Bay Tran Cong Tuan, okulun Bilişim Teknolojileri, Yabancı Diller, Fen - Teknoloji gibi derslere hizmet verecek işlevsel odalara sahip tam donanımlı tesislere sahip olduğunu belirtti. Özellikle, öğretmenlerin ve öğrencilerin öğretim ve öğrenimine hizmet eden sınıf sayısının, tesislerin rahat, makul ve etkili bir şekilde kullanılması için programın düzenlenmesine yardımcı olduğunu belirtti.

Okul müdürü, Milli Eğitim Bakanlığı'nın revize edilmiş ve eklenmiş Genelgesi'nin, okulların 2018 Genel Eğitim Programı standartlarını iyi bir şekilde uygulayıp karşılamasını sağlamak için bu kez önemli ve gerekli standartlarla tamamlandığını değerlendirdi. Özellikle, bazı branş sınıflarının yeni Genelge'ye göre birleştirilmesinin uygun ve pratik olduğunu ve okullarda uzun yıllardır uygulandığını belirtti.

Bay Tran Cong Tuan, "Benim görüşüme göre, bu düzenleme sadece okulların eğitim tesislerinin alanını düzenlemelerine, kullanmalarına ve optimize etmelerine yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda personel çalıştırma ve okul ders programlarını oluşturma planlama maliyetlerini esnek bir şekilde tahsis etmelerine ve rasyonalize etmelerine de yardımcı oluyor" dedi.

Thach Quy İlkokulu (Ha Tinh) öğrencileri çok amaçlı salonda etkinliklere katılıyor. Fotoğraf: Dinh Tue

Zor okullara öncelik

Yerel gerçeklerden yola çıkarak, Thung Nai Etnik Azınlıklar İlkokulu ve Ortaokulu (Thung Nai, Phu Tho) Müdürü Bay Nguyen Anh Tuan, okulun şu anda en az 50 metrekarelik bir ilkokul düzeyinde BT odası ihtiyacını karşıladığını söyledi. Geri kalan odalar yönetmeliklere uygun değil. Okulun ders odaları 56 metrekare genişliğinde.

Okulda şu anda 15 sınıfta 356 öğrenci bulunmaktadır; bunlardan 187'si ilkokul, 169'u ise ortaokul öğrencisidir. Birbirine 5 km uzaklıkta bulunan ilkokulda Bilişim Teknolojileri ve Yabancı Diller olmak üzere 2 ders odası; ortaokulda ise Bilişim Teknolojileri, Fen Bilimleri, Teknoloji ve Yabancı Diller olmak üzere 4 ders odası bulunmaktadır.

Nguyen Anh Tuan, "Yeni düzenlemelere göre okullar birçok zorlukla karşı karşıya kalıyor çünkü geçmişte devlet tarafından ortaöğretim seviyesine yatırım yapılmıştı ve artık kısa sürede bölge ihtiyaçlarını karşılayamıyor." diye endişelerini dile getirdi.

Tran Van On İlkokulu'nda (Dong Hung Thuan, Ho Chi Minh Şehri), okul müdürü Bayan Nguyen Vinh Bao Chau, gerçekte fiziksel olanakların hala zor olduğunu ve öğrencilerin günde 2 seans ders çalışamayacağını belirtti.

Ancak okulda, her biri 53 m2 alana sahip Yabancı Dil, Bilişim Teknolojileri ve Müzik derslikleri hâlâ tam donanımlı olarak bulunmaktadır. 14/2025/TT-BGDDT sayılı Genelge'nin yeni düzenlemelerine göre, Yabancı Dil ve Bilişim Teknolojileri derslikleri gereksinimleri karşılamaktadır. Ancak, öğrenci sayısının fazla olması nedeniyle, sınıf başına düşen azami öğrenci sayısı, öğrenci başına 1,5 m2'lik asgari alanı sağlamamaktadır.

Bayan Nguyen Vinh Bao Chau'ya göre, okul yeni yönetmelikler kapsamındaki standartları karşılamak için yatırım ve onarım maliyetleri açısından birçok zorlukla karşı karşıya. Sınıf alanının ayarlanması (Müzik odası, 14 sayılı Genelge'nin yeni yönetmeliğindeki 7 metrekarelik alandan 53 metrekare daha küçüktür); veya ortak ders sınıfının işlevlerini tam olarak karşılayacak ekipman eklenmesi önemli miktarda finansman gerektirecektir.

Ayrıca, okulun arazi alanı sınırlıysa, bölge standartlarını karşılayacak şekilde yeni tesislerin genişletilmesi veya inşa edilmesi zor olabilir. Ayrıca, öğretmenlerin ortak ders sınıflarını etkili bir şekilde nasıl kullanacakları konusunda eğitilmeleri ve fonksiyonlar ve ekipmanlarla ilgili yeni düzenlemelere uyum sağlamaları gerekmektedir.

Bayan Chau, "Öğrenci sayısı fazla ve okul uzun zaman önce inşa edilmiş olmasına rağmen, bazı sınıflar standartlara uymuyor. Okul, her ortak dersin tam donanımlı olmasını, kolay yönetim ve erişim için dolap veya ayrı depolama alanları kullanılmasını sağlıyor. Aynı zamanda, ders sınıflarının kullanım programı bilimsel olarak tasarlanıyor ve her dersin yeterli zamana ve gerekli alana sahip olması için ders saatlerinin çakışmasından kaçınılıyor," dedi.

Thung Nai Etnik Azınlıklar İlkokulu ve Ortaokulu (Thung Nai, Phu Tho) öğrencileri, BT odasında bilgisayarlarla tanışıyor. Fotoğraf: Dinh Tue

Çözüm nedir?

Pratik açıdan bakıldığında, Kim Ngoc Lisesi (Phu Tho) Müdürü Bayan Phan Thi Hang Hai, oda alanı düzenlemelerinin azaltılmasını veya her sınıftaki öğrenci sayısına ve bölgeye göre asgari alanı düzenlemeyi önerdi. Yeni standartları karşılamak için, okul tesislerinin yenilenmesi ve onarımı için uygun bir mali destek politikasına ihtiyaç duyulmaktadır.

Thach Quy İlkokulu'nda (Thanh Sen, Ha Tinh), 2025-2026 eğitim-öğretim yılında, 19 sınıfta yaklaşık 600 öğrencinin bulunması bekleniyor. Okulun derslikleri şu anda 14/2020 sayılı Genelge gerekliliklerini temel olarak karşılamaktadır.

Ancak bazı odalar, Genelge yayınlanmadan önce inşa edildikleri için yeni standartlara uygun değildir; örneğin, okulun işlevinde yapılan değişiklikle şu anda yalnızca yaklaşık 42 metrekarelik bir alana sahip olan Müzik odası. Yaklaşık 45 metrekarelik bir alana sahip olan Bilişim Teknolojileri ve Fen - Teknoloji odası ise yeni standartlara uygun olmasa da iyi bir şekilde kullanılmaktadır.

Okul Müdürü Phan Thi Thanh Nga, okulun az sayıda öğrencisiyle eğitim koşullarını temelde güvence altına aldığını söyledi. Önümüzdeki planlamada, okul tesislerini kademeli olarak iyileştirmek için 3 katlı bir genel merkez binası inşa etmeyi planlıyor. Ancak, yeni bina inşa etme planı olmayan veya yeni yatırım yapmış okullar için yeni yönetmeliklerin hemen uygulanması zor olacak, çünkü eski odalar hala kullanılabilir durumda ve tasfiye süreci henüz tamamlanmadı.

Bu arada, iki okul alanında 1.400'den fazla öğrencisi bulunan Huong Khe Kasabası İlkokulu'nda (Huong Khe, Ha Tinh) fiziksel olanaklar sınırlıdır. Ana alandaki alan yeni bina inşa etmek için yeterli olmadığından, okul eski sınıfları Bilişim, Yabancı Diller, Müzik, Teknoloji gibi ders odaları yapmak için kullanmaktadır... her oda yalnızca yaklaşık 40 m² genişliğindedir ve sınıf başına 38 öğrenci almaktadır.

Okul Müdürü Bay Tran Trung Bo, arazi ve finansman yetersizliği nedeniyle okulun yeni standart tesisler inşa edemediğini söyledi. 14/2025 sayılı Genelge'nin uygulanması zaman ve belirli bir yol haritası gerektirecek. Bo'ya göre, asıl zorluk sadece alan değil, aynı zamanda etkili bir öğretim sağlamak için sınıf içi koşulların tamamlanmasıdır.

Genelgenin getirdiği yeni gerekliliklerle karşı karşıya kalan Ha Tinh'deki okullar, öğrenciler için en iyi öğrenme koşullarını sağlamak amacıyla mevcut kaynaklardan yararlanarak ve bunları gelecekteki altyapı geliştirme planlarına entegre ederek konuya kademeli olarak uyum sağlıyor.

Eğitim Yönetimi Araştırmaları Enstitüsü (Eğitim Yönetimi Akademisi) eski Müdürü Doçent Dr. Dang Thi Thanh Huyen, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 14/2025 sayılı Genelgesi'ndeki politikanın çok doğru olduğunu vurguladı. Ancak okulların çözmesi gereken asıl sorun finansal sorun. Yerel yönetimlerdeki eğitime yatırım kaynakları garantili mi? Bu, bir iki günde cevaplanamayacak bir soru ve bir yol haritasına ihtiyaç var.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/quy-dinh-moi-ve-phong-hoc-bo-mon-thao-go-vuong-mac-theo-lo-trinh-post741989.html